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2008年醫(yī)學(xué)考研英語(yǔ)首輪復(fù)習(xí)之重:強(qiáng)化語(yǔ)法和詞匯

目前正是考研英語(yǔ)首輪復(fù)習(xí)的時(shí)期。首輪英語(yǔ)復(fù)習(xí)的主要任務(wù)是打好基礎(chǔ),使接下來(lái)強(qiáng)化期和沖刺期的復(fù)習(xí)更有針對(duì)性。因此,這一階段的復(fù)習(xí)非常重要。下面文登學(xué)校多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)就簡(jiǎn)單介紹一下首輪英語(yǔ)復(fù)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)和復(fù)習(xí)過(guò)程中需要注意的一些問(wèn)題。

從對(duì)近年來(lái)考研英語(yǔ)試卷的分析可以看出,考研英語(yǔ)的考查重點(diǎn)集中在5個(gè)方面。

基本語(yǔ)法知識(shí)和特殊語(yǔ)法現(xiàn)象。語(yǔ)法是語(yǔ)言的兩大支柱之一,因此歷年試題均要對(duì)語(yǔ)法進(jìn)行一定程度的考查?紤]到研究生入學(xué)考試的選拔性質(zhì),試題必須有一定難度,但難度又不會(huì)太大,因此常見(jiàn)的考查模式是以一個(gè)復(fù)雜的題干考查一個(gè)基本語(yǔ)法,或是用一個(gè)簡(jiǎn)單題干考查一個(gè)特殊語(yǔ)法現(xiàn)象。以復(fù)雜題干去考查特殊語(yǔ)法的情況比較罕見(jiàn),因?yàn)殡y度太大。由于試題題型調(diào)整后取消了單獨(dú)的語(yǔ)法與詞匯項(xiàng)目,所以對(duì)這一塊的考查力度相對(duì)降低了不少,但在完形填空、翻譯題型中還有出現(xiàn),而閱讀理解和作文實(shí)際上也在進(jìn)行間接考查。

基本詞法、詞形詞意的辨析和詞匯的特殊搭配。詞匯是語(yǔ)言的另一大支柱,相比語(yǔ)法,更是考查的重點(diǎn)。一般有三種考查形式,一是在一個(gè)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)復(fù)雜的題干中考查某個(gè)詞匯的基本用法,二是在一定的語(yǔ)境中和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)下考查對(duì)形近詞匯或近義詞匯的辨析,三是在某個(gè)比較簡(jiǎn)單的題干中考查某些詞匯的特定搭配。

復(fù)雜長(zhǎng)難句式的理解。在新的考研英語(yǔ)試題結(jié)構(gòu)中,閱讀理解、英譯漢占據(jù)了50分,是整個(gè)英語(yǔ)試卷的重心所在。這部分可以看做是對(duì)英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力的考查。這種考查集中在對(duì)復(fù)雜長(zhǎng)難句式的理解上。這是因?yàn)椋旱谝,?duì)試卷的分析發(fā)現(xiàn),多數(shù)考生閱讀理解得分不高的主要原因是對(duì)一些復(fù)雜長(zhǎng)難句理解不準(zhǔn)確,影響了文章的整體理解和細(xì)節(jié)把握;第二,目前英譯漢的句子幾乎全部都是復(fù)雜長(zhǎng)難句式。

英語(yǔ)句式、句意的精確翻譯。這里除了對(duì)復(fù)雜長(zhǎng)難句式的準(zhǔn)確理解和把握外,還要考查考生對(duì)特定語(yǔ)境下詞義的靈活理解,以及英語(yǔ)和漢語(yǔ)句式轉(zhuǎn)換的能力。

簡(jiǎn)單文章的組織和層次的展開(kāi),以及句式的靈活運(yùn)用。短文寫(xiě)作部分除了考查考生的知識(shí)積累、邏輯思維和上面提到的對(duì)長(zhǎng)難句式的適當(dāng)應(yīng)用外,還重點(diǎn)考查簡(jiǎn)單文章的迅速組織,文章層次的合理展開(kāi),以及對(duì)長(zhǎng)句和短句,簡(jiǎn)單句和復(fù)雜句的合理搭配使用能力。
 
首輪英語(yǔ)復(fù)習(xí)應(yīng)該根據(jù)上述考查重點(diǎn)有針對(duì)性地、有所側(cè)重地展開(kāi),復(fù)習(xí)重點(diǎn)是夯實(shí)三個(gè)基本功:語(yǔ)法、詞匯和復(fù)雜長(zhǎng)難句式的初步掌握。首輪復(fù)習(xí)中要針對(duì)這三點(diǎn)采取強(qiáng)化措施,不要將這些基本任務(wù)留到強(qiáng)化期去做。

強(qiáng)化語(yǔ)法。主要工作有兩方面:系統(tǒng)整理基本語(yǔ)法知識(shí),歸納熟悉特殊語(yǔ)法現(xiàn)象。英語(yǔ)的基本語(yǔ)法其實(shí)在高中階段就已大體學(xué)完,本科階段補(bǔ)充了一些。由于考研距離高中為時(shí)已久,而大學(xué)階段許多同學(xué)對(duì)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)不夠重視,因此應(yīng)該依賴(lài)比較權(quán)威的語(yǔ)法教材,將基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)重新拎出來(lái)整理一番,形成清晰的體系。另一個(gè)重點(diǎn)是全面掌握特殊語(yǔ)法現(xiàn)象。特殊語(yǔ)法現(xiàn)象的積累主要是平時(shí)長(zhǎng)期歸納總結(jié),建議大家不妨專(zhuān)門(mén)搞一個(gè)語(yǔ)法小本子,復(fù)習(xí)時(shí)放在手邊,隨時(shí)歸納摘錄,經(jīng)常翻翻。

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