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衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學(xué)科學(xué)研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1671-1246

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中國(guó)實(shí)用醫(yī)藥雜志2013年13期

現(xiàn)代中西醫(yī)結(jié)合雜志雜志2010年21期

北京醫(yī)學(xué)雜志2012年05期

天津中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào)雜志2011年03期

中國(guó)民族醫(yī)藥雜志雜志2011年01期

家庭醫(yī)學(xué)雜志2014年05期

中國(guó)藥師雜志2009年03期

中國(guó)生物制品學(xué)雜志雜志2014年01期

衛(wèi)生職業(yè)教育雜志2012年15期目錄

在醫(yī)學(xué)生學(xué)業(yè)生涯中不斷完善其人格培育
柴明莉;
高職院校創(chuàng)建品牌戰(zhàn)略發(fā)展研究
高雁晉;
論生命課堂的實(shí)踐策略
柴玲玲;
對(duì)高職醫(yī)學(xué)生醫(yī)德養(yǎng)成教育的再認(rèn)識(shí)
孫永波;
淺談如何做一名合格的高職高專教師
徐茂紅;方士英;夏和先;
平安校園建設(shè)與高校保衛(wèi)工作規(guī)范化管理
張仁華;劉建豪;
對(duì)藥理學(xué)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)的思考
田杰;李曉天;郝強(qiáng);
科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下的高職高專中醫(yī)臨床教育思考和實(shí)踐
康美清;
在漢英語(yǔ)言對(duì)比中探尋漢語(yǔ)真句
楊千茜;
湖南省高校學(xué)生工作專業(yè)化發(fā)展現(xiàn)狀分析
柴玉玲;肖學(xué);何露;
加強(qiáng)藥學(xué)系教學(xué)管理的探索與思考
杜利月;王文寶;
探索網(wǎng)絡(luò)背景下的高等數(shù)學(xué)教學(xué)
趙潔;李碧琦;鄭平;
加強(qiáng)防原醫(yī)學(xué)教學(xué) 促進(jìn)學(xué)科發(fā)展實(shí)踐
劉聰;李百龍;
多元化教學(xué)對(duì)醫(yī)學(xué)生自主探究式學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)初探
王春敏;馬淑霞;任繼秋;吳慶田;楊春佳;
情感因素對(duì)藏族大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響
馬學(xué)伶;
藥用高分子材料學(xué)教學(xué)改革初探
李偉;
醫(yī)學(xué)專業(yè)三校生英語(yǔ)學(xué)習(xí)滯后原因及對(duì)策
劉興慧;
衛(wèi)生職業(yè)教育教材發(fā)展現(xiàn)狀及策劃思路探討
王佳家;裴燕;
甘肅農(nóng)村義務(wù)教育債務(wù)化解問(wèn)題探討
慕宇;
新醫(yī)改形勢(shì)下甘肅農(nóng)村健康教育工作探討
陸一鳴;錢(qián)國(guó)宏;文建強(qiáng);金穎;王冠華;康國(guó)榮;王懷岐;王玉;
基于學(xué)生視角下的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)支持服務(wù)研究
孫曉玲;
推進(jìn)廉政文化建設(shè) 構(gòu)建和諧校園
葉耘峰;
提升人生——《莊子》的現(xiàn)代意義
米曉娟;
業(yè)精于勤行成于思——談如何提高說(shuō)課藝術(shù)
魯興梅;
我校助產(chǎn)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革初探
郭雅靜;郭艷春;崔娟;
立足學(xué)情因材施教
李紅;張建云;
淺談當(dāng)前對(duì)中專生的有效管理
趙方方;柳麗娜;
藥物分析基本操作技能考核方法探討
戴平;唐巖松;韋漢燕;謝恒;唐桂興;
實(shí)驗(yàn)專任教師量化績(jī)效管理的探索與實(shí)踐
張緒利;李學(xué)靖;沈愛(ài)平;
布魯納教學(xué)理論在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)生物化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
于紀(jì);
網(wǎng)絡(luò)自主教學(xué)在診斷學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
楊慧華;
神經(jīng)系統(tǒng)生理學(xué)教學(xué)體會(huì)
王艷蕾;張一兵;王小君;孫娜;景友玲;
基于學(xué)習(xí)任務(wù)的中職分析化學(xué)有效教學(xué)
楊敏;
在病原生物與免疫學(xué)教學(xué)中運(yùn)用案例教學(xué)法的體會(huì)
王梁;
淺談醫(yī)學(xué)英語(yǔ)單詞的特點(diǎn)和記憶方法
陳波;
淺談中職衛(wèi)校體育教學(xué)中終生體育觀的培養(yǎng)
劉廣安;
生理解剖教學(xué)整合青春期性教育的效果分析
鹿艷存;
演示法在人體解剖學(xué)教學(xué)中的注意事項(xiàng)
李桂軍;
淺談病例教學(xué)法在內(nèi)科教學(xué)中的應(yīng)用
段麗娟;
Word表格制作說(shuō)課設(shè)計(jì)
梁莉霞;
充分發(fā)揮多媒體技術(shù)在病理學(xué)教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)
趙清秀;
梯形圖輔助心律失常教學(xué)的實(shí)踐和評(píng)價(jià)
許振華;
在中職數(shù)學(xué)課程中布置分層作業(yè)淺析
周潔嫦;
注意規(guī)律在中職衛(wèi)校藥理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
翟慶梅;
案例中心教學(xué)法在微生物檢驗(yàn)技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
李花珍;
深入推進(jìn)院校合作培養(yǎng)實(shí)用護(hù)理人才——新形勢(shì)下對(duì)中職護(hù)理專業(yè)臨床課
王彩霞;黃剛;楊萍;劉娉;曾貴峰;
改革醫(yī)學(xué)英語(yǔ)教學(xué) 培養(yǎng)涉外護(hù)理人才
莫耀文;
淺談以就業(yè)為導(dǎo)向的中職護(hù)理教育改革
何英;
KERI高級(jí)護(hù)理模擬人在外科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用
袁漢創(chuàng);
衛(wèi)生班長(zhǎng)護(hù)理管理教學(xué)實(shí)踐與研究
馬翠萍;
中職護(hù)理專業(yè)藥物應(yīng)用護(hù)理學(xué)科定位及其意義
鐘德強(qiáng);
護(hù)理專業(yè)“二本”與“三本”學(xué)生成績(jī)比較分析——以健康評(píng)估課程為例
沙永紅;郭云輝;劉細(xì)寒;
改革藥學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué) 培養(yǎng)應(yīng)用型人才
戴一;張興法;
針灸推拿專業(yè)實(shí)踐教學(xué)研究
強(qiáng)剛;劉茜;潘道友;洪明星;李濤;王小琴;
從一例檢驗(yàn)報(bào)告單被篡改事件談醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)生法律意識(shí)培養(yǎng)
姚磊;
做好醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量
張建興;吳仲敏;包兆勝;
護(hù)理靜脈穿刺實(shí)踐教學(xué)的方法和技巧
楊玉萍;
角色扮演法在護(hù)理實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用
張紅梅;
手術(shù)室實(shí)習(xí)護(hù)生的臨床帶教體會(huì)
劉惠玲;謝圓;范冬英;
標(biāo)準(zhǔn)化病人在臨床實(shí)習(xí)中的作用
馮驥騁;
我校藥學(xué)專業(yè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)廢棄物的種類及處理方法
賈丹;陳新梅;
模擬X線機(jī)控制電路實(shí)驗(yàn)的教學(xué)過(guò)程及體會(huì)
楊宏;楊豐榕;
畢業(yè)考試中口腔護(hù)理操作考核情況分析及思考
楊彩先;蔣婧;楊彩艷;
中職生攻擊性與心理健康狀況的相關(guān)研究
段好寧;
高職護(hù)理專業(yè)病理學(xué)教學(xué)內(nèi)容論文QQ81995535 調(diào)整的調(diào)查分析
朱曉毅;滕嬌;
中職生學(xué)習(xí)相關(guān)因素調(diào)查分析
方天海;李剛;冉紅;徐紅;梁麗萍;
1800例高校知識(shí)分子高尿酸血癥與危險(xiǎn)因素的相關(guān)性分析
肖淑紅;張純;
黃石地區(qū)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮調(diào)查報(bào)告
王芳;王慶志;喻格書(shū);
托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健現(xiàn)狀分析及對(duì)策
韓英;
患者及陪同者的敬煙行為對(duì)醫(yī)務(wù)人員吸煙影響研究
李云;李雅麗;李曉宏;付彩儒;賀紅麗;
中職生預(yù)防艾滋病知識(shí)知曉情況調(diào)查
李惠瑛;黃麗萍;
APN排班模式對(duì)護(hù)士影響的研究及效果探討
郭玉梅;肖玉霞;
基于示范校建設(shè)的口腔修復(fù)工藝專業(yè)課程改革探討
王琳;蒲小猛;郭艷玲;牟星;馬曉麗;羅亞莉;
從各醫(yī)院開(kāi)展的臨床生化檢驗(yàn)項(xiàng)目調(diào)研結(jié)果反思本課程教學(xué)的適應(yīng)性
盧庭婷;李進(jìn);陳基強(qiáng);黃艷;
傳統(tǒng)老年康復(fù)保健工學(xué)結(jié)合課程設(shè)計(jì)理念與思路
黃巖松;羅清平;
艾滋病進(jìn)修醫(yī)師臨床培訓(xùn)初探
李鑫;張偉;肖江;趙紅心;李興旺;
優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病區(qū)創(chuàng)建與成效
田建淑;楊晶;
中西醫(yī)結(jié)合治療胃石癥66例臨床研究
任愛(ài)理;
空氣灌腸整復(fù)術(shù)治療495例小兒急性腸套疊的臨床研究
毛建雄;康星鈺;李蘇伊;裴洪崗;儲(chǔ)冬冬;
針刺背俞穴治療交感神經(jīng)型頸椎病的臨床觀察
劉小平;
良性前列腺增生癥患者前列腺體積、前列腺特異抗原、殘余尿各因素之間的關(guān)
李興杰;王引弟;童明輝;
乳腺良性腫瘤切除中切口的選擇及應(yīng)用
白曉蓉;包蔚郁;楊碎勝;
不孕癥患者心理狀態(tài)及心理護(hù)理和干預(yù)
郭佩蘭;白家慧;
牙間微型種植體外科導(dǎo)板的研究與應(yīng)用
王戎;杜建東;
以腹痛腹脹為主腸易激綜合征的護(hù)理觀察
袁春玲;
無(wú)痛人流術(shù)后康復(fù)的評(píng)價(jià)
吳佳璇;趙永忠;宋文學(xué);李萬(wàn)福;馬樹(shù)勇;許婧;龔小紅;
呼吸科護(hù)士協(xié)助患者留取痰標(biāo)本的方法與技巧
趙銀花;
中職學(xué)校在就業(yè)指導(dǎo)中進(jìn)行德育滲透的探討
婁磊;
1例大學(xué)生社交恐怖癥的治療與分析
靳偉濤;高麗;
術(shù)前焦慮的研究現(xiàn)狀及進(jìn)展
謝敏;孫曉嘉;
“萬(wàn)古愁”如何能銷(xiāo)——從李白的《將進(jìn)酒》說(shuō)開(kāi)去
馬真明;
中藥注射液安全性問(wèn)題簡(jiǎn)述
李宏;

在醫(yī)學(xué)生學(xué)業(yè)生涯中不斷完善其人格培育

高職院校創(chuàng)建品牌戰(zhàn)略發(fā)展研究

論生命課堂的實(shí)踐策略

對(duì)高職醫(yī)學(xué)生醫(yī)德養(yǎng)成教育的再認(rèn)識(shí)

淺談如何做一名合格的高職高專教師

平安校園建設(shè)與高校保衛(wèi)工作規(guī)范化管理

對(duì)藥理學(xué)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)的思考

科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下的高職高專中醫(yī)臨床教育思考和實(shí)踐

在漢英語(yǔ)言對(duì)比中探尋漢語(yǔ)真句

湖南省高校學(xué)生工作專業(yè)化發(fā)展現(xiàn)狀分析

加強(qiáng)藥學(xué)系教學(xué)管理的探索與思考

探索網(wǎng)絡(luò)背景下的高等數(shù)學(xué)教學(xué)

加強(qiáng)防原醫(yī)學(xué)教學(xué) 促進(jìn)學(xué)科發(fā)展實(shí)踐

多元化教學(xué)對(duì)醫(yī)學(xué)生自主探究式學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)初探

情感因素對(duì)藏族大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響

藥用高分子材料學(xué)教學(xué)改革初探

醫(yī)學(xué)專業(yè)三校生英語(yǔ)學(xué)習(xí)滯后原因及對(duì)策

衛(wèi)生職業(yè)教育教材發(fā)展現(xiàn)狀及策劃思路探討

甘肅農(nóng)村義務(wù)教育債務(wù)化解問(wèn)題探討

新醫(yī)改形勢(shì)下甘肅農(nóng)村健康教育工作探討

基于學(xué)生視角下的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)支持服務(wù)研究

推進(jìn)廉政文化建設(shè) 構(gòu)建和諧校園

提升人生——《莊子》的現(xiàn)代意義

業(yè)精于勤 行成于思——談如何提高說(shuō)課藝術(shù)

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立足學(xué)情 因材施教

淺談當(dāng)前對(duì)中專生的有效管理

藥物分析基本操作技能考核方法探討

實(shí)驗(yàn)專任教師量化績(jī)效管理的探索與實(shí)踐

布魯納教學(xué)理論在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)生物化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

網(wǎng)絡(luò)自主教學(xué)在診斷學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

神經(jīng)系統(tǒng)生理學(xué)教學(xué)體會(huì)

基于學(xué)習(xí)任務(wù)的中職分析化學(xué)有效教學(xué)

在病原生物與免疫學(xué)教學(xué)中運(yùn)用案例教學(xué)法的體會(huì)

淺談醫(yī)學(xué)英語(yǔ)單詞的特點(diǎn)和記憶方法

淺談中職衛(wèi)校體育教學(xué)中終生體育觀的培養(yǎng)

生理解剖教學(xué)整合青春期性教育的效果分析

演示法在人體解剖學(xué)教學(xué)中的注意事項(xiàng)

淺談病例教學(xué)法在內(nèi)科教學(xué)中的應(yīng)用

Word表格制作說(shuō)課設(shè)計(jì)

充分發(fā)揮多媒體技術(shù)在病理學(xué)教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)

梯形圖輔助心律失常教學(xué)的實(shí)踐和評(píng)價(jià)

在中職數(shù)學(xué)課程中布置分層作業(yè)淺析

注意規(guī)律在中職衛(wèi)校藥理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

案例中心教學(xué)法在微生物檢驗(yàn)技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用

深入推進(jìn)院校合作 培養(yǎng)實(shí)用護(hù)理人才——新形勢(shì)下對(duì)中職護(hù)理專業(yè)臨床課

改革醫(yī)學(xué)英語(yǔ)教學(xué) 培養(yǎng)涉外護(hù)理人才

淺談以就業(yè)為導(dǎo)向的中職護(hù)理教育改革

KERI高級(jí)護(hù)理模擬人在外科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用

衛(wèi)生班長(zhǎng)護(hù)理管理教學(xué)實(shí)踐與研究

中職護(hù)理專業(yè)藥物應(yīng)用護(hù)理學(xué)科定位及其意義

護(hù)理專業(yè)“二本”與“三本”學(xué)生成績(jī)比較分析——以健康評(píng)估課程為例

改革藥學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué) 培養(yǎng)應(yīng)用型人才

針灸推拿專業(yè)實(shí)踐教學(xué)研究

從一例檢驗(yàn)報(bào)告單被篡改事件談醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)生法律意識(shí)培養(yǎng)

做好醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量

護(hù)理靜脈穿刺實(shí)踐教學(xué)的方法和技巧

角色扮演法在護(hù)理實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用

手術(shù)室實(shí)習(xí)護(hù)生的臨床帶教體會(huì)

標(biāo)準(zhǔn)化病人在臨床實(shí)習(xí)中的作用

我校藥學(xué)專業(yè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)廢棄物的種類及處理方法

模擬X線機(jī)控制電路實(shí)驗(yàn)的教學(xué)過(guò)程及體會(huì)

畢業(yè)考試中口腔護(hù)理操作考核情況分析及思考

中職生攻擊性與心理健康狀況的相關(guān)研究

高職護(hù)理專業(yè)病理學(xué)教學(xué)內(nèi)容 論文QQ81995535 調(diào)整的調(diào)查分析

中職生學(xué)習(xí)相關(guān)因素調(diào)查分析

1800例高校知識(shí)分子高尿酸血癥與危險(xiǎn)因素的相關(guān)性分析

黃石地區(qū)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮調(diào)查報(bào)告

托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健現(xiàn)狀分析及對(duì)策

患者及陪同者的敬煙行為對(duì)醫(yī)務(wù)人員吸煙影響研究

中職生預(yù)防艾滋病知識(shí)知曉情況調(diào)查

APN排班模式對(duì)護(hù)士影響的研究及效果探討

基于示范校建設(shè)的口腔修復(fù)工藝專業(yè)課程改革探討

從各醫(yī)院開(kāi)展的臨床生化檢驗(yàn)項(xiàng)目調(diào)研結(jié)果反思本課程教學(xué)的適應(yīng)性

傳統(tǒng)老年康復(fù)保健工學(xué)結(jié)合課程設(shè)計(jì)理念與思路

艾滋病進(jìn)修醫(yī)師臨床培訓(xùn)初探

優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病區(qū)創(chuàng)建與成效

中西醫(yī)結(jié)合治療胃石癥66例臨床研究

空氣灌腸整復(fù)術(shù)治療495例小兒急性腸套疊的臨床研究

針刺背俞穴治療交感神經(jīng)型頸椎病的臨床觀察

業(yè)精于勤行成于思——談如何提高說(shuō)課藝術(shù)

立足學(xué)情因材施教

深入推進(jìn)院校合作培養(yǎng)實(shí)用護(hù)理人才——新形勢(shì)下對(duì)中職護(hù)理專業(yè)臨床課

高職護(hù)理專業(yè)病理學(xué)教學(xué)內(nèi)容論文QQ81995535 調(diào)整的調(diào)查分析

良性前列腺增生癥患者前列腺體積、前列腺特異抗原、殘余尿各因素之間的關(guān)