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醫(yī)學心理學-授課教案:第十章

醫(yī)學心理學:授課教案 第十章:教案首頁第 10 次課 課程名稱 醫(yī)學心理學 年級 04-05級 專業(yè) 醫(yī)學系本科 授課教師 宋麗娟 職稱 講師 課型(大、小) 大 學時 4學時 授課題目(章、節(jié)) 第十章 心理咨詢與心理治療 基本教材及主要參考書

教案首頁

第 10 次課  

課程名稱

醫(yī)學心理學

年級

04-05級

專業(yè)

  醫(yī)學系本科

授課教師

宋麗娟

職稱

講師

課型(大、小)

學時

4學時

授課題目(章、節(jié))

 第十章 心理咨詢與心理治療

基本教材及主要參考書

(注明頁數(shù))

醫(yī)學心理學實用教程、唐平、四川科學技術出版社、2005年9月版。

目的與要求:

1、了解心理咨詢與心理治療的定義、歷史與現(xiàn)狀

2、掌握心理咨詢的形式、手段和技巧

3、了解人本主義心理治療的態(tài)度和其他幾種心理治療的意義

一、 教學內(nèi)容與時間安排、教學方法:

第一節(jié)  心理咨詢與心理治療概述   (40分鐘)

一、心理咨詢的定義、歷史與現(xiàn)狀

二、心理治療的定義、歷史與現(xiàn)狀

三、心理咨詢與心理治療在概念上的區(qū)別

四、心理咨詢與心理治療基本原則與基本階段

五、心理咨詢與心理治療的適用范圍

六、心理咨詢與心理治療的科學性與條件性問題

第二節(jié)   心理咨詢   (40分鐘)

一、心理咨詢的形式:

二、心理咨詢的手段

三、心理咨詢技術相關問題

四、心理咨詢需注意的幾個問題

第三節(jié) 精神分析學派的心理治療  (25分鐘)

自由聯(lián)想 夢的解析

阻抗分析 移情分析

認知領悟療法

第四節(jié) 行為主義學派的心理治療:概念、類型、方法  (15分鐘)

第五節(jié) 人本主義心理治療:基本理論、思想   (10分鐘)

第六節(jié) 認知行為療法   (20分鐘)

第七節(jié) 森田療法 (10分鐘)

教學重點及如何突出重點、難點及如何突破難點:

重點:掌握心理咨詢的形式、手段和技巧

 難點:人本主義心理治療的態(tài)度和其他幾種心理治療技術

教研室審閱意見:

  教研室主任簽名:

   年   月 日

教學內(nèi)容

教學方式

備注

第一節(jié)   心理咨詢與心理治療

一、心理咨詢的定義

心理咨詢(psychological counseling):通過人際關系,運用心理學方法,幫助來訪者自強自立的過程 。

醫(yī)學心理咨詢(psychological counseling in medicine)

1、  醫(yī)學和心理學的交叉學科,隨著傳統(tǒng)醫(yī)學模式向現(xiàn)代醫(yī)學模式轉(zhuǎn)化,為適應社會需要產(chǎn)生的。

2、  與一般的心理咨詢不同,它著重處理的是醫(yī)學領域內(nèi)的心理學問題。主要對象是病人或?qū)で筢t(yī)學幫助和指導的人。

3、  從業(yè)資格:具有醫(yī)學背景,又有心理學背景。 

二、心理治療的定義

心理治療(psychotherapy):在良好的治療關系基礎上,由經(jīng)過專業(yè)訓練的治療者運用心理治療的有關理論和技術,對來訪者進行幫助的過程,以消除或緩解來訪者的問題或障礙,促進人格向健康、協(xié)調(diào)的方向發(fā)展。

三、心理咨詢和心理治療的異同

四、變態(tài)心理的成因

(一)、生物學因素

包括人體疾病、遺傳素質(zhì)、生化改變、藥物影響

(二)、心理因素

  從精神分析、行為主義、人本主義等心理學理論的視角

(三)、社會因素

  政治、經(jīng)濟、宗教、文化、教育、倫理道德、風俗習慣等眾多因素

五、變態(tài)心理的分類

(一)、現(xiàn)象學分類

認知過程障礙、情感過程障礙、意志行為障礙、意識障礙。

(二)、精神病學分類(3種)

ICD-10(世界衛(wèi)生組織:《國際疾病分類》)

DSM-IV(美國:《精神疾病診斷和統(tǒng)計手冊》)

CCMD-3(我國:《中國精神疾病分類方案與診斷標準》)

(三)、醫(yī)學心理學的分類體系

正常人的心理問題(mental block)

心理障礙(mental disorder)

心理疾。╩ental disorders)

1.正常人的心理問題(mental block)

近期發(fā)生的、有明顯刺激原因、內(nèi)容尚未泛化、反映強度不甚強烈的心理紊亂狀態(tài)。

特點:社會基本功能不受損,持續(xù)的時間比較短暫,內(nèi)心痛苦比較輕,主要為心境和情緒方面產(chǎn)生一定波動,思維卻保持嚴密的邏輯性,人格也非常完整。如短期的、不太嚴重的焦慮、憂郁、憤怒情緒等。

發(fā)生率:100%

解決辦法:需要進行心理咨詢。

六、心理咨詢和心理治療的基本原則

1、良好醫(yī)患關系的原則 2、保密性原則

3、計劃性原則   4、針對性原則

5、綜合性原則   6、靈活性原則

七、心理咨詢和心理治療的基本階段

1、問題探索階段

(1)建立良好的醫(yī)患關系

(2)收集資料   (3)鞏固求助動機

2、分析認識階段

醫(yī)生通過分析比較、找出關鍵問題。

常用方法:提出問題要求病人解釋、對病人的陳述進行準確的重點復述、提醒病人注意可能被忽略的成分等。

3、治療行動階段

 在理論技術指導下,根據(jù)計劃方案進行。

4、結束鞏固階段

醫(yī)生對效果進行評估,對患者以后的生活進行適度指導。

八、心理咨詢和心理治療的適用范圍  P203

九、心理咨詢和治療為什么有效?

1、大腦是心理的物質(zhì)器官。

2、心理是大腦功能的反映。

3、心理是在遺傳和環(huán)境相互作用的條件下形成的。

4、異常心理形成的重要病機之一就在于價值紊亂。這是心理疾病區(qū)別于軀體疾病的最重要特征之一,也是心理疾病可以采取心理治療的主要依據(jù)。

第二節(jié) 心理咨詢

一、心理咨詢的形式

1、門診咨詢 2、信函咨詢  3、電話咨詢 

4、專題心理咨詢   5、團體咨詢

二、心理咨詢的手段

1、宣泄   2、領悟  3、強化自我控制  4、增強自信心

三、心理咨詢起作用的條件   P207

四、心理咨詢的談話技巧

五、咨詢中需要注意的問題

第三節(jié)   精神分析療法( Psychoanalysis  therapy )

經(jīng)典的精神分析治療的主要技術方法

1、自由聯(lián)想2、夢的解析3、移情、阻抗4、解釋、修通、領悟

第四節(jié)   行為療法(behavior therapy)

(一)放松訓練   (二)系統(tǒng)脫敏療法

第五節(jié)   人本主義心理治療

第六節(jié) 認知行為療法(ABC療法)

第七節(jié)   森田療法(Morita Therapy)

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   1.按照本章內(nèi)容和次序,結合重點和難點,進行全章的回顧與總結

2.介紹一些參考資料

3.布置復習思考題

、

業(yè)

1、認知行為療法的基本理論思想;

2、心理咨詢與心理治療的聯(lián)系;

3、你更傾向于認同哪一種治療方法,為什么?

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