口腔內科學-授課教案理論課教案:牙周病學

課程名稱

口腔內科學

年級

06本

專業(yè)、層次

口腔醫(yī)學

授課教師

蔣俊強

職稱

講師

課型（大、小)

大

學時

2

授課題目（章、節(jié))

牙周病學緒論，牙周組織解剖和生理

基本教材或主要參考書

孟煥新.主編 牙周病學 人民衛(wèi)生出版社 2008

教學目的與要求：

1.了解牙周病的發(fā)展簡史和在口腔醫(yī)學中的位置；

2.掌握牙周組織的應用解剖和生理；

3.牙周病的分類。

內容與時間安排，教學方法：

內容：

牙周病的發(fā)展簡史

　　　牙周病在口腔醫(yī)學中的位置

　　　牙周組織的應用解剖和生理

　　　�、傺例l a.游離齦  b.附著齦  c.齦乳頭  d.溝內上皮，結合上皮

②牙周膜

③牙骨質

④牙槽骨

　　　牙周病的分類

方法：

CAI圖片   布置下一次課的預習

10分鐘

10分鐘

20分鐘

10分鐘

10分鐘

10分鐘

10分鐘

教學重點、難點：

重點：

牙周病在口腔醫(yī)學中的重要性

牙齦、牙周膜、牙槽骨、牙骨質的應用解剖和生理

難點：

牙周病的分類

教研室審閱意見：

教研室主任簽名：

   年  月 日

呼起立

點名

緒論

（★—重點，☆—難點)

牙周病的涵義

牙周病的發(fā)展簡史

牙周病的特點

牙周病在口腔醫(yī)學的重要性

★  5分鐘

5分鐘

5分鐘

★  5分鐘

5分鐘

★  5分鐘

★  5分鐘

★  5分鐘

第一節(jié)課完

★ 10分鐘

★ 10分鐘

★ 10分鐘

10分鐘

第二節(jié)課完

牙周組織的應用解剖和生理

牙齦

游離齦

齦乳頭

附著齦

圖片

圖片

圖片

圖片

牙周膜

牙槽骨

牙骨質

牙周病的分類

圖片

圖片

復習思考題

牙周病的涵義

牙周病在口腔醫(yī)學中的重要性

牙周組織的分類、臨床特點

下次課預習要點

牙周病的分類法

牙周病的病因

實施情況及分析

按教學計劃完成

課程名稱

口腔內科學

年級

06本

專業(yè)、層次

口腔醫(yī)學

授課教師

蔣俊強

職稱

講師

課型（大、小)

大

學時

3

授課題目（章、節(jié))

牙周病病因學

基本教材或主要參考書

孟煥新.主編 牙周病學（2版) 人民衛(wèi)生出版社 2008

教學目的與要求：

1.掌握牙周生態(tài)系的概念，了解特異性與非特異性菌斑學說；

2.掌握牙周細菌的致病機制和主要的牙周可疑致病菌；

內容與時間安排，教學方法：

內容：

　　　1.牙菌斑生物膜

　　　2.特異性與非特異性菌斑斑學說

3.牙周細菌的致病機制

4.主要的牙周可疑致病菌

方法：

CAI圖片   布置下一次課的預習

20分鐘

20分鐘

40分鐘

40分鐘

教學重點、難點：

重點：

牙菌斑生物膜

牙周生態(tài)學

牙周細菌的致病機制

主要的可疑致病菌

難點：

牙菌斑生物膜

牙周細菌的致病機制

教研室審閱意見：

教研室主任簽名：    

   年  月 日

呼起立

點名

牙周病病因學

（★—重點，☆—難點)

牙菌斑

牙菌斑生物膜概念、結構

牙周生態(tài)系

特異性菌斑學說

非特異性菌斑學說

★

★ 15分鐘

★ 5分鐘

10分鐘

10分鐘

第一節(jié)課完

☆

10分鐘

10分鐘

10分鐘

10分鐘

第二節(jié)課完

5分鐘

★ 10分鐘

★ 10分鐘

3分鐘

3分鐘

3分鐘

3分鐘

3分鐘

第三節(jié)課完

牙周細菌的致病機制

　　細菌侵襲

體內繁殖

抑制或躲避宿主的防御功能

損害宿主的的牙周組織

主要的可疑牙周致病菌

概念

確定致病菌標準

Ａa

Pg

福賽擬桿菌

具核梭桿菌

中間普氏菌

粘放菌

齒垢密螺旋體

復習思考題

牙菌斑生物膜

牙周生態(tài)率

牙周可疑致病菌

牙周細菌導致牙周病機制

常見的牙周可疑致病菌有哪些

下次課預習要點

牙周病的局部促進因素和全身促進因素

實施情況及分析

按教學計劃完成

課程名稱

口腔內科學

年級

06本

專業(yè)、層次

口腔醫(yī)學

授課教師

蔣俊強

職稱

講師

課型（大、小)

大

學時

2

授課題目（章、節(jié))

牙周病病因學

基本教材或主要參考書

孟煥新.主編 牙周病學 人民衛(wèi)生出版社 2008

教學目的與要求：

1．掌握牙石，食物嵌塞的概念；

2．熟悉牙石的形成機制；

3．食物嵌塞的分類以及與牙周病的關系；

4．了解牙周病的局部促進因素和全身易感因素；

5．牙周病的主要要癥狀和臨床病理。

內容與時間安排，教學方法：

內容：

局部促進因素

　　牙石

食物嵌塞

咬合創(chuàng)傷

　　　全身易感因素

　　　　　遺傳因素

　　　　　白細胞減少及功能異常

　　　　　吸煙

　　　　　性激素

精神壓力

　　　　　有關的系統(tǒng)疾病

　　　 牙齦的炎癥和出血

方法：

CAI圖片   布置下一次課的預習

40分鐘

20分鐘

20分鐘

教學重點、難點：

重點：

牙石、食物嵌塞咬合創(chuàng)傷的概念

難點：

牙周袋的概念和形成機制

教研室審閱意見：

教研室主任簽名：

   年  月 日

呼起立

點名

牙周病病因學

（★—重點，☆—難點)

局部促進因素

概念

牙石

食物嵌塞

創(chuàng)傷牙

圖片

圖片

10分鐘

★   10分鐘

★   10分鐘

★   10分鐘

第一節(jié)課完

4分鐘

★   4分鐘

★   4分鐘

★   4分鐘

4分鐘

4分鐘

★   4分鐘

4分鐘

4分鐘

4分鐘

第二節(jié)課完

圖片

全身易感因素

遺傳因素

吞噬細胞數(shù)目減少或功能缺陷

吸煙

性激素

精神壓力

牙周病的主要癥狀和臨床病理

　　1．牙齦出血和炎癥

2．牙周形成機制，病理類型

3．牙槽是吸收機制、病理、破壞形式、臨床表現(xiàn)

4．牙松動和移位

5．牙周病的活動性

復習思考題

1、牙周袋的概念和形成機制

2、牙石的概念和牙周病的關系

3、食物嵌塞的分類

下次課預習要點

牙齦病

實施情況及分析

按教學計劃完成

課程名稱

口腔內科學

年級

06本

專業(yè)、層次

口腔醫(yī)學

授課教師

蔣俊強

職稱

講師

課型（大、小)

大

學時

3

授課題目（章、節(jié))

牙齦病

基本教材或主要參考書

孟煥新.主編 牙周病學（2版) 人民衛(wèi)生出版社 2008

教學目的與要求：

了解牙周病的分類，熟悉各類牙齦病的臨床表現(xiàn)，診斷，治療原則

內容與時間安排，教學方法：

內容：

　　牙齦病的含義

1．慢性緣齦炎，臨床表現(xiàn)，診斷，鑒別診斷，治療原則；

2．青春期齦炎；

3．妊娠期齦炎；

4．急性壞死潰瘍性齦炎；

5．增生性齦炎；

6．藥物性牙齦增生；

7．白細病的牙齦病損；

8．齦乳頭炎

9．急性多發(fā)性牙齦膿腫

方法：

CAI圖片   布置下一次課的預習

20分鐘

20分鐘

20分鐘

20分鐘

8分鐘

8分鐘

8分鐘

8分鐘

8分鐘

教學重點、難點：

重點：

各類牙齦病原則的臨床表現(xiàn)，診斷，治療

難點：

各型牙齦病的鑒別診斷

教研室審閱意見：

教研室主任簽名：

   年  月 日

呼起立

點名

牙齦病

（★—重點，☆—難點)

圖片

1．慢性緣齦炎；

臨床診斷；

診斷；

鑒別診斷；

治療原則；

2．青春期齦炎；（同上)

★   20分鐘

20分鐘

第一節(jié)課完

20分鐘

☆   20分鐘

第二節(jié)課完

8分鐘

8分鐘

8分鐘

8分鐘

8分鐘

第三節(jié)課完

圖片

3．妊娠期齦炎；

4．急性壞死潰瘍性齦炎；

圖片

圖片

圖片

5．增生性齦炎；

6．藥物性牙齦增生；

7．白細病的牙齦病損；

8．齦乳頭炎

9．急性多發(fā)性牙齦膿腫

圖片

圖片

圖片

圖片

復習思考題

慢性緣齦炎的臨床表現(xiàn)及處理原則。

急性壞死性潰瘍性齦炎的病及臨床表現(xiàn)。

下次課預習要點

牙周炎

實施情況及分析

按教學計劃完成

課程名稱

口腔內科學

年級

06本

專業(yè)、層次

口腔醫(yī)學

授課教師

蔣俊強

職稱

講師

課型（大、小)

大

學時

2

授課題目（章、節(jié))

牙周炎

基本教材或主要參考書

孟煥新.主編 牙周病學 人民衛(wèi)生出版社 2008

教學目的與要求：

1．掌握牙周炎的現(xiàn)代分類；

2．掌握各型牙周炎的病原菌種類和臨床表現(xiàn)特點。

內容與時間安排，教學方法：

內容：

1．慢性牙周炎：

病因、病理、臨床表現(xiàn)、診斷、鑒別診斷、治療原則

2．侵襲性牙周炎；

3．反映全身疾病的牙周炎

方法：

CAI圖片   布置下一次課的預習

40分鐘

25分鐘

15分鐘

教學重點、難點：

重點：

1．牙齦炎和早期牙周炎的區(qū)別

難點：

1．慢性牙周炎病因、臨床表現(xiàn)、治療原則。

2．侵襲性牙周炎病因、臨床特點、診斷、治療原則。

教研室審閱意見：

教研室主任簽名：

   年  月 日

呼起立

點名

牙周炎

（★—重點，☆—難點)

圖片

1．慢性牙周炎：

病因、

臨床表現(xiàn)、

診斷、

牙齦炎和早期牙周炎的區(qū)別、

治療原則：

局部治療、

全身治療、

維護期的牙周支持療法。

10分鐘

★   10分鐘

★   10分鐘

★   10分鐘

第一節(jié)課完

  15分鐘

★ 10分鐘

★

3分鐘

3分鐘

☆  3分鐘

3分鐘

3分鐘

第二節(jié)課完

圖片

2．侵襲性牙周炎；

（1)局限性侵襲性牙周炎

（2)廣泛性侵襲性牙周炎

病因、微生物、全身背景

臨床特點、

治療原則。

3．反映全身疾病的牙周炎

（1)掌跖角化—牙周破壞綜合征

（2)Down綜合征

（3)白細胞功能異常

（4)糖尿病

（5)艾滋病

圖片

復習思考題

慢性牙周炎的臨床表現(xiàn)。

侵襲性牙周炎的分類及臨床特點。

下次課預習要點

牙周炎的伴發(fā)病變

實施情況及分析

按教學計劃完成

課程名稱

口腔內科學

年級

06本

專業(yè)、層次

口腔醫(yī)學

授課教師

蔡煒

職稱

助教

課型（大、小)

大

學時

3

授課題目（章、節(jié))

牙周炎的伴發(fā)病變

基本教材或主要參考書

孟煥新.主編 牙周病學（2版) 人民衛(wèi)生出版社 2008

教學目的與要求：

1．掌握牙周—牙髓聯(lián)合病變的病因、臨床表現(xiàn)和治療原則；

2．掌握牙周膿腫和根尖膿腫的鑒別診斷；

3．了解根分叉病變的病因、臨床表現(xiàn)和治療原則。

內容與時間安排，教學方法：

內容：

　　1．牙周牙髓聯(lián)合病變：

交通途徑、

分型及臨床表現(xiàn)、

治療原則。

2．根分叉病變；

3．牙周膿腫；

4．牙齦退縮。

方法：

CAI圖片   布置下一次課的預習

40分鐘

40分鐘

20分鐘

20分鐘

教學重點、難點：

重點：

牙周牙髓聯(lián)合病變臨床類型及臨床表現(xiàn)。

根分叉病變臨床表現(xiàn)及治療原則。

牙周膿腫發(fā)病因素、臨床表現(xiàn)

難點：

牙周膿腫與牙槽膿腫的鑒別。

教研室審閱意見：

教研室主任簽名：

   年  月 日

呼起立

點名

牙周炎

（★—重點，☆—難點)

圖片

1．牙周牙髓聯(lián)合病變：

交通途徑、

分型及臨床表現(xiàn)、

治療原則。

★

10分鐘

20分鐘

10分鐘

第一節(jié)課完

★

10分鐘

10分鐘

10分鐘

10分鐘

第二節(jié)課完

20分鐘

★

☆

20分鐘

第三節(jié)課完

圖片

2．根分叉病變；

發(fā)病因素

病理

臨床表現(xiàn)

治療原則

圖片

3．牙周膿腫；

發(fā)病因素

病理

臨床表現(xiàn)

診斷和鑒別診斷

治療原則

4．牙齦退縮。

病因

治療原則

圖片

復習思考題

牙周—牙髓聯(lián)合病變的臨床類型及治療原則

牙周膿腫與牙槽膿腫的區(qū)別

下次課預習要點

牙周病的預后和治療計劃

實施情況及分析

按教學計劃完成

課程名稱

口腔內科學

年級

06本

專業(yè)、層次

口腔醫(yī)學

授課教師

蔡煒

職稱

講師

課型（大、小)

大

學時

2

授課題目（章、節(jié))

基本教材或主要參考書

孟煥新.主編 牙周病學 人民衛(wèi)生出版社 2008

教學目的與要求：

掌握牙周炎治療的總體目標和治療程序。

了解牙周病的預后。

掌握牙周病的基礎治療的適應癥、禁忌癥、術前準備、操作步驟及術后的護理。

內容與時間安排，教學方法：

內容：

1 . 牙周病的預后：

牙齦病的預后、牙周炎的預后。

2 . 牙周病的治療計劃：

總體目標、治療程序。

3 . 潔治術：

適應癥、超聲波潔治、手用機械潔治。

4 . 齦下刮治術：

器械、操作要點。

5 . 牙合 治療：

創(chuàng)傷牙合的治療、食物嵌塞的牙合治療。

6 . 松牙固定：

指征和時機、夾板的種類。

方法：

CAI圖片   布置下一次課的預習

10分鐘

10分鐘

20分鐘

20分鐘

10分鐘

10分鐘

教學重點、難點：

重點：牙周病的治療計劃。

潔治術的適應癥。

手用器械潔治和超聲波潔治的操作要點。

難點：齦下刮治器械及齦下刮治術的操作要點。

教研室審閱意見：

教研室主任簽名：

   年  月 日

呼起立

點名

牙周病的預后和治療計劃

（★—重點，☆—難點)

1，牙周病的預后

牙齦病的預后

牙周炎的預后

2，牙周病的治療計劃

總體目標

治療程序

3，潔治術

適應癥

超聲波潔治

   主要構造及原理

   操作方法

手用機械潔治

   潔治器

   基本方法

圖片

圖片

  5分鐘

  5分鐘

★ 

  5分鐘

 5分鐘

★

5分鐘

5分鐘

10分鐘

第一節(jié)課完

★  10分鐘

★  10分鐘

第二節(jié)課完

圖片

圖片

圖片

4，齦下刮治術

   器械

   操作要點

5，牙合治療

   創(chuàng)傷牙合的治療

   食物嵌塞的牙合治療

6，松牙固定

   指征和時機

   夾板的種類

復習思考題

齦上潔治的適應癥

手用器械的潔治的操作要點

超聲波潔治的注意事項

齦下刮治的器械及操作要點

下次課預習要點

牙周病的藥物治療和手術治療

實施情況及分析

課程名稱

口腔內科學

年級

06本

專業(yè)、層次

口腔醫(yī)學

授課教師

蔡煒

職稱

講師

課型（大、小)

大

學時

3

授課題目（章、節(jié))

牙周病的藥物治療和手術治療

基本教材或主要參考書

孟煥新.主編 牙周病學（2版) 人民衛(wèi)生出版社 2008

教學目的與要求：

掌握牙周病的藥物治療的目的和原則

掌握牙齦切除術、翻瓣術的適應癥、禁忌癥、術前準備、操作步驟及術后的護理，翻瓣術后的愈合方式。

掌握GTR

了解其他牙周手術的適應癥及操作步驟

內容與時間安排，教學方法：

內容：

1，藥物治療的目的和原則

2，全身藥物治療：抗菌藥物的全身應用、非甾體抗炎藥的全身應用

3，局部藥物治療：袋內沖洗、緩釋和控釋系統(tǒng)、含漱、涂布

4，牙周手術原則

5，牙周手術的基本技術

6，牙齦切除術

7，翻瓣術

8，GTR

9，根分叉病變的手術治療

方法：

CAI圖片   布置下一次課的預習

20分鐘

20分鐘

20分鐘

20分鐘

10分鐘

10分鐘

10分鐘

教學重點、難點：

重點：抗菌藥物的全身應用

   牙周病的局部藥物治療

   牙齦切除術

   牙齦翻瓣術

難點：GTR

教研室審閱意見：

教研室主任簽名：

   年  月 日

呼起立

點名

牙周病的藥物治療和手術治療

（★—重點，☆—難點)

1，藥物治療的目的和原則

2，全身藥物治療

  抗菌藥物的全身應用

3，局部藥物治療

  袋內沖洗

  緩釋和控釋系統(tǒng)

  含漱

  涂布

★  10分鐘

15分鐘

★  

第一節(jié)課完

10分鐘

5分鐘

★

5分鐘

5分鐘

  15分鐘

第二節(jié)課完

20分鐘

☆  15分鐘

5分鐘

第三節(jié)課完

4，牙周手術原則

  手術目的、時機、適應癥

5，牙周手術的基本技術

6，牙齦切除術

  適應癥

  非適應癥

  手術方法

圖片

圖片

圖片

7，翻瓣術

  適應癥

  手術方法

8，GTR

  概念

  適應癥

  手術方法

9，根分叉病變的手術治療

圖片

圖片

復習思考題

牙周病的局部藥物治療包括？

牙齦切除術的適應癥及操作步驟

翻瓣術的適應癥及操作要點

GTR的概念

下次課預習要點

實施情況及分析