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天熱藥物化學(xué)-授課教案:第三章

天熱藥物化學(xué):授課教案 第三章:河 北 醫(yī) 科 大 學(xué) 教 案 首 頁 教研室:天然藥物化學(xué) 教師姓名: 李作平 授課時間:05-06學(xué)年第一學(xué)期課程名稱天然藥物化學(xué)授課專業(yè)和班級藥劑、藥學(xué)2002級授課內(nèi)容第三章 苯丙素類 phenylpropanoids授課學(xué)時2學(xué)時教學(xué)目的掌握苯丙素的定義、種類及生源關(guān)系,掌握苯丙酸的種類、特性,香豆素的種類和理化性質(zhì); 了解香豆素提取分離方法 教學(xué)重點掌握香豆素定義、種類、理化性質(zhì) 教學(xué)

   河 北 醫(yī) 科 大 學(xué) 教 案 首 頁

    教研室:天然藥物化學(xué) 教師姓名: 李作平 授課時間:05-06學(xué)年第一學(xué)期

課程名稱

天然藥物化學(xué)

授課專業(yè)和班級

藥劑、藥學(xué)2002級

授課內(nèi)容

第三章  苯丙素類  phenylpropanoids

授課學(xué)時

2學(xué)時

教學(xué)目的

掌握苯丙素的定義、種類及生源關(guān)系,掌握苯丙酸的種類、特性,香豆素的種類和理化性質(zhì); 了解香豆素提取分離方法

教學(xué)重點

掌握香豆素定義、種類、理化性質(zhì)

教學(xué)難點

香豆素理化性質(zhì) 

教具和媒

體使用

多媒體課件

教學(xué)方法

 講授式

教   學(xué)   過   程

概述

苯丙素的定義、種類及生源關(guān)系(10 min)

第一節(jié)   苯丙酸類  phenylpropionic acid 

1)苯丙酸的種類、特點(10 min)

2)丹參素的結(jié)構(gòu)分析(10 min)

第二節(jié) 香豆素 coumarin

1)香豆素的定義、基本母核的結(jié)構(gòu)特征和類型(20min)

2)香豆素化學(xué)性質(zhì)

內(nèi)酯性質(zhì)和堿水解反應(yīng)、吡喃環(huán)的堿降解反應(yīng)(10 min)

酸的反應(yīng)(5 min)

顯色反應(yīng) (補充Gibbs反應(yīng)、Emerson反應(yīng)、異羥肟酸鐵反應(yīng))并舉例分析其應(yīng)用(20min)

3)香豆素的分離方法(10 min)

歸納總結(jié):(5 min)

講授新

進(jìn)展內(nèi)容

吡喃環(huán)的堿降解反應(yīng), 顯色反應(yīng)

課后總結(jié)

適當(dāng)介紹中藥丹參及其有效成份丹參酮IIa, 丹參素,和新藥丹參滴丸

 

  河 北 醫(yī) 科 大 學(xué) 教 案 首 頁

 教研室: 天然藥物化學(xué)  教師姓名: 李作平 授課時間:05-06學(xué)年第一學(xué)期

課程名稱

天然藥物化學(xué)

授課專業(yè)和班級

藥劑、藥學(xué)2002級

授課內(nèi)容

第三章  苯丙素類

phenylpropanoids

授課學(xué)時

2學(xué)時

教學(xué)目的

掌握香豆素波譜特征及結(jié)構(gòu)解析

掌握木脂素的結(jié)構(gòu)類型、 性質(zhì)和波譜特征

教學(xué)重點

香豆素和木脂素理化性質(zhì)和波譜特征

教學(xué)難點

香豆素和和木脂波譜特征

教具和媒

體使用

多媒體課件

教學(xué)方法

講授式

教   學(xué) 會計資格;  過   程

包括復(fù)習(xí)舊課、引進(jìn)新課、重點難點講授、作業(yè)和習(xí)題布置、問題討論、歸納總結(jié)及課后輔導(dǎo)等內(nèi)容的時間分配

第二節(jié) 香豆素

  4)香豆素質(zhì)譜的特征

UV、IR (10min)

NMR、MS (10min)

舉例香豆素的結(jié)構(gòu)解析(30min)

第三節(jié) 木脂素

1) 定義及其主要結(jié)構(gòu)類型(10min)

2) 理化性質(zhì)、提取分離(10min)

3) 結(jié)構(gòu)鑒定 (25min)

 歸納總結(jié):(5min)

講授新

進(jìn)展內(nèi)容

1H和13C-NMR在香豆素和木脂素的結(jié)構(gòu)鑒定中的應(yīng)用

課后總結(jié)

增加介紹植物雌激素的研究情況

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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