2017醫(yī)學考研背書的三條高效記憶規(guī)律
一、艾賓浩斯記憶法
遺忘的進程并不是均衡的，根據艾賓浩斯遺忘曲線，識記初期我們遺忘得最快，但隨著時間推移，遺忘數量在不斷減少。
針對此條規(guī)律我們能做的就是及時復習，趕在遺忘發(fā)生之前將記憶的內容重新加固，而且要不斷地重復。舉個例子，在沖刺階段，不少科目的專業(yè)課都需要至少背5、6遍以上才有效果，在第一遍背誦的時候，可以先過一遍大致的點，熟記大致內容。過一天后再進行第二遍……然后根據艾賓浩斯遺忘曲線繼續(xù)跟進復習內容，不過這個方法在前期比較適用，現(xiàn)在時間緊張的情況下可以小范圍采用艾賓浩斯遺忘曲線來背誦，不一定要背誦那么多遍，在背過后的1、2、4天注意復習就好。而且這里有一個規(guī)律就是我們復習得越及時在以后重復記憶的時候花費的時間就越少。所以當我們在復習幾遍后，任務幾乎可以很快完成。
二、關鍵詞記憶法
以上只是記憶單個知識點的方法，我們怎么才能記住數量巨大的知識點呢?首先可以在學習過程中將之前學過的知識點劃分成不同的單元。而在復習時，面對大量的識記內容，任何人都無法一字不落地記憶，而在考試中往往是根據要點來給分的，所以關鍵詞記憶法在這個時候就派上了用處�？梢栽诘谝槐榈幕A上，提煉出來一些記憶關鍵點和提綱，抄在小本子上醫(yī)學全.在.線.提供. 52667788.cn。比如提取每點的第一個字或最關鍵的詞，將它編成一個有故事的口訣，但是也要保證你能從口訣中立刻解碼出各點信息，這是建立在第一個方法的基礎上運用的。
三、真題回歸記憶法
在以上兩種方法的基礎上，我們還要回歸真題，反復記憶。
一定范圍內識記的程度越高，遺忘越少。追求“過度學習”�！斑^度學習”即超過剛能背誦程度的繼續(xù)學習，當過度學習達到150%時，效果最好，遺忘最少。
所以當我們覺得剛剛能掌握某個知識點時，一定將其多重復記憶幾次。到了第三第四遍的時候，可以將背誦提綱和背誦材料結合，檢查背誦情況。到第五遍第六遍的時候，就要結合真題，看能否在答題時靈活運用你所背的東西，這樣的背誦才是有效果的。
當然我們也要明白過猶不及的道理，當學習鞏固到不再出現(xiàn)錯誤的水平時，就可以停止。如果此時再要求自己進行精力投入，那么學習效果將會下降，掌握能力將發(fā)生遞減，在這種情況下，學習時間越長越學習不進去。最后時刻，我們要盡一切可能抓住有限的時間。
