生物化學(xué)與分子生物學(xué)-教學(xué)方法

為了培養(yǎng)學(xué)生收集信息、整理信息、處理信息和利用信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、思維能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，在教學(xué)過(guò)程中靈活采用啟發(fā)式、討論式、交互式、綜合式等多種教學(xué)方法，如課前進(jìn)行預(yù)習(xí)，講授時(shí)注重啟發(fā)、討論、分析、聯(lián)系，將整體和系統(tǒng)觀念注入學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，從而使學(xué)生以整體的觀念來(lái)系統(tǒng)掌握生物化學(xué)與分子生物學(xué)的知識(shí)體系，為今后的建立良好的臨床思維過(guò)程打下基礎(chǔ)。

為了幫助學(xué)生更好地理解和掌握生物化學(xué)的知識(shí)體系，每學(xué)期還通過(guò)舉辦輔導(dǎo)講座的方式，由課程負(fù)責(zé)人講解學(xué)習(xí)方法與技巧、課程的重點(diǎn)與難點(diǎn)、本課程的特點(diǎn)以及與其他課程的關(guān)系、本課程的最新進(jìn)展等內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，確保大多數(shù)學(xué)生能順利地完成本門(mén)課程的學(xué)習(xí)。

  從2000年起，在各專(zhuān)業(yè)、各層次的生物化學(xué)與分子生物學(xué)課程的理論課教學(xué)過(guò)程中，已開(kāi)始使用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)進(jìn)行演示教學(xué)；2003年以后，則本課程的理論課內(nèi)容全部實(shí)現(xiàn)了利用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)進(jìn)行動(dòng)畫(huà)演示教學(xué)，所有教師均自行制作了全部講授章節(jié)的多媒體課件。在實(shí)驗(yàn)課教學(xué)過(guò)程中，已全面應(yīng)用自行開(kāi)發(fā)的《蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)》和《分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)》兩部CAI軟件進(jìn)行教學(xué)，收到了滿(mǎn)意的教www.med126.com學(xué)效果。

  從2002年起，生物化學(xué)與分子生物學(xué)課程的教學(xué)資源即已開(kāi)始陸續(xù)上網(wǎng)，包括教學(xué)課件、教學(xué)錄像、演示動(dòng)畫(huà)、復(fù)習(xí)測(cè)試、教學(xué)大綱、授課教案、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)指南、參考文獻(xiàn)等內(nèi)容均可通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)免費(fèi)獲取。