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衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學(xué)科學(xué)研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1671-1246

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公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)雜志2013年02期

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衛(wèi)生職業(yè)教育雜志2013年23期目錄

“兩段四梯度”遞進(jìn)式全科醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式課程體系的構(gòu)建
方家選王海鑫劉冰
地方高校和諧校園建設(shè)的思考與探索
董金玉
藥學(xué)類高職院�！半p師型”教師隊(duì)伍建設(shè)初探
謝仲德
淺談高職生思想政治教育中的仁愛教育藝術(shù)
魏守寬沈勵銘
建設(shè)社區(qū)衛(wèi)生人才合作培養(yǎng)示范區(qū)的實(shí)踐與思考
蔡紅星吳爭鳴楊漢正潘紅玲
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)�？飘厴I(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀分析與對策
白志峰
高職高專針灸推拿專業(yè)校企合作課程體系探索
董明會李銘楊淳張伊李智輝
高職藥學(xué)綜合知識與技能教學(xué)方法探究
謝燕潘雪英
論強(qiáng)化市場經(jīng)濟(jì)意識教育對促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的重要性
鄭林劉維蓉曾振興
對醫(yī)學(xué)本科生開展“早臨床”教學(xué)的研究
鐘志宏鄢俊黃光生
全科醫(yī)生臨床培訓(xùn)基地師資隊(duì)伍建設(shè)研究
郭遂成
五年制高職校職業(yè)生涯規(guī)劃教育的不足和對策
孫達(dá) 林莉莉
加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo) 推進(jìn)中等衛(wèi)生教育內(nèi)涵發(fā)展
高彬彬
關(guān)于養(yǎng)成教育理論的研究綜述
胡小偉孫敬華
淺談有效培養(yǎng)衛(wèi)生類中職生的大衛(wèi)生觀念
戚林
國家改革發(fā)展示范校建設(shè)平臺下校企合作的實(shí)踐與反思——以口腔修復(fù)工藝專
孟宏琳
中等衛(wèi)生職業(yè)教育“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)存在的問題及對策探索
林洪
伊寧衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)哈薩克醫(yī)藥學(xué)專業(yè)可行性分析
阿迪娜·阿義頂木合依提·阿地力艾力
對中等衛(wèi)生職業(yè)教育免學(xué)費(fèi)政策的優(yōu)劣勢分析與對策
程文海陳衍中
指導(dǎo)學(xué)生參加中藥類職業(yè)技能競賽經(jīng)驗(yàn)談
趙慧芳
在勤工助學(xué)活動中培養(yǎng)學(xué)生社會實(shí)踐能力的體會
孔群朱再滿姚建設(shè) 虞枝生邢德才周鴻銘
班主任在中職護(hù)生實(shí)習(xí)中的監(jiān)管作用
黃麗微梁迎菊張秀梅
新時期高職護(hù)生管理模式的思考
周媛
衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)評價模式研究
趙繼英馬晶
高職藥學(xué)專業(yè)化學(xué)學(xué)業(yè)評價指標(biāo)專家調(diào)查報告
劉曉瀛左麗王琦王宏閆芳
衛(wèi)生職業(yè)教育第三方評價模式的構(gòu)建探索
王麗劉冬瑩蔡鳳英劉斌王慶
基于理實(shí)一體化的護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)課程考核方案探討
饒建軍
高職院校護(hù)理教育質(zhì)量評價與分析
王延青
提高藥物化學(xué)課堂教學(xué)效果初探
鄭友廣安琳張玲劉玲劉毅
探究學(xué)習(xí)在血壓測量教學(xué)中的應(yīng)用
趙巧紅劉凌
關(guān)于中醫(yī)飲食調(diào)護(hù)教學(xué)的思考與探索
王麗孫曉婷毛智慧
LBL與PBL兩種教學(xué)模式在人體寄生蟲學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
田芳
醫(yī)用數(shù)學(xué)教學(xué)板書設(shè)計(jì)應(yīng)用與研究
張鵬
世事洞明皆學(xué)問人情練達(dá)即文章——大語文教育在中職語文教學(xué)中的應(yīng)用
董玉邦
淺談神經(jīng)病學(xué)多媒體教學(xué)的利與弊
鄭卉王冬梅黃振華
食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學(xué)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)探索與實(shí)踐
周麗邵繼紅任香梅王鋒徐莉春黃水平
應(yīng)用病理新技術(shù)為教學(xué)與臨床服務(wù)
盛文旭王美蘭
淺談職業(yè)學(xué)校Flash動畫制作選修課教學(xué)改革
王新艷
案例教學(xué)法在藥品營銷心理學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
陳祎凡
理論實(shí)踐一體化教學(xué)模式在有機(jī)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用——蛋白質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的教學(xué)
黃群榮
創(chuàng)建藥品入庫明細(xì)表——“Excel基本操作”教學(xué)設(shè)計(jì)
舒娥
教師扮演標(biāo)準(zhǔn)化病人在診斷學(xué)問診教學(xué)中的應(yīng)用
邵錦霞晁晶劉穎蘭萍李小波
多媒體技術(shù)應(yīng)用于組織學(xué)與胚胎學(xué)教學(xué)對學(xué)生成績的影響分析
劉金海王鶴樺曾永鴻
淺談?wù)Z文教學(xué)發(fā)散性思維的培養(yǎng)及策略
趙麗
淺談中職語文教育與專業(yè)知識的融合
賴玲玲
基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的護(hù)理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式研究
程琳張培華
護(hù)理教育中理論與實(shí)踐脫節(jié)的研究進(jìn)展
陳梓珊
堅(jiān)持以人為本,探索創(chuàng)新型中醫(yī)護(hù)理人才培養(yǎng)模式
盧麗珠黎麗嫻
建立學(xué)校行業(yè)聯(lián)合技能競賽機(jī)制,推動護(hù)理專業(yè)合作育人
蘇銀利吳元清
同伴教育在婦產(chǎn)科操作技能教學(xué)中的運(yùn)用
黃愛松陳倩范景敏
護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試培訓(xùn)模式探論文QQ81995535 討
王韌
PBL教學(xué)法在心血管外科臨床護(hù)理教學(xué)查房中的應(yīng)用
余柳霖陳曉蕓
多種教學(xué)方法相結(jié)合的教學(xué)模式在外科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
黃紹金
優(yōu)化我校護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)的思考
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基于護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試構(gòu)建基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程教學(xué)評價體系
盧秀真鄭紅葉寶華
中職護(hù)理專業(yè)社區(qū)護(hù)理實(shí)踐教學(xué)改革與探索
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臨床路徑結(jié)合情景模擬教學(xué)法在內(nèi)科護(hù)理實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用
周立平
中職護(hù)理專業(yè)學(xué)生工學(xué)結(jié)合臨床實(shí)踐教學(xué)效果分析
段均平
分解法和完整法在護(hù)理技術(shù)教學(xué)中的合理運(yùn)用
遲俊梅徐建高瑩熒
環(huán)節(jié)管理在臨床實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量控制中的應(yīng)用
蘇會璇
高職高專中藥專業(yè)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)平臺建設(shè)與創(chuàng)新
羅蘭
助產(chǎn)方向護(hù)生臨床實(shí)習(xí)前開展婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)綜合實(shí)訓(xùn)的探討
郭娟
以工作過程為主線構(gòu)建醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)課程體系
王挺
八年制醫(yī)學(xué)生眼科臨床實(shí)習(xí)教學(xué)實(shí)踐與思考
潘東艷趙世紅顧操沈煒丁衍吳晉暉
骨科臨床實(shí)習(xí)教學(xué)體會
王斌閆長明段鋼
情景教學(xué)法在外科護(hù)理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
楊春暉韋蓓莉
在高職院校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)開展納米銀合成及抗菌性實(shí)驗(yàn)的嘗試
符曉曼宋煜偉朱志紅
師范類高校健康教育課程現(xiàn)狀調(diào)查與分析
徐葉彤
醫(yī)學(xué)生人文關(guān)懷能力的相關(guān)調(diào)查
程曉萍魏薇安婧張蕾彭南賈粟
關(guān)于建立招生—就業(yè)良性循環(huán)機(jī)制的問卷調(diào)查
劉忠趙東儉萬紅岳斌楊耀光宋立軍成燕明何英
中職生網(wǎng)絡(luò)成癮與自尊、信賴他人及主觀幸福感的關(guān)系——基于SPSS 1
劉健仁
診斷學(xué)理論和實(shí)驗(yàn)考試成績的相關(guān)性研究
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健康體檢人群幽門螺桿菌檢測結(jié)果分析
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蘭州市中小學(xué)教師亞健康狀況及其影響因素分析
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