第 1 次課 授課時間:2006 年5 月 日
課程名稱 | 神經(jīng)外科 | 年級 | 2003級 | 專業(yè)、層次 | 臨床醫(yī)學 | |||
授課教師 | 詹書良 | 職稱 | 教授 | 課型(大、小) | 大課 | 學時 | 3學時 | |
授課題目(章、節(jié)) | 顱內壓增高 | |||||||
基本教材及主要參考書 | 裘法祖,主編. 外科學6版. 北京:人民衛(wèi)生出版社. 2003 | |||||||
目的與要求: 目的:通過顱內壓的生理,病理生理,臨床表現(xiàn)及其處理的講述,使學生了解顱內壓的一些基本知識, 掌握顱內壓增高的臨床表現(xiàn),熟悉其處理原則。 要求:1、了解顱內壓的解剖生理,影響顱內壓增高的因素、分類及病因。 2、熟悉顱內壓增高的發(fā)病機理、病理生理,腦疝的病理生理。 3、掌握顱內壓增高的臨床表現(xiàn);腦疝的臨床表現(xiàn)及診斷。 4、了解顱內壓增高的診斷和治療原則;腦疝的治療。 | ||||||||
教學內容與時間安排、教學方法: 內容:顱內壓的解剖生理:顱內壓、顱內壓的調節(jié)。顱內壓增高的病理生理。顱內壓增高的病因,類型。顱內壓增高的臨床表現(xiàn)。內壓增高的診斷,治療原則及治療方法。腦疝分類、解剖、病理生理、臨床表現(xiàn)以及急救原則。 時間:120分。 教學方法:使用教學多媒體大課講授。 | ||||||||
教學重點及如何突出重點、難點及如何突破難點: 重點是壓力容積曲線。采用邊繪圖,邊講解的方法,闡述顱內容物增加與顱內壓的內在關系,強調壓力容積曲線的臨界點(break point)的重要意義,進一步講述壓力容積曲線的臨床意義。 難點執(zhí)業(yè)護士網(wǎng)是顱內壓增高的病理生理,其中顱內壓增高,腦血流下降是難點。根據(jù)腦血流與灌注壓成正比,與顱內壓成反比的原理,當顱內壓增高時,腦血流下降的病理生理改變。 | ||||||||
教研室審閱意見: 教研室主任簽名: 年 月 日 | ||||||||
基本內容 | 教學手段 | 課堂設計和時間安排 |
Increased intracranial pressure 顱內壓的概念 一、定義 二、ICP的生理 1、正常ICP 2、ICP的調節(jié)與代償: a.CSF的調節(jié)作用 CSF的分布 CSF的調節(jié) b.CBF的調節(jié)作用 CBF的循環(huán) CBF的代償 CBF是調節(jié) C.腦組織調節(jié)作用: 三、RICP的病理生理 (一)影響RICP的因素 1、年齡 2、病變增長的速度 a.V/P 曲線 曲線說明:ICP是可以代償?shù)模?/P> 代償是有限的, 代償需要時間 b.V P R 3. 病變部位 4. 伴發(fā)腦水腫程度 5. 全身情況 (二)病理生理 1、腦血流下降 2、腦組織移位→腦疝。 3、腦水腫 4、Cushing反應 5、胃腸功能紊亂 6、神經(jīng)性肺水腫 四、病因 五、RICP的類型: 1、以ICP分布分 a. 彌漫性 b. 局限性 2、以時間分 a . 急性 b. 亞急性 c . 慢性 六、RICP的臨床表現(xiàn): 1、頭痛 2、嘔吐 3、視乳頭水腫 4、外展神經(jīng)麻痹。 5、智能下降 6、生命體征改變 7、消化道出血,肺水腫 8、其它 七、診斷: 1、病史 2、體征 3、輔助檢查 a. CT b. MR c. DSA d. X照片 4、腰穿: a.適應癥 b.禁忌癥 c.緊急處理 八、治療、處理: 1、原則 2、一般處理 a.體位; b.補液 c.定時觀察 d.保兩端通暢; e.保持氣道通暢 f .止痛 g.止吐 h .抗癲 i.抗生素 3、激素 4、人工冬眠、亞低溫 5、過度換氣( HV ) 6、CSF引流 7、病因治療 8、對癥 急性腦疝 Acute brain herniation 一、定義 二、分類: 1、小腦幕切跡疝 Transtentorial herniation 顳葉疝; 2、枕骨大孔疝 foramen magnum 扁挑體疝; 3、大腦鐮下疝 subflx cerabrel herniation 。 三、解剖 四、成因 1、血腫:硬膜外、下、腦內; 2、腫瘤:顳葉、顱后窩; 3、感柒:腦膿腫; 4、寄生蟲:肺吸蟲; 5、醫(yī)源性:腫瘤、血腫、膿腫行腰穿放CSF過多。 五、病理 六、臨床表現(xiàn): 七、處理: 1、原則 2、處理 | 教學多媒體 | 講述 120分鐘 準確講述 2分鐘 簡單講述 3分鐘 詳細講述 8分鐘 詳細講述 8分鐘 簡單講述 3分鐘 簡單講述 3分鐘 詳細講述 6分鐘
講 述 7分鐘 課間休息 10分鐘 講 述 5分鐘 簡單講述 2分鐘 簡單講述 3分鐘
詳細講述 10分鐘 講 述 15分鐘 講 述 5分鐘 課間休息 10分鐘 講述 10分鐘 講 述 30分鐘 講 述 3分鐘 簡單講述 4分鐘 簡單講述 3分鐘 簡單講述 5分鐘 講 述 5分鐘 講 述 6分鐘 講 述 4分鐘 第一次課結束 |
小 結 | 顱內壓增高是神經(jīng)外科最常用的基本概念之一,了解其病理生理過程,掌握其臨床表現(xiàn)對神經(jīng)外科的常見病、多發(fā)病有重要的意義。通過大課講解,臨床見習,學生可掌握顱內壓增高的有關知識。 |
復 習 思 考 、 作 業(yè) 題 | 1. 顱內壓增高的定義是什么? 2. 哪些原因會引起顱內壓增高? 3. 顱內壓增高的臨床表現(xiàn)是什么? 4. 什么是腦疝? 5. 腦疝的急救原則是什么? |
下 次 課 預 習 要 點 | 1. 顱底骨折的分類及臨床表現(xiàn)。 2. 原發(fā)性腦傷有哪些? 3. 顱內血腫的形成機理。 4. 顱內血腫的臨床表現(xiàn)。 5. 顱腦損傷的處理。 |
實 施 情 況 及 分 析 | 1. 教學內容適中,時間安排較合理,能準時上下課。 2. 學生聽課注意力集中,對神經(jīng)外科有一定興趣,課堂秩序較好。 3. 多媒體教學對教學效果的提高有很大幫助。 4. 學生上課遲到逐漸減少。 |