內(nèi)科學(xué)教研室教案
授課時(shí)間:2006 年 6月 5 日,
課程名稱 | 內(nèi)科學(xué) | 年級(jí) | 03本 | 專業(yè)、層次 | 臨床醫(yī)學(xué) | |||
授課教師 | 王澤衛(wèi) | 職稱 | 教授 | 課型(大、小) | 大 | 學(xué)時(shí) | 1 | |
授課題目(章、節(jié)) | ||||||||
基本教材及主要參考書(shū) (注明頁(yè)數(shù)) | 葉任高,主編.內(nèi)科學(xué).北京:人民衛(wèi)生出版社2004 孫世瀾,主編:北京:腎臟病診療指南科學(xué)出版社2000 董德長(zhǎng),主編:上?茖W(xué)技術(shù)出版社1999 | |||||||
目的與要求: 1.掌握慢性腎小球腎炎主要臨床表現(xiàn),診斷,鑒別診斷及治療原則。 2.熟悉病因及發(fā)病機(jī)制。 3.了解病病理分型與臨床聯(lián)系。 | ||||||||
教學(xué)內(nèi)容醫(yī)學(xué)三基與時(shí)間安排、教學(xué)方法: 教學(xué)內(nèi)容與時(shí)間安排: 1. 概述定義病因,5分鐘。 2. 病病理分型與臨床聯(lián)系7分鐘。 3. 臨床表現(xiàn)5分鐘。 4. 診斷,鑒別診斷10分鐘。 5. 治療原則13分鐘。 教學(xué)方法:課堂講授,多媒體幻燈圖文結(jié)合,啟發(fā)式輔以提問(wèn). | ||||||||
教學(xué)重點(diǎn)及如何突出重點(diǎn)、難點(diǎn)及如何突破難點(diǎn) 重點(diǎn): &nb52667788.cn/zhicheng/sp; 慢性腎小球腎炎主要臨床表現(xiàn),診斷,鑒別診斷及治療原則。 難點(diǎn): 病病理分型與臨床聯(lián)系。 舉例并結(jié)合多媒體幻燈圖片深入淺出啟發(fā)式講解。 | ||||||||
教研室審閱意見(jiàn): 教研室主任簽名: 年 月 日 | ||||||||
基本內(nèi)容 | 教學(xué)手段 | 課堂設(shè)計(jì)和時(shí)間安排 |
概述: 慢性腎小球腎炎(chronic glomerulonephritis)簡(jiǎn)稱慢性腎炎,以蛋白尿,血尿,高血壓水腫為表現(xiàn),病情遷延,緩慢進(jìn)展,最終發(fā)展為慢性腎衰竭。 病因:不盡相同, 病理分型與臨床聯(lián)系: 系膜增生性腎炎MsPGN: 系膜毛細(xì)血管性腎炎(膜增生性腎炎)MPGN: 膜性腎病MN: 局灶性節(jié)段性腎小球硬化FSGS: 臨床表現(xiàn): 蛋白尿,血尿,高血壓,水腫為表現(xiàn),晚期出現(xiàn)腎衰竭表現(xiàn) 診斷與鑒別診斷: 診斷:凡蛋白尿,血尿,高血壓,水腫達(dá)一年以上,無(wú)論有無(wú)腎功能損害均可考慮。 鑒別診斷: 1.繼發(fā)性腎小球腎炎:SLE、過(guò)敏性紫癜腎炎 2.Alport綜合征: 3.原發(fā)性高血壓腎損害 治療: 1. 一般治療:休息,飲食控制,避免加重腎損害誘因。 2. 控制高血壓:重點(diǎn)講解控制原則,藥物選擇。 3. 抗凝治療。 4. 糖皮質(zhì)激素和細(xì)胞毒藥物使用:不主張積極使用。 | 幻燈圖片 幻燈圖文 幻燈圖文 幻燈圖文 幻燈圖文 幻燈圖文 幻燈圖文 | 1分鐘, 急性遷延,急性臨床痊愈再現(xiàn)隱匿起病,4分鐘 結(jié)合幻燈病理圖片講解臨床表現(xiàn)形式,7分鐘 講解,5分鐘. 診斷,1分鐘 鑒別診斷:9分鐘 2分鐘 7分鐘 2分鐘 2分鐘 |
小 結(jié) | 慢性腎小球腎炎以蛋白尿,血尿,高血壓水腫為表現(xiàn),病情遷延,緩慢進(jìn)展,最終發(fā)展為慢性腎衰竭。病變發(fā)展個(gè)體差異大,病理類(lèi)型是主要因素,但恰當(dāng)重視腎保護(hù)及治療也至關(guān)重要,特別注意控制高血壓,限制蛋白質(zhì)和磷的攝入能有效延緩其進(jìn)展。 |
復(fù) 習(xí) 思 考 題 、 作 業(yè) 題 | 1.哪些因素影響慢性腎小球腎炎的進(jìn)展惡化? 2.慢性腎小球腎炎高血壓治療的最佳藥物是什么? 慢性腎小球腎炎高血壓治療原則? |
下 次 課 預(yù) 習(xí) 要 點(diǎn) | 1. 腎病綜合征分類(lèi) 2. 原發(fā)腎病綜合征病理分型與臨床特征 3. 原發(fā)腎病綜合征治療措施 |
實(shí) 施 情 況 及 分 析 |