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中國(guó)醫(yī)學(xué)教育技術(shù)

編輯出版：中國(guó)醫(yī)學(xué)教育技術(shù)雜志編輯部
主辦：西安交通大學(xué)
出版周期：雙月刊出版地：陜西省西安市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-5287

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中國(guó)醫(yī)學(xué)教育技術(shù)雜志2011年01期目錄

《現(xiàn)代教育技術(shù)》課程實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)
王軍鋒;
信息化教學(xué)的反思與重構(gòu)——以北京大學(xué)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)為例
馬志妍;
關(guān)于網(wǎng)絡(luò)課程中核心技能培養(yǎng)模塊的建設(shè)現(xiàn)狀分析
周敏;馬莉;馬紅亮;
基于Web的教師信息技術(shù)與課程整合能力培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)研究
陶祥亞;毛春元;楊成;
醫(yī)學(xué)教材常見(jiàn)錯(cuò)別字正(誤)表
王桂珍;
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教師特質(zhì)研究
公艷艷;
基于實(shí)用性視角的微型學(xué)習(xí)資源分類研究
胡通海;汪穎;
《神經(jīng)生物學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程》的構(gòu)建與應(yīng)用分析
趙湘輝;吳江;劉津平;陳良為;
武警院校多媒體資源庫(kù)建設(shè)的現(xiàn)狀及對(duì)策
何建鵬;王基生;
斜視與眼球運(yùn)動(dòng)仿真教學(xué)軟件的研發(fā)
黃穎;許梅萍;陳潔;陳茹茹;謝荷;孫蓮娜;胡益女;
基于Authorware的醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)課件的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用
呂銳;張文卿;丁守怡;王斌;
3Ds Max 9多邊形建模在腎臟局部解剖教學(xué)中的應(yīng)用
王威;孫圣坤;張磊;張旭;王斌;
基于SharePoint 2010的Flash課件庫(kù)開(kāi)發(fā)
張師毅;王曉幸;鄭佳佳;周驊;
Dextroscope虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)在乳腺疾病臨床教學(xué)中的應(yīng)用
劉寶胤;駱成玉;張鍵;羅雯;韓春姿;
在線英語(yǔ)寫(xiě)作中教師角色的定位研究
施稱;章國(guó)英;
《醫(yī)學(xué)圖像處理》實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)
鞏萍;胡俊峰;隋美蓉;
利用Authorware 7.0制作醫(yī)學(xué)選擇題
趙紅霞;王紅麗;王明;蔣方劍;周鵬;
談Flash動(dòng)畫(huà)對(duì)生理學(xué)教學(xué)效果的影響因素
李速;
數(shù)碼相機(jī)在臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)形態(tài)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
彭克軍;段佳慧;金家貴;
醫(yī)保系統(tǒng)數(shù)據(jù)接口建設(shè)方法初探
張?jiān)?王胤濤;
病案數(shù)字化影像管理系統(tǒng)在醫(yī)院中的應(yīng)用
胡光闊;
醫(yī)院門(mén)診就醫(yī)流程的優(yōu)化
羅賢斌;曾凡;黃昊;
從醫(yī)師角度探討臨床藥師的培養(yǎng)
王春梅;禇燕琦;賈建國(guó);王育琴;張建;李建新;
案例式教學(xué)法在口腔組織病理學(xué)中的應(yīng)用
王霞;吳淑華;劉魯英;趙銘鋒;
《中國(guó)醫(yī)學(xué)教育技術(shù)》雜志主要欄目簡(jiǎn)介
高職生物化學(xué)教學(xué)中任務(wù)型教學(xué)法的應(yīng)用
王文玉;
以工作過(guò)程為導(dǎo)向的高職醫(yī)療器械制造與維護(hù)專業(yè)課程體系改革的研究與實(shí)踐
金浩宇;徐彬鋒;劉虔鋮;翁燦爍;賴勝圣;
內(nèi)科教學(xué)中論文QQ81995535 以多種方式結(jié)合培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生臨床思維能力的探索
楊光燃;姜立萍;錢(qián)冬梅;
發(fā)揮重點(diǎn)學(xué)科優(yōu)勢(shì) 建設(shè)優(yōu)秀病理學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)
鄭少燕;顧江;蘇敏;陳茂懷;田東萍;
搞好實(shí)習(xí)前教育和綜合培訓(xùn) 提高學(xué)生實(shí)習(xí)效果
張宏;王春梅;張興毅;張玉鳳;
國(guó)外大學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)推進(jìn)我國(guó)高等醫(yī)學(xué)院校教師標(biāo)準(zhǔn)化、制度化校本培訓(xùn)的啟示
王軍明;張虹;項(xiàng)楠;
綜合醫(yī)院口腔全科醫(yī)師培養(yǎng)的教學(xué)實(shí)踐和體會(huì)
蔡琴;夏金星;卓建;羅寧;吳新;
多種教學(xué)模式在醫(yī)學(xué)生物化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
趙玉萍;
“本科生知識(shí)論壇”是早期培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生科研創(chuàng)新能力的新模式
劉運(yùn)來(lái);肖嵐;李紅麗;李成仁;姚忠祥;秦茂林;
大學(xué)科技英語(yǔ)發(fā)音問(wèn)題及對(duì)策
謝康寧;李雪琦;申廣浩;閆一力;羅二平;
《中國(guó)醫(yī)學(xué)教育技術(shù)》雜志投稿指南
PBL教學(xué)模式在醫(yī)藥營(yíng)銷專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用
師東菊;王軍;吳艷紅;
數(shù)字化腫瘤標(biāo)本攝影實(shí)踐
張世彤;

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《現(xiàn)代教育技術(shù)》課程實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)

信息化教學(xué)的反思與重構(gòu)——以北京大學(xué)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)為例

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)課程中核心技能培養(yǎng)模塊的建設(shè)現(xiàn)狀分析

基于Web的教師信息技術(shù)與課程整合能力培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)研究

醫(yī)學(xué)教材常見(jiàn)錯(cuò)別字正(誤)表

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教師特質(zhì)研究

基于實(shí)用性視角的微型學(xué)習(xí)資源分類研究

《神經(jīng)生物學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程》的構(gòu)建與應(yīng)用分析

武警院校多媒體資源庫(kù)建設(shè)的現(xiàn)狀及對(duì)策

斜視與眼球運(yùn)動(dòng)仿真教學(xué)軟件的研發(fā)

基于Authorware的醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)課件的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用

3Ds Max 9多邊形建模在腎臟局部解剖教學(xué)中的應(yīng)用

基于SharePoint 2010的Flash課件庫(kù)開(kāi)發(fā)

Dextroscope虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)在乳腺疾病臨床教學(xué)中的應(yīng)用

在線英語(yǔ)寫(xiě)作中教師角色的定位研究

《醫(yī)學(xué)圖像處理》實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)

利用Authorware 7.0制作醫(yī)學(xué)選擇題

談Flash動(dòng)畫(huà)對(duì)生理學(xué)教學(xué)效果的影響因素

數(shù)碼相機(jī)在臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)形態(tài)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

醫(yī)保系統(tǒng)數(shù)據(jù)接口建設(shè)方法初探

病案數(shù)字化影像管理系統(tǒng)在醫(yī)院中的應(yīng)用

醫(yī)院門(mén)診就醫(yī)流程的優(yōu)化

從醫(yī)師角度探討臨床藥師的培養(yǎng)

案例式教學(xué)法在口腔組織病理學(xué)中的應(yīng)用

《中國(guó)醫(yī)學(xué)教育技術(shù)》雜志主要欄目簡(jiǎn)介

高職生物化學(xué)教學(xué)中任務(wù)型教學(xué)法的應(yīng)用

以工作過(guò)程為導(dǎo)向的高職醫(yī)療器械制造與維護(hù)專業(yè)課程體系改革的研究與實(shí)踐

內(nèi)科教學(xué)中 論文QQ81995535 以多種方式結(jié)合培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生臨床思維能力的探索

發(fā)揮重點(diǎn)學(xué)科優(yōu)勢(shì) 建設(shè)優(yōu)秀病理學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)

搞好實(shí)習(xí)前教育和綜合培訓(xùn) 提高學(xué)生實(shí)習(xí)效果

國(guó)外大學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)推進(jìn)我國(guó)高等醫(yī)學(xué)院校教師標(biāo)準(zhǔn)化、制度化校本培訓(xùn)的啟示

綜合醫(yī)院口腔全科醫(yī)師培養(yǎng)的教學(xué)實(shí)踐和體會(huì)

多種教學(xué)模式在醫(yī)學(xué)生物化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

“本科生知識(shí)論壇”是早期培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生科研創(chuàng)新能力的新模式

大學(xué)科技英語(yǔ)發(fā)音問(wèn)題及對(duì)策

《中國(guó)醫(yī)學(xué)教育技術(shù)》雜志投稿指南

PBL教學(xué)模式在醫(yī)藥營(yíng)銷專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用

數(shù)字化腫瘤標(biāo)本攝影實(shí)踐

內(nèi)科教學(xué)中論文QQ81995535 以多種方式結(jié)合培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生臨床思維能力的探索

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