病原生物學(xué)作業(yè)習(xí)題:第21章  真菌學(xué)概述

第二篇  真菌學(xué)第21章  真菌學(xué)概述復(fù)習(xí)提要1．真菌的定義、分類  與細(xì)菌不同，真菌（fungus）是真核細(xì)胞型微生物，有完整的細(xì)胞器和典型的細(xì)胞核；與人體和動物細(xì)胞不同的是，真菌具有細(xì)胞壁，但真菌細(xì)胞壁不含肽聚糖，主要由多糖（幾丁質(zhì)）與蛋白質(zhì)組成，故不受青霉素或頭孢[詳細(xì)]

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病原生物學(xué)出版教材:高級醫(yī)學(xué)微生物學(xué)(主編)第10章 肝炎

第10章  肝炎病毒肝炎病毒是指以侵害肝臟為主引起病毒性肝炎(viral hepatitis)的病原體，目前公認(rèn)的人類肝炎病毒至少有5種，即甲型肝炎病毒、乙型肝炎病毒、丙型肝炎病毒、丁型肝炎病毒和戊型肝炎病毒。近年來新發(fā)現(xiàn)一些與人類肝炎相關(guān)的病毒，包括庚型肝炎病毒和輸血傳播病毒。病毒性肝炎[詳細(xì)]

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病原生物學(xué)出版教材:醫(yī)學(xué)微生物學(xué)復(fù)習(xí)考試指導(dǎo)(主編)第1

第18章  立克次體復(fù)習(xí)提要一、概念、形態(tài)染色和培養(yǎng)特性立克次體（rickettsia）是一類嚴(yán)格細(xì)胞內(nèi)寄生的原核微生物，主要特點是：①專性在活細(xì)胞內(nèi)寄生，以二分裂方式繁殖；②革蘭染色陰性，有多種形態(tài)，大小介于細(xì)菌與病毒之間；③與節(jié)肢動物關(guān)系密切，寄生在吸血節(jié)肢動物體內(nèi)，使其成為寄生宿主，[詳細(xì)]

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病原生物學(xué)出版教材:醫(yī)學(xué)微生物學(xué)復(fù)習(xí)考試指導(dǎo)(主編)第2

第二篇  真菌學(xué)第21章  真菌學(xué)概述復(fù)習(xí)提要1．真菌的定義、分類  與細(xì)菌不同，真菌（fungus）是真核細(xì)胞型微生物，有完整的細(xì)胞器和典型的細(xì)胞核；與人體和動物細(xì)胞不同的是，真菌具有細(xì)胞壁，但真菌細(xì)胞壁不含肽聚糖，主要由多糖（幾丁質(zhì)）與蛋白質(zhì)組成，故不受青霉素或頭孢[詳細(xì)]

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病原生物學(xué)作業(yè)習(xí)題:第23章  病毒的基本性狀

第三篇  病毒學(xué)第23章  病毒的基本性狀復(fù)習(xí)提要 一、病毒的大小、形態(tài)與基本特征病毒（virus）是一類結(jié)構(gòu)簡單、僅含有一52667788.cn/sanji/種類型的核酸(DNA或RNA)、必須寄生在活的易感細(xì)胞內(nèi)、以復(fù)制方式增殖的非細(xì)胞型微生物。完整的成熟病毒顆粒稱為病[詳細(xì)]

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病原生物學(xué)出版教材:醫(yī)學(xué)微生物學(xué)復(fù)習(xí)考試指導(dǎo)(主編)第3

第30章  黃病毒復(fù)習(xí)提要一、概念和共同特點黃病毒（Flavivirus），原名蟲媒病毒（arbovirus），是一大類通過吸血的節(jié)肢動物叮咬人、家畜和野生動物而傳播的自然疫源性疾病的病毒，其共同特點是：①病毒呈小球形，核酸為單正鏈RNA，有包膜和刺突；②對酸、熱、脂溶劑敏感；③節(jié)肢動物既[詳細(xì)]

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病原生物學(xué)出版教材:醫(yī)學(xué)微生物學(xué)復(fù)習(xí)考試指導(dǎo)(主編)第3

第31章  出血熱病毒復(fù)習(xí)提要 一、漢坦病毒1．形態(tài)結(jié)構(gòu)  漢坦病毒（hantavirus）是腎綜合征出血熱和漢坦病毒肺綜合征的病原體。病毒體呈球型或多型性，有包膜和血凝素刺突，核心為單負(fù)鏈RNA。2．培養(yǎng)特性  可在多種細(xì)胞中生長，在感染細(xì)胞質(zhì)內(nèi)形成獨(dú)特的包涵體。易感[詳細(xì)]

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病原生物學(xué)作業(yè)習(xí)題:第28章  急性胃腸炎病毒

第28章  急性胃腸炎病毒復(fù)習(xí)提要一、種類和共性 大多數(shù)胃腸炎由病毒引起，主要有輪狀病毒（rotavirus）、杯狀病毒（calicivirus）、星狀病毒（astrovirus）和腸道腺病毒（entericadenovirus），它們所致的胃腸炎主要表現(xiàn)為腹瀉和嘔吐。二、輪狀病毒1．形態(tài)[詳細(xì)]

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病原生物學(xué)出版教材:醫(yī)學(xué)微生物學(xué)復(fù)習(xí)考試指導(dǎo)(主編)第3

第32章  皰疹病毒復(fù)習(xí)提要一、概述 皰疹病毒（Herpesvirus）的特點有：①為有包膜的球形顆粒，有刺突，核心為線狀雙鏈DNA；②除EB病毒外，能在人二倍體細(xì)胞核內(nèi)復(fù)制，并形成核內(nèi)嗜酸性包涵體、多核巨細(xì)胞等細(xì)胞病變；③能引起增殖性感染和潛伏感染；④可垂直傳播。 二、主要種類及致病特點[詳細(xì)]

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病原生物學(xué)作業(yè)習(xí)題:第31章  出血熱病毒

第31章  出血熱病毒復(fù)習(xí)提要 一、漢坦病毒1．形態(tài)結(jié)構(gòu)  漢坦病毒（hantavirus）是腎綜合征出血熱和漢坦病毒肺綜合征的病原體。病毒體呈球型或多型性，有包膜和血凝素刺突，核心為單負(fù)鏈RNA。2．培養(yǎng)特性  可在多種細(xì)胞中生長，在感染細(xì)胞質(zhì)內(nèi)形成獨(dú)特的包涵體。易感[詳細(xì)]

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病原生物學(xué)出版教材:高級醫(yī)學(xué)微生物學(xué)(主編)第12章 抗病

第12章  抗病毒治療新技術(shù)病毒感染性疾病是嚴(yán)重危害人類健康的常見病。在人類每年流行的傳染病中，由病毒引起的約占75%。病毒感染后可引起急性感染，亦可引起持續(xù)性感染，并與一些腫瘤、自身免疫性疾病、內(nèi)分泌疾病及神經(jīng)性疾病的發(fā)生有一定的關(guān)系。目前，絕大部分病毒性疾病，特別是慢性病毒感染仍缺乏有[詳細(xì)]

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病原生物學(xué)出版教材:醫(yī)學(xué)微生物學(xué)復(fù)習(xí)考試指導(dǎo)(主編)第3

第33章  逆轉(zhuǎn)錄病毒復(fù)習(xí)提要一、人類免疫缺陷病毒1．形態(tài)結(jié)構(gòu)  人類免疫缺陷病毒（humanimmunodeficiency virus，HIV）呈球形，有包膜，包膜上有糖蛋白刺突gp120，核心為兩條相同的線狀正鏈RNA，有逆轉(zhuǎn)錄酶（reversetranscriptase）[詳細(xì)]

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病原生物學(xué)作業(yè)習(xí)題:第32章  皰疹病毒

第32章  皰疹病毒復(fù)習(xí)提要一、概述 皰疹病毒（Herpesvirus）的特點有：①為有包膜的球形顆粒，有刺突，核心為線狀雙鏈DNA；②除EB病毒外，能在人二倍體細(xì)胞核內(nèi)復(fù)制，并形成核內(nèi)嗜酸性包涵體、多核巨細(xì)胞等細(xì)胞病變；③能引起增殖性感染和潛伏感染；④可垂直傳播。 二、主要種類及致病特點[詳細(xì)]

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病原生物學(xué)作業(yè)習(xí)題:原蟲部分復(fù)習(xí)題及答案

寄生蟲學(xué)原蟲部分復(fù)習(xí)題一、A型題：每道試題下有A、B、C、D、E 5個備選答案，從中選出1個最佳答案，并按要求答在答卷上。每題： 0.50分01、溶組織內(nèi)阿米巴的致病階段是( )　　A.腸腔型滋養(yǎng)體　　B.組織型滋養(yǎng)體　　C.腸腔型滋養(yǎng)體和組織型滋養(yǎng)體　　D.包囊　　E.以上各期均有一定的致病力02[詳細(xì)]

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病原生物學(xué)實踐教學(xué):醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實驗指導(dǎo)(自編)實驗須知

實驗須知 微生物學(xué)實驗課是一門操作技能很強(qiáng)的課程。實驗課教學(xué)的主要目標(biāo)是，使學(xué)生了解醫(yī)學(xué)生物學(xué)主要的研究方法和手段，掌握基本技能和基本原理，樹立牢52667788.cn固的無菌觀念，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、科學(xué)思維能力、動手能力和表達(dá)能力。為保證實驗效果和實驗室的安全，我們根據(jù)微[詳細(xì)]

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病原生物學(xué)作業(yè)習(xí)題:第34章  其它病毒

第34章  其它病毒復(fù)習(xí)提要一、狂犬病病毒1．生物學(xué)性狀  狂犬病病毒（rabies virus）形似子彈狀，有包膜和血凝素刺突，核心為單負(fù)鏈RNA；宿主范圍較廣，可感染野生動物、家畜和人。在大腦海馬回的錐體細(xì)胞中增殖時，在胞質(zhì)內(nèi)形成嗜酸性包涵體，又稱內(nèi)基小體（Negri bod[詳細(xì)]

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病原生物學(xué)實踐教學(xué):醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實驗指導(dǎo)(自編)綜合性實

綜合性實驗一  膿汁和糞便標(biāo)本中病原菌的檢測從臨床標(biāo)本中分離細(xì)菌的目的是為了查找與疾病有關(guān)的病原菌，這對于臨床治療及預(yù)后調(diào)查是很有價值的。所以，在分離時應(yīng)掌握以下原則，以便指導(dǎo)檢出病原菌，避免漏診誤診。1．了解微生物在人體的分布。人體的很多部位與外界相通，存在正常菌群，分離時應(yīng)注意標(biāo)本中的[詳細(xì)]

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病原生物學(xué)出版教材:醫(yī)學(xué)微生物學(xué)復(fù)習(xí)考試指導(dǎo)(主編)第1

第一篇  細(xì) 菌 學(xué)第1章  細(xì)菌的形態(tài)與結(jié)構(gòu)復(fù)習(xí)提要   一、細(xì)菌的大小與形態(tài)1．細(xì)菌的測量單位  細(xì)菌是一種單細(xì)胞原核細(xì)胞型微生物，需放大一千倍左右才能看到。細(xì)菌的測量單位是微米（μm）。2．細(xì)菌的形態(tài)  細(xì)菌按其外形，主要有三大類：球[詳細(xì)]

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病原生物學(xué)教研成果:教學(xué)改革面向21世紀(jì)醫(yī)學(xué)微生物學(xué)教學(xué)

面向21世紀(jì)醫(yī)學(xué)微生物學(xué)教學(xué)內(nèi)容改革的思考熱衛(wèi)系微生物學(xué)教研室  龍北國 萬成松  龍  敏 高等學(xué)校教學(xué)時間的有限性和知識增長的無限性之間的矛盾越來越尖銳。要解決好這一矛盾，保證知識、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，關(guān)鍵是深化教學(xué)內(nèi)容改革，充分利用有限的授課時間，最大[詳細(xì)]

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病原生物學(xué)出版教材:醫(yī)學(xué)微生物學(xué)復(fù)習(xí)考試指導(dǎo)(主編)第7

第7章  細(xì)菌感染的檢查方法與防治原則復(fù)習(xí)提要 一、細(xì)菌學(xué)診斷（一）標(biāo)本的采集應(yīng)符合以下幾個原則：①注意無菌操作，盡量避免雜菌污染；②在患者不同病程，根據(jù)不同病原菌在體內(nèi)的分布和排出部位，采取不同的標(biāo)本；③應(yīng)在發(fā)病急性期和使用抗生素之前采集；④盡可能采取病變明顯部位的材料；⑤標(biāo)本必須新鮮，[詳細(xì)]

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