儀器分析-考核辦法

《儀器分析》課程的考核主要采用理論考試和實驗技能考試兩種辦法同時進行。要求同時達到考察教師的教學效果和考察學生掌握知識技能程度的兩個目的。

一、考核類型

理論考試：在課程教學全面結(jié)束約一周后，由學校教務處統(tǒng)一時間安排和組織命題，進行本課程的理論考試。

實驗技能考查：①平時實驗課操作和實驗報告成績考核；②根據(jù)所開設的實驗課內(nèi)容，由教研室組織、預防醫(yī)學實驗中心配合實施進行現(xiàn)場操作技能考核。規(guī)定：實驗考核成績占課程總成績的30%；實驗操作考核未及格的同學不能參加本學期的理論考試。

二、考核方法和目標

考試方法：

理論考試：書面、筆試、閉卷形式，100分制，試卷考試時間為120分鐘。應按據(jù)教學大綱的范圍進行理論考試命題；實行考教分離時，由學�？荚囍行臎Q定命題教師和命題原則。命題要求嚴謹、難度適宜，應有適當內(nèi)容的覆蓋面，注重綜合知識與應用能力的考核。試卷格式必須符合學校教務處的規(guī)范要求。

實驗考核：可根據(jù)學生每次實驗的表現(xiàn)、口試與實踐操作、實驗報告作綜合評定，也可以采用多個綜合實驗、由學生本人自選其中一個方式進行操作考試，按照100分制記錄實驗考核。

考試目標：四個由低到高四個層次內(nèi)容考試

（1)認識與記憶  ① 對儀器分析課程中的基本概念、定義、名詞的重現(xiàn)與復述；② 對儀器分析課程的基礎知識、基本理論的認識與記憶。

（2)理解與判斷  ① 準確理解儀器分析課程的基本知識基本理論的認識與記憶。② 能正確區(qū)分儀器分析課程中易混淆的概念，能運用基本知識和基本理論對儀器分析課程的一些理化檢驗問題做出準確的判斷。

52667788.cn/jianyan/（3)掌握與應用  ① 牢固掌握儀器分析課程基本知識；② 牢固掌握儀器分析課程基本理論和基本技能，并能熟練運用于樣品的理化檢驗工作。

（4)分析與綜合  ① 能從儀器分析課程基本知識和基本理論出發(fā)，運用演繹歸納等方法推論、分析、論證解決某些空氣理化檢驗中的實際問題。② 掌握各類理化檢驗方法，能對實際樣品的采集、檢驗設計較合理的采樣方法或檢測方法。

三、理論考試試卷結(jié)構(gòu)

試卷包括主觀題和客觀題兩部分：

(1) 客觀題（包括選擇題、填空題、判斷題等)：測試學生對儀器分析課程基本知識、基本理論的理解程度、熟練程度，客觀題約占60分。

(2) 主觀題（包括問答題、計算題等)：測試學生綜合應用知識能力、分析解決問題的能力，以及邏輯推理的能力等。主觀題約占40分。

四、閱卷、評分及試卷分析

1．閱卷  按照如下要求進行

(1) 課程理論考試結(jié)束后，由教研室負責人或課程主講老師主持，組織教研室集體實行流水作業(yè)閱卷，每份試卷至少有三人參閱。

(2) 為使學生的成績客觀、公正、準確，每題由兩位老師評定，一評一復。

(3) 按時完成閱卷工作，一般三天之內(nèi)完成，按實驗與理論考試成績的折算比例進行成績匯總，及時做好成績登錄和試卷分析。

2．成績評定

總成績 = 理論考試成績×70%&n52667788.cn/wszg/bsp; + 實驗技能考試成績×30%

3．試卷分析  按照學校相關方法進行系統(tǒng)的試卷分析。

五．實驗成績考核

考核內(nèi)容：實驗操作規(guī)范、實驗報告質(zhì)量、設計性實驗考查。

考核方法：根據(jù)學生實驗表現(xiàn)、口試、實踐操作、實驗報告作綜合評定；當采用“多個綜合實驗、由學生本人自選其中一個考試”的方式進行操作考試時，按照100分制記錄實驗考核。

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