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中醫(yī)教育

編輯出版：中醫(yī)教育雜志編輯部
主辦：北京中醫(yī)藥大學(xué)
出版周期：雙月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1003-305X

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藥品評(píng)價(jià)雜志2013年17期

中醫(yī)教育雜志2013年06期目錄

第十屆全國(guó)中醫(yī)藥高等教育校長(zhǎng)論壇會(huì)議紀(jì)要
走教育國(guó)際化之路造就面向未來(lái)的卓越中醫(yī)藥人才
謝建群嚴(yán)世蕓施建蓉胡鴻毅林勛周敦華陳怡舒靜
在新醫(yī)改背景下培養(yǎng)面向農(nóng)村基層的中西醫(yī)臨床全科醫(yī)學(xué)人才的探索與實(shí)踐
鄭玉玲張大偉
北京中醫(yī)藥大學(xué)本科教育學(xué)情調(diào)查分析
焦楠吳宇峰陳國(guó)勇車(chē)軼文李天罡翟雙慶
國(guó)外高校教師發(fā)展現(xiàn)狀研究及其啟示
董玲彭代銀喬延江陶建生田景振張艷軍李范珠
中醫(yī)藥高等院校大學(xué)英語(yǔ)后續(xù)課程體系構(gòu)建與可行性研究
葉青都立瀾
就業(yè)能力導(dǎo)向下的醫(yī)療保險(xiǎn)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置研究
張麗
“依托網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的互動(dòng)式教學(xué)法”在中醫(yī)外科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
宋瑜李詠梅李燕娜陳紅風(fēng)
基于醫(yī)院管理實(shí)踐的醫(yī)院管理學(xué)教學(xué)模式改革初探
湯晶晶黃萍
談中醫(yī)傷科學(xué)框架研習(xí)式教學(xué)
張毅付均如
語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的作用
沈藝
SSE聯(lián)合糾錯(cuò)教學(xué)法在中醫(yī)脈診模擬教學(xué)中的應(yīng)用
甘慧娟李燦東李宇濤林雪娟陳妍
“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”專(zhuān)題教學(xué)的實(shí)踐與體會(huì)
金智學(xué) 耿彥純趙海濱
分段式案例教學(xué)法在中醫(yī)基礎(chǔ)理論課的實(shí)踐調(diào)查
羅再瓊夏麗娜馬暉
中醫(yī)臨床經(jīng)典導(dǎo)讀課程教學(xué)之探討
宋紅普張?jiān)倭?葉進(jìn) 曲麗芳楊?lèi)?ài)東張宇奇
案例教學(xué)法在中醫(yī)藥院校生物化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探索
劉雪松吳俏燕安方玉
北京中醫(yī)藥大學(xué)博士學(xué)位論文期刊引用情況調(diào)查
呂曉燕梁永宣劉宏王利敏宋一倫史學(xué)紅陳建青張曉梅
中醫(yī)骨傷方向研究生臨床技能培養(yǎng)教學(xué)改革與實(shí)踐
朱光宇陳朝暉陳映輝王舜張健寶李俊海王慶普黃滬吳劍鋒張衛(wèi)
醫(yī)德教育的實(shí)現(xiàn)——校園活動(dòng)的文化自覺(jué)分析
鄭婭
醫(yī)學(xué)生生命意義感狀況研究
郭輝李蔓荻蘇萌
加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生理想信念教育調(diào)研報(bào)告
胡麗偉黃文秀
以知識(shí)點(diǎn)為導(dǎo)向的中醫(yī)內(nèi)科學(xué)課堂教學(xué)思路探析
肖永華王世東任傳云趙進(jìn) 論文QQ81995535 喜儲(chǔ)真真王繼東
淺談實(shí)習(xí)生推拿臨床思維能力的培養(yǎng)
沈潛付國(guó)兵國(guó)生王紅梅
改良護(hù)生培訓(xùn)模式對(duì)緩解實(shí)習(xí)前期焦慮情緒的觀察研究
許慧榮袁娜侯素霞庹玉紅蔡靜怡
《中醫(yī)教育》征稿、征訂啟事
來(lái)華留學(xué)生跨文化適應(yīng)問(wèn)題探析與對(duì)策研究
陳鋒趙霞佟曉輝孫傳新
《北京中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào)(中醫(yī)臨床版)》更名啟事
高等中醫(yī)藥院校大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中加強(qiáng)文學(xué)教育的探討
姚雅瓊白江開(kāi)
藥用植物學(xué)實(shí)踐教學(xué)課程探究與實(shí)踐
白貞芳劉春生石晉麗王學(xué)勇常立軍
淺談中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)中醫(yī)學(xué)教育的意義
楊雪
《中醫(yī)教育》2013年第32卷總目次
本刊投稿須知

第十屆全國(guó)中醫(yī)藥高等教育校長(zhǎng)論壇會(huì)議紀(jì)要

走教育國(guó)際化之路 造就面向未來(lái)的卓越中醫(yī)藥人才

在新醫(yī)改背景下培養(yǎng)面向農(nóng)村基層的中西醫(yī)臨床全科醫(yī)學(xué)人才的探索與實(shí)踐

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醫(yī)德教育的實(shí)現(xiàn)——校園活動(dòng)的文化自覺(jué)分析

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改良護(hù)生培訓(xùn)模式對(duì)緩解實(shí)習(xí)前期焦慮情緒的觀察研究

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