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護(hù)理管理學(xué)-考核辦法

護(hù)理管理學(xué):考核辦法:◎<本課程建設(shè)的目標(biāo)和步驟>◎<課程資源上網(wǎng)計(jì)劃>◎<上網(wǎng)資料>※<本課程建設(shè)的目標(biāo)和步驟>一、建設(shè)目標(biāo):1. 通過教學(xué)改革、教材建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè),完善人才培課程體系內(nèi)容和52667788.cn/pharm/形式,使學(xué)生系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代護(hù)理管理學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí),學(xué)會(huì)分析和判斷護(hù)理管理中存在的問題,提出解決實(shí)際問題的方法;學(xué)會(huì)應(yīng)用護(hù)理原理和理論解決護(hù)理管理中的實(shí)際問題,以培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平創(chuàng)新
 
 

<本課程建設(shè)的目標(biāo)和步驟>

<課程資源上網(wǎng)計(jì)劃>

<上網(wǎng)資料>

 
 
※<本課程建設(shè)的目標(biāo)和步驟>

一、建設(shè)目標(biāo):

1. 通過教學(xué)改革、教材建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè),完善人才培課程體系內(nèi)容和52667788.cn/pharm/形式,使學(xué)生系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代護(hù)理管理學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí),學(xué)會(huì)分析和判斷護(hù)理管理中存在的問題,提出解決實(shí)際問題的方法;學(xué)會(huì)應(yīng)用護(hù)理原理和理論解決護(hù)理管理中的實(shí)際問題,以培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平創(chuàng)新型人才,為國(guó)家護(hù)理事業(yè)的發(fā)展服務(wù)。

2. 確保省級(jí)精品課程,力爭(zhēng)成為全國(guó)的精品課程,為高等護(hù)理學(xué)教育構(gòu)建示范性課程載體。

二、建設(shè)步驟:

1. 以學(xué)校的教學(xué)資源和護(hù)理學(xué)學(xué)科為依托,推動(dòng)精品課程建設(shè)

利用現(xiàn)有一流的教學(xué)科研條件,加大教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革的力度,爭(zhēng)取新的省級(jí)以上教改立項(xiàng)和教學(xué)成果獎(jiǎng)。

2. 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和遠(yuǎn)程教育

在學(xué)科現(xiàn)有基礎(chǔ)上不斷更新網(wǎng)絡(luò)課件,1~2年內(nèi)擬新編以護(hù)理管理學(xué)、護(hù)理美學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理教育學(xué)及其它與護(hù)理管理相關(guān)課程的教學(xué)模塊的網(wǎng)絡(luò)課件,豐富教學(xué)資源。錄制優(yōu)秀教師網(wǎng)上授課,使護(hù)理管理學(xué)教學(xué)全部過渡到網(wǎng)上教學(xué),建高級(jí)職稱考試網(wǎng)立交互式護(hù)理管理學(xué)教育網(wǎng)。

3、建設(shè)一支有合理知識(shí)結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)、將教學(xué)和科研緊密結(jié)合的、高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

繼續(xù)堅(jiān)持現(xiàn)有的教研室聽課制度和青年教師試講制度,老教師一對(duì)一指導(dǎo)青年教師,促進(jìn)整體教學(xué)水平提高;教師輪換講授內(nèi)容,熟悉教材所有內(nèi)容;在2010年,基本形成一支結(jié)構(gòu)合理、人員相對(duì)穩(wěn)定、教學(xué)水平高、教學(xué)效果好的教師隊(duì)伍。

4. 推進(jìn)教材建設(shè)

在現(xiàn)已用的全國(guó)優(yōu)秀教材和教學(xué)參考書的基礎(chǔ)上,不斷研究國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀教材的建設(shè)情況,及時(shí)引入能夠反映學(xué)科前沿的最新優(yōu)秀教材。2010年前完成護(hù)理本科《護(hù)理管理學(xué)》精品教材。

5. 加強(qiáng)題庫建設(shè)

在現(xiàn)有基礎(chǔ)上,更新試題內(nèi)容,增加題庫試題數(shù)量,提高試題質(zhì)量。

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※<課程資源上網(wǎng)計(jì)劃>


建立醫(yī)科大學(xué)護(hù)理管理學(xué)網(wǎng)頁,2006年將現(xiàn)有教學(xué)資源放在網(wǎng)上,并根據(jù)同行和學(xué)生意見及時(shí)更新、補(bǔ)充。計(jì)劃在2009年使學(xué)生可以完全使用網(wǎng)絡(luò)上的資源來獨(dú)立學(xué)習(xí),并提供護(hù)理管理學(xué)及相關(guān)學(xué)科的互動(dòng)平臺(tái),并不斷使網(wǎng)絡(luò)資源得到更新。2010年形成完整的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)體系,作為一種新的學(xué)習(xí)的方式。網(wǎng)址:http://202.206.48.73/hlxy/mainpage.asp

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※<上網(wǎng)資料>

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申報(bào)書

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自評(píng)報(bào)告

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教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段

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教學(xué)大綱

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實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱

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講稿

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實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)

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試卷與答案

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