全科醫(yī)學(xué)概論-教學(xué)大綱

來源：廣州醫(yī)科大學(xué)精品課程網(wǎng) 精品課程網(wǎng)

全科醫(yī)學(xué)概論:教學(xué)大綱:全科醫(yī)學(xué)概論教學(xué)大綱&n52667788.cnbsp;一、性質(zhì)和任務(wù)全科醫(yī)學(xué)是面向社區(qū)52667788.cn/pharm/和家庭，整合臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)以及相關(guān)人文社會科學(xué)于一體的新型醫(yī)學(xué)�？啤Ｋ鼜�(qiáng)調(diào)以人為中心、以家庭為單位、以整體健康的維護(hù)與促進(jìn)為方向的長期負(fù)責(zé)式照顧，并將醫(yī)療、預(yù)防、康復(fù)和健康促進(jìn)有機(jī)結(jié)合，將個體保健與群體保健融為一體。全科醫(yī)學(xué)概論是全科醫(yī)學(xué)專業(yè)的主干

全科醫(yī)學(xué)概論教學(xué)大綱

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一、性質(zhì)和任務(wù)

全科醫(yī)學(xué)是面向社區(qū)52667788.cn/pharm/和家庭，整合臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)以及相關(guān)人文社會科學(xué)于一體的新型醫(yī)學(xué)�？�。它強(qiáng)調(diào)以人為中心、以家庭為單位、以整體健康的維護(hù)與促進(jìn)為方向的長期負(fù)責(zé)式照顧，并將醫(yī)療、預(yù)防、康復(fù)和健康促進(jìn)有機(jī)結(jié)合，將個體保健與群體保健融為一體。

全科醫(yī)學(xué)概論是全科醫(yī)學(xué)專業(yè)的主干課程。其任務(wù)是通過教學(xué)與實踐活動，使學(xué)生掌握全科醫(yī)學(xué)的基本概念和主要原則，了解全科醫(yī)療的服務(wù)模式和全科醫(yī)生的角色，以及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)管理的基本理論和方法等，為在畢業(yè)后繼續(xù)進(jìn)行全科醫(yī)學(xué)專業(yè)其他課程的學(xué)習(xí)、從事社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)奠定理論基礎(chǔ)。

二、學(xué)時分配

總學(xué)時：理論課30學(xué)時，實踐課6學(xué)時。學(xué)時分配見下表。

教材：衛(wèi)生部規(guī)劃教材《全科醫(yī)學(xué)概論》，梁萬年主編，人民衛(wèi)生出版社出版，2001。

全科醫(yī)學(xué)教學(xué)學(xué)時分配