耳鼻咽喉科學授課教案-鼻科學:變應性鼻炎(英文授課)

課程名稱

Otolaryngology-head&neck surgery

授課題目（章節(jié)或主題)

Allergic rhinitis

授課教師

賴荷

laihe

所屬二級學院

The second affiliated hospital

所屬教研室

Otolaryngology-head&neck surgery

職 稱

Professor

授課時間

 2008-2-26, the4th lecture

授課時數(shù) 1

1course

授課班級

Medicine（undergraduate course)  Grade 2003

授課類型

理論課√  實驗課□   習題課□   討論課□   實習（踐)課□ 其他□

教材名稱、作者、出版社及出版時間

Otolaryngology-head&neck surgery(the 6^th edition)  The medical press of people

教學目標與要求（Objective and request of teaching)：

一、comprehend the cause of seasonal allergic rhinitis and perennial allergic rhinitis

二、master symptoms and signs of allergic rhinitis and appearance of nasal membrane

三、comprehend diagnosis, differential diagnosis and management of allergic rhinitis

四、master Pathophysiology of allergic rhinitis

主要知識點，重點和難點（The  point and nodus)：

   1、Pathophysiology of allergic rhinitis （nodus)

   2、the typical symptom and sign of allergic rhinitis and appearance of nasal membrane(point)

教學方法（請打√選擇)：

講授法√  討論法□   演示法□   自學輔導法□   練習法（習題或操作)□   讀書指導法□

PBL（以問題為中心得教學法)√ 案例法□ 其他□

教學媒體□（請打√選擇)：

教材√   板書√  實物□   標本□   掛圖□   模型□   投影□   幻燈√  錄像□

 CAI（計算機輔助教學)√

教學過程設(shè)計（包括將受內(nèi)容、講授方式、時間分配、媒體選用、板書設(shè)計等)：

Multimedia for teaching

Giving questions to students , teacher will help醫(yī)學招聘網(wǎng) students find out the answers through lecture.

變應性鼻炎 Allergic Rhinitis

Background 2min

Classification  2min

Pathophysiology 10min

CLINICAL （History   Signs and Symptoms of Allergic Rhinitis) 10min

Lab Studies 2min

Differential Diagnosis 2min

Complication 2min

Treatment 10min

(1) environmental control measures and allergen avoidance,

(2) pharmacological management,( pharmacotherapy,)

(3) immunotherapy.

提問、課堂討論等師生互動的、設(shè)計：

l   What are the major symptoms of allergic rhinitis?

l   The main complications of allergic rhinitis are:

The indication of the immunotherapy?

教學小結(jié)、復習思考及作業(yè)題布置：

l   What are the major symptoms of allergic rhinitis?

l   The main complications of allergic rhinitis are:

The indication of the immunotherapy?

教學中的創(chuàng)新點（加強基礎(chǔ)與臨床聯(lián)系、外語運用、啟發(fā)學生思維、指導學生自學、介紹學科新進展等方法)：

   1、encourage students finding out the answers to questions through the class to enlighten students

   2、give more clinical cases to attract students, let them understand the disease easily

   3、introduce updated information of this field  and make the lesson more interesting

   4、make conclusion of lesson

   5、discuss and communicate on internet( our website www.ent-hn。com) to widen students’ horizon

   6  technical  term (Allergic Rhinitis, Perennial allergic rhinitis, seasonal allergic rhinitis)

參考資料（包括輔助教材、參考書、文獻等)：

1．《耳鼻咽喉-頭頸外科學》，田勇泉主編，2004年8月第六版，人民衛(wèi)生出版社

2、《耳鼻咽喉科學》，黃選兆、汪吉寶主編，1999年6月第一版，人民衛(wèi)生出版社

3． Byron - Head and Neck Surgery - Otolaryngology 3rd ed

4．Otolaryngology Th52667788.cn/Article/e Essentials  Edited by Allen M.Seiden,M.D

教研室

意見

符合教學大綱要求，同意

教研室主任簽字：張建國   2008年1 月13 日

教學后記（即教學實施情況總結(jié)分析，在課程結(jié)束后填寫)：

基本能夠按照教案的設(shè)計和教學思路，完成理論課的授課工作，學生反應良好。