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中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育

編輯出版：中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育雜志編輯部
主辦：浙江大學(xué);全國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育學(xué)會(huì)
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1002-1701


中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育雜志2009年06期目錄

  • 以本科教學(xué)評(píng)估為契機(jī),規(guī)范教學(xué)查房過(guò)程,提高教學(xué)查房質(zhì)量

    趙善超;王前;譚劍;方國(guó)存;鄭維揚(yáng);金玥;吳永明;劉小友;

  • 醫(yī)學(xué)生個(gè)性特征與應(yīng)付方式對(duì)婦產(chǎn)科臨床見(jiàn)習(xí)成績(jī)的影響

    劉穗玲;溫盛霖;寧方芹;徐志華;張喜春;

  • 兒科臨床實(shí)踐性教學(xué)改革體會(huì)

    李秋;冉素娟;雷寒;于潔;李廷玉;

  • 加強(qiáng)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)踐教學(xué) 提高大學(xué)生創(chuàng)新能力

    黃健;麥婕;陳森洲;

  • 基于工作過(guò)程改革臨床鄉(xiāng)醫(yī)專(zhuān)業(yè)診斷學(xué)課程的構(gòu)想

    許有華;馬菲菲;賈明昭;劉紫萍;劉樑樑;

  • 實(shí)施 論文QQ81995535 本科生導(dǎo)師制 促進(jìn)民族醫(yī)學(xué)教育發(fā)展

    梁麗艷;溫晶;韋耀東;羅義雄;

  • 醫(yī)專(zhuān)部分專(zhuān)業(yè)文理生合班教學(xué)成績(jī)調(diào)查與分析

    汪道鑫;汪亮;丁勇;姜虹;汪煒;

  • 大眾化階段重塑高等醫(yī)學(xué)教育目標(biāo)的思考

    仇小強(qiáng);

  • 本科生基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)階段創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的研究和實(shí)踐

    張燕;李學(xué)軍;管又飛;宮恩聰;王憲;

  • 淺談臨床醫(yī)學(xué)院文化建設(shè)對(duì)醫(yī)學(xué)生的影響

    解鳳先;賈建國(guó);王香平;王建平;郝國(guó)慶;譚菲菲;陳麗芬;

  • 本科護(hù)生場(chǎng)依存性場(chǎng)獨(dú)立性認(rèn)知風(fēng)格調(diào)查分析

    雷曉玲;范秀珍;高靜靜;

  • 軍醫(yī)大學(xué)生心理健康水平追蹤調(diào)查

    魯娟;崔喬禮;李健;

  • 以科學(xué)發(fā)展觀審視醫(yī)學(xué)本科人才培養(yǎng)新標(biāo)準(zhǔn)

    廖紅;李松峰;莫國(guó)輝;蘇上貴;王勇;黃李鳳;雷立志;

  • 醫(yī)學(xué)人文教育融入診斷學(xué)教學(xué)中的探討

    楊荊;翁敏;

  • 以創(chuàng)新教育理念構(gòu)建醫(yī)學(xué)本科課程體系的探索與實(shí)踐

    程現(xiàn)昆;李連宏;

  • 積極開(kāi)展國(guó)際交流與合作 推動(dòng)高等教育國(guó)際化發(fā)展

    徐丹;張揚(yáng);瞿佳;呂帆;

  • 醫(yī)學(xué)院校創(chuàng)新體系構(gòu)建探討

    伍興階;張曉;朱德超;王緒倫;馮有明;

  • 提高博士研究生招生質(zhì)量的思考與嘗試

    吳均;張蕊杰;陳改清;

  • 我國(guó)藥學(xué)本科專(zhuān)業(yè)現(xiàn)狀分析及其對(duì)策

    王欣然;姚文兵;樊陳琳;

  • 研究生培養(yǎng)模式與軍醫(yī)大學(xué)研究生培養(yǎng)組織管理特點(diǎn)

    扈國(guó)棟;蔡志華;陸松鶴;馮英明;董曉建;

  • 加強(qiáng)崗位培訓(xùn)與考核 促進(jìn)青年教師全面發(fā)展

    王麗娟;孫國(guó)棟;李英迪;楊琳麗;

  • 高校社區(qū)實(shí)施大學(xué)生健康管理的研究

    李淼晶;牛志敏;許巖麗;李春梅;

  • 對(duì)高職院校狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺(tái)的思索

    殷紅;

  • 加強(qiáng)獨(dú)立學(xué)院教學(xué)質(zhì)量管理的探討

    祁峰;馬世坤;

  • 醫(yī)學(xué)形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中數(shù)字網(wǎng)絡(luò)顯微互動(dòng)系統(tǒng)的應(yīng)用

    馬曉凱;付元山;唐煒;王濱;

  • 新藥評(píng)價(jià)研究生暑期學(xué)校的實(shí)踐與探索

    吳小松;陸小新;周東;陸國(guó)才;姜華;鄭杰民;

  • 輸血科臨床實(shí)習(xí)教學(xué)規(guī)范化管理的思考

    文愛(ài)清;陳方祥;

  • 基層教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查分析與對(duì)策

    王琴;高東明;劉學(xué)政;張佩;王愛(ài)梅;鮑瑞艷;

  • 高校醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生成績(jī)不及格成因與對(duì)策

    任靜波;

  • 臨床后期教學(xué)管理的困境與路徑

    劉兆璽;劉兆鵬;張敬軍;岳蕓;

  • 病例導(dǎo)入式教學(xué)法在婦科教學(xué)中的初步應(yīng)用

    李青;孫樺;周禮明;

  • 以能力培養(yǎng)為目標(biāo)的案例教學(xué)法在護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

    周厚秀;程紅纓;張翠華;

  • 外科教學(xué)查房中多元化教學(xué)模式的探討

    許杰;彭焰;蘇培強(qiáng);唐啟彬;

  • 淺析高等教育中旨在利于“學(xué)”的課后分析總結(jié)

    郄文娟;鄧淑鳳;張擁軍;周蕾;王希軍;

  • “基于問(wèn)題的學(xué)習(xí)”教學(xué)法在藥學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    李漢兵;齊敏友;孫國(guó)君;宋英;宋必衛(wèi);單偉光;

  • 案例教學(xué)法在《藥理學(xué)》課程教學(xué)中的運(yùn)用

    夏安周;彭冰;邢淑華;

  • 淺談臨床路徑式教學(xué)在腦血管病介入醫(yī)師培訓(xùn)中的應(yīng)用

    劉勇;鄭健;李黔寧;帥杰;齊德廣;

  • 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論在醫(yī)學(xué)高校《管理學(xué)》考試中的應(yīng)用與探索

    熊晶晶;葉夏;林征;

  • 基于高端智能模型的急救護(hù)理學(xué)綜合性實(shí)驗(yàn)的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐

    由天輝;王瑞;鐘麗強(qiáng);

  • 公共藝術(shù)課程與醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)的研究

    羅紅路;王予;趙陽(yáng);

  • 營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)國(guó)家精品課程建設(shè)的探索與實(shí)踐

    吳坤;趙艷;孫長(zhǎng)顥;王舒然;

  • 中國(guó)國(guó)情與國(guó)際化背景下的醫(yī)學(xué)課程改革探討

    莫國(guó)輝;莫云;張彩;

  • 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究生課程設(shè)置的研究與實(shí)踐

    宋漢君;邱洪斌;王素梅;徐輝;

  • 生理學(xué)教學(xué)中常見(jiàn)字音誤讀辨析及對(duì)策

    向曉輝;齊莉;邸瑤;佟長(zhǎng)青;

  • 高職高專(zhuān)護(hù)理藥理學(xué)課程建設(shè)與改革探索

    秦紅兵;熊存全;

  • 加強(qiáng)研究生病案書(shū)寫(xiě)質(zhì)量控制的策略

    王立茹;黃碧波;李冬霞;陳文;劉婷;

  • 提高臨床課程教學(xué)質(zhì)量的一些體會(huì)

    馬延生;馬肖容;張軍;于楠;

  • 臨床醫(yī)學(xué)八年制內(nèi)科學(xué)實(shí)踐教育模式改革的探索

    高磊;徐曉璐;李淑德;章衛(wèi)平;蔡青;王昌惠;黃新苗;

  • 臨床實(shí)習(xí)教學(xué)中影響師生積極性的因素及對(duì)策

    徐帥妹;劉季;殷平善;

  • 開(kāi)發(fā)計(jì)算機(jī)模擬病例考試系統(tǒng) 強(qiáng)化醫(yī)學(xué)生臨床診治能力評(píng)價(jià)

    孫寶志;左天明;時(shí)瑾;劉強(qiáng);張陽(yáng);

  • 加強(qiáng)外科醫(yī)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

    李熒;

  • 醫(yī)學(xué)臨床技能實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)與管理的思考

    余惠旻;周紅組;

  • 醫(yī)科類(lèi)大學(xué)生職業(yè)選擇的現(xiàn)狀調(diào)查與成因分析

    周萍;胡敏;蔣虹麗;朱萍;陳靜;毛斕;黃韻宇;王群;黃葭燕;

  • 新疆醫(yī)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題探析

    哈斯也提·艾力;

  • 醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生基層就業(yè)的途徑選擇

    巖磊;孫英梅;

  • 淺談患者知情同意權(quán)及其法律效力

    馮玉芝;

  • 臨床路徑在社區(qū)健康教育的應(yīng)用及研究

    薛雅卓;

  • 糖皮質(zhì)激素和β_2受體激動(dòng)劑對(duì)哮喘患兒的臨床觀察

    裘江瑜;

  • 鎖骨鉤鋼板治療肩鎖關(guān)節(jié)脫位16例臨床分析

    周?chē)?guó)萬(wàn);

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