診斷學(xué)-課程介紹

 《診斷學(xué)》(diagnostics)是運(yùn)用醫(yī)學(xué)基本理論、基本知識(shí)和基本技能對(duì)疾病進(jìn)行診斷的一門學(xué)科。是為醫(yī)學(xué)生學(xué)完基礎(chǔ)課程后向?qū)W習(xí)臨床醫(yī)學(xué)過渡而設(shè)計(jì)的一門必修課。自第一軍醫(yī)大學(xué)和南方醫(yī)院上世紀(jì)50年代成立始就創(chuàng)建了診斷學(xué)教學(xué)組（當(dāng)時(shí)稱為內(nèi)科學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)組)，至今已有50多年的歷史。從此也就開始了診斷學(xué)的教學(xué)工作，曾有周殿元、張訓(xùn)、駱抗先、周淑蕓、劉伊麗、續(xù)正慧、宣文蘭、王鐵丹等老一輩國(guó)內(nèi)外知名醫(yī)學(xué)專家主持或參與診斷學(xué)教學(xué)工作。至上世紀(jì)70年代成立內(nèi)科教研室, 從此后由內(nèi)科教研室正式統(tǒng)籌診斷學(xué)的課程建設(shè)與教學(xué)管理工作。

消化科周殿元教授 感染病專家駱抗先教授 血液病專家周淑蕓教授

心血管病專家劉伊麗教授	醫(yī)學(xué)教育學(xué)專家宣文蘭教授

經(jīng)過幾代人的努力和付出，目前《診斷學(xué)》所屬的臨床醫(yī)學(xué)已發(fā)展為具有數(shù)個(gè)博士、碩士授權(quán)二級(jí)學(xué)科的一級(jí)學(xué)科，并于2005年成為國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予點(diǎn)和廣東省名牌專業(yè)。臨床醫(yī)學(xué)具有消化科、血液科、腫瘤科等一批國(guó)家級(jí)、省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。在教學(xué)方面，診斷學(xué)教學(xué)組始終是一支主力軍，教學(xué)實(shí)力雄厚，承擔(dān)著博士、碩士研究生、雙休日課程班、七年制，臨床醫(yī)學(xué)系，醫(yī)學(xué)影像工程系、中醫(yī)系、護(hù)理系等層次和專業(yè)的教學(xué)任務(wù)。也是國(guó)內(nèi)少數(shù)的8年制臨床醫(yī)學(xué)博士授權(quán)單位之一。目前參加診斷學(xué)課程教學(xué)的教師40名；其中任理論課52667788.cn/shouyi/講授者24人，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教員 26人，比例為1:1。08  。教師獲研究生以上學(xué)歷者達(dá)100%，其中獲博士學(xué)位者達(dá)16人，占40%;教師中擔(dān) 任博士生導(dǎo)師者10人，碩士生導(dǎo)師7人；教授12人，副教授9人，講師15人，助教4人，比例為1:0。75 :1。25:0。33 。實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師與學(xué)生比例為1：8左右。教師成員中年齡最大的 75歲，最年輕的26歲。35歲以下者16名，35-45歲者14名，45歲以上者10名，老中青比例為1:1。4 :1。6 。充分體現(xiàn)了教師隊(duì)伍中老、中、青三結(jié)合的優(yōu)勢(shì)，是一支經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)力量雄厚、人才梯隊(duì)合理的教學(xué)隊(duì)伍。教學(xué)隊(duì)伍中全國(guó)優(yōu)秀教師、一代名師榮譽(yù)稱號(hào)獲得者、伯樂獎(jiǎng)榮譽(yù)稱號(hào)獲得者、全國(guó)高等學(xué)校骨干教師、校級(jí)優(yōu)秀教師、院級(jí)優(yōu)秀教師等。還有數(shù)名省醫(yī)學(xué)教育與醫(yī)學(xué)信息學(xué)會(huì)（務(wù))委員。

診斷學(xué)PBL教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)	診斷學(xué)教學(xué)組集體備課

為了支持診斷學(xué)課程建設(shè)與教學(xué)改革，大學(xué)與醫(yī)院投資建設(shè)了三個(gè)子平臺(tái)（1)教學(xué)素材采集與開發(fā)平臺(tái)。包括100余臺(tái)P4 Dell多媒體電腦、4臺(tái)專業(yè)攝像機(jī)、視頻采集和音頻采集卡、專業(yè)圖像處理與動(dòng)畫制作平臺(tái)、非線性匯編系統(tǒng)等;（2)多媒體教學(xué)、演示及監(jiān)控平臺(tái)。利用多媒體監(jiān)控系統(tǒng)對(duì)所有多媒體教室（包括計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、投影系統(tǒng)、音響系統(tǒng))進(jìn)行統(tǒng)一控制與管理�？梢栽诙鄠�(gè)教室內(nèi)進(jìn)行同步化遠(yuǎn)程教學(xué)與遠(yuǎn)程會(huì)診示范。（3)多媒體臨床技術(shù)綜合訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)。包括多媒體心肺聽診與腹部觸診綜合訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)室、多媒體心肺復(fù)蘇技能訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)室及綜合穿刺與叩診技能訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)室，占地面積達(dá)2000余平方米。利用局域網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了多媒體技術(shù)與仿真電子標(biāo)準(zhǔn)化病人相結(jié)合的新型教學(xué)手段。先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，寬敞、舒適的教學(xué)環(huán)境為診斷學(xué)課程教與學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)。

診斷學(xué)技能培訓(xùn)中心	診斷學(xué)多媒體網(wǎng)絡(luò)教室	診斷學(xué)多媒體網(wǎng)絡(luò)教室

廣東省151項(xiàng)目《白血病專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站》	國(guó)家863項(xiàng)目《白血病遺傳資源管理系統(tǒng)》

診斷學(xué)教學(xué)隊(duì)伍半個(gè)多世紀(jì)的教學(xué)實(shí)踐，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了一套完整、嚴(yán)格、科學(xué)的教學(xué)方法和管理體系，取得了卓越的教學(xué)成績(jī)。診斷學(xué)教學(xué)組在“九五”和“十五”期間在“推廣教育技術(shù)”和“優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)”這兩個(gè)手段的應(yīng)用方面取得了豐碩的成果：（1)獲國(guó)家和省部級(jí)資助課題20余項(xiàng),是2005年廣東省《內(nèi)科學(xué)》精品課程獲得者單位。（2)診斷學(xué)課題組獲省部級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)10余項(xiàng)（3)診斷學(xué)教學(xué)組組織出版相關(guān)專著70余部，其中主編的《缺鐵性貧血》、《巨幼細(xì)胞性貧血》、《原發(fā)性腎小球腎炎的診斷與治療》以及多媒體教材《出血性疾病》均由人民衛(wèi)生出版社出版并被指定為第5、6版《內(nèi)科學(xué)》配套教材。這些成績(jī)的取得一次次地證明了我院診斷學(xué)教學(xué)水平在省內(nèi)的領(lǐng)先地位。2005年《內(nèi)科學(xué)》被評(píng)為省精品建設(shè)課程就是對(duì)我們教學(xué)水平的一種直接肯定。

教學(xué)組獲多項(xiàng)教學(xué)成果獎(jiǎng)	《內(nèi)科學(xué)》獲200醫(yī).學(xué)全在線52667788.cn5廣東省精品課程