4-2-1課程設計的思想、效果以及課程目標 實驗課程設計思想：通過課堂實習使學生掌握運用醫(yī)學科研設計理論解決實際科研課題的綜合技能。 實驗課程目標：了解醫(yī)學科研選題的一般方法。熟悉醫(yī)學科研構思的原則與技巧。掌握結合專業(yè)知識運用科研設計原則制訂科研設計方案的基本技能。 實驗一、醫(yī)學科研設計的內(nèi)容及原則 安排學時：1學時 實驗目的與要求 【掌握】結合專業(yè)知識運用科研設計原則制訂科研設計方案的基本技能。 【熟悉】醫(yī)學科研構思的原則與技巧。 【了解】醫(yī)學科研選題的一般方法。 實驗二、醫(yī)學科研設計中的量化分析方法 安排學時：1學時 實驗目的與要求 【掌握】常用數(shù)據(jù)處理模版。 【熟悉】常用數(shù)據(jù)處理方法 【了解】常用數(shù)據(jù)處理軟件 實驗三、醫(yī)學研究中的誤差及其控制 安排學時：1學時 實驗目的與要求 【掌握】醫(yī)學研究中的誤差及其控制方法。 【熟悉】醫(yī)學研究中的誤差來源。 【了解】醫(yī)學研究中的誤差控制技巧。 實驗四、診斷試驗設計 安排學時：2學時 實驗目的與要求 【掌握】診斷試驗設計方法。 【熟悉】診斷試驗設計的現(xiàn)場應用。 【了解】診斷試驗設計的評價方法。 實驗五、臨床試驗設計 安排學時：2學時 實驗目的與要求 【掌握】臨床試驗設計方法。 【熟悉】臨床試驗設計的常用方案。 【了解】臨床試驗設計的數(shù)據(jù)分析方法。 實驗六、醫(yī)學科研計劃書及論文的格式與寫法 安排學時：2學時 實驗目的與要求 【掌握】常見醫(yī)學科研計劃書及論文的格式與寫法。 【熟悉】醫(yī)學科研論文寫作誤區(qū)與克服方法。 【了解】醫(yī)學科研論文的寫作技巧。 | 
