八戒电影院手机免费版,91视频免费看

衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學科學研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1671-1246

相關(guān)推薦

廣東醫(yī)學雜志2009年01期

實用醫(yī)藥雜志雜志2010年07期

現(xiàn)代消化及介入診療雜志2009年02期

華南國防醫(yī)學雜志雜志2009年01期

現(xiàn)代生物醫(yī)學進展雜志2009年24期

中國中醫(yī)眼科雜志雜志2013年04期

重慶醫(yī)學雜志2011年12期

衛(wèi)生經(jīng)濟研究雜志2009年11期

醫(yī)院院長論壇首都醫(yī)科大學學報(社會科

湖南中醫(yī)藥大學學報雜志2012年01期

衛(wèi)生職業(yè)教育雜志2014年03期目錄

醫(yī)學高等專科學校辦學特點與定位研究
陳明雄;郭勁霞;鄒自征;歐陽方丹;劉蓉;
以崗位需求為導向的開放式高職助產(chǎn)人才培養(yǎng)模式探索
張瑞花;
助產(chǎn)專業(yè)發(fā)展中存在的問題及對策
李雪萍;羅建平;
重視青年教師隊伍建設(shè) 儲備高校內(nèi)涵發(fā)展人才資源
雷世鑫;楊亮;
醫(yī)學生醫(yī)德教育研究文獻綜述
熊雄;傅琛;
行業(yè)特色高職院校在協(xié)同創(chuàng)新體系中的定位思考
杜媛;張方明;陳蕾;
八年制臨床醫(yī)學專業(yè)神經(jīng)病學教學中存在的問題及對策
劉廣志;何洋;劉揚;姜紅;高旭光;
把人文素質(zhì)教育滲透到醫(yī)學教育的全程——談醫(yī)學高職高專院校人文素質(zhì)教育
李燕瓊;夏波;
《大醫(yī)精誠》要義與提升當代醫(yī)科大學生醫(yī)德修養(yǎng)
杜曉平;
新形勢下醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)面臨的挑戰(zhàn)與對策
董兆;姚建新;
以科學發(fā)展觀為指導努力構(gòu)建和諧校園
何海明;
加強情商教育提升中職生就業(yè)能力——把情商教育融入班主任工作
應(yīng)鋼曉;
社會轉(zhuǎn)型期加強中職勞動教育的新探索
李高宇;
中職生學習興趣生成策略
崔繼元;張宗朋;
衛(wèi)校班主任引導新生盡快完成角色轉(zhuǎn)換研究
趙文艷;陳國海;
新時期班主任工作芻議
朱永紅;
淺談中職班主任在學生管理工作中的正能量傳遞
馬婷婷;
班主任在中職生職業(yè)情感教育中的作用
李艷紅;申秀玲;李平;周佩玲;
淺談高職高專班主任管理工作體會
黃文華;吳國榮;鄒立君;黃佳佳;
共享型人體解剖學教學資源庫建設(shè)構(gòu)想
王卿;
組織學網(wǎng)絡(luò)虛擬實驗室的建設(shè)及應(yīng)用
華新宇;劉永濤;陳旭東;王曉蘭;袁科理;劉紅敏;
中職藥劑專業(yè)藥事管理學課程教學改革
張萬隆;
流程教學法在藥劑學課堂教學中的實踐與思考
張華;陳文;李樂;韓博;姚新成;祝世發(fā);
思維導圖法在病原生物學教學中的嘗試與體會
周洪昌;趙夢;徐伯贏;姚韻靚;邵圣文;
醫(yī)學院校有機化學課程教學方法之孔見
朱曉彤;張榮麗;劉永民;朱松磊;
淺談多種導課法在高職助產(chǎn)專業(yè)產(chǎn)科學教學中的應(yīng)用
劉德芬;
構(gòu)建工作情境培養(yǎng)學生職業(yè)素養(yǎng)
熊野娟;周淑琴;姚虹;杜文煒;
角色扮演法在藥品營銷心理學教學中的應(yīng)用
趙艷霞;
藥用植物學與生藥學模塊教學初探
鄭建芳;吳艷芳;荊云;
滲透式醫(yī)學教育在生物化學教學中的運用探討
朱潔;蔡標;劉長安;汪遠金;
高職口腔醫(yī)學專業(yè)口腔修復(fù)學教學改革探討
謝宏新;
情景模擬教學法在高職藥物應(yīng)用技能課中的運用
王玉霞;涂冰;譚敏;魏來;鐘華美;任淑娟;
問題教學法在計算機教學中的應(yīng)用
魏葆春;
中等衛(wèi)生職業(yè)學校學生數(shù)學學習能力培養(yǎng)探究
符曉曼;杜學利;王維亞;
推拿手法技術(shù)教學中之WTA核心
雷偉;王德瑜;
人體解剖學記憶方法探討
范全勇;
探究式教學法在有機化學教學中的應(yīng)用與體會
盧小玲;
肌內(nèi)注射術(shù)說課教學設(shè)計
任小莉;
淺談情境教學在中職化學教學中的運用
謝惠春;黃肇鋒;
淺談中職解剖學基礎(chǔ)教學中的德育滲透
王樸;王燕虹;
講座式教學與傳統(tǒng)教學相結(jié)合在醫(yī)用化學教學中的優(yōu)勢
睢超霞;王曉寧;張文豪;
Seminar與CBL相結(jié)合在藥理學教學中的應(yīng)用研究
程茜;
讓中職語文課在開放式教學中更精彩
沈勤華;
問題式教學法在中職衛(wèi)校藥理學教學中的應(yīng)用
翟慶梅;
中職傳染病教學中學生合作能力的培養(yǎng)
蘇俊華;劉文芳;
中職英語開放性作業(yè)形式探究
陳燕;
淺談化學教學中滲透“綠色”環(huán)保教育
黃佳琳;
高職護理專業(yè)正常人體結(jié)構(gòu)課程改革探索
周瑞芳;金建明;朱傳桂;朱蓓;
基于應(yīng)用型護理人才培養(yǎng)的開放式實驗室建設(shè)
李丹;韋玉敏;
具有服務(wù)特征的校內(nèi)護理實訓基地建設(shè)思考
張書文;
臨床帶教教師職業(yè)道德修養(yǎng)對護生的影響
郝碧海;何水英;張茜;袁玲娣;
讓人文教育走進中專護理課堂
濮一明;
新形勢下中職護理專業(yè)病理學教學改革初探
何英;
成功穿刺聯(lián)想法在真人注射中的應(yīng)用
郭伊莉;
高職護生通用能力培養(yǎng)途徑
丁建云;孫豐斌;郝金霞;
護理實驗教學示范中心創(chuàng)新性建設(shè)探索
司聯(lián)晶;朱曉丹;
細節(jié)管理和護理美學教育在護理技能操作教學中的運用
沈丹宇;
應(yīng)用學生標準化病人模擬教學法進行中醫(yī)護理學實驗教學的研究
景麗偉;張超;李志婷;邢鳳梅;陳桂華;
高職醫(yī)學檢驗專業(yè)學生實驗關(guān)鍵能力的培養(yǎng)策略
邵紅英;付華;杜霞;韓志紅;
生物技術(shù)專業(yè)基因工程開放性實驗教學體會
王小英;黃東愛;吉麗敏;王咸壽;
利用口腔實訓課提高教學質(zhì)量的探索
孫麗;
主題式教學法在耳鼻咽喉科學見習中的應(yīng)用探索
鄭順昌;鄭穎;
注重實驗準備工作提高臨床檢驗基礎(chǔ)實驗教學質(zhì)量
秦美玲;
骨科臨床實習生醫(yī)患溝通能力培養(yǎng)研究
毛寧方;謝楊;白玉樹;何大為;沈洪興;李明;
中藥專業(yè)藥用植物學實驗考核探析
朱蕓;王翔飛;譚勇;王琪;唐輝;
食品衛(wèi)生學實驗教學改革
李鵬高;甄亞平;吳惠慧;梁寶璐;張淑華;
中職學校化學實驗室管理的探索與實踐——以江門中醫(yī)藥學校為例
陳翠平;
角色扮演法在健康評估技能操作教學中的應(yīng)用
佟玉榮;
中職衛(wèi)校藥劑專業(yè)帶薪實習模式淺析
米堯勇;馬燕軍;
職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學教學改革需求分析
陳佰鋒;陳玉娟;丁書姝;宋建根;梁雅麗;常微微;姚應(yīng)水;
門診處方調(diào)查與藥物學教學現(xiàn)狀分析
蔣宏雁;
平?jīng)鲠t(yī)學高等�？茖W校醫(yī)學生現(xiàn)狀分析
李靜雅;
425名臨床護士針刺傷原因分析及對策
高祝英;孟靈;楊煬;
社區(qū)護士人格特征與心理健康狀況的調(diào)查研究
曾美華;吳珺;張志濤;
在職護士與實習護生疼痛管理知識認知比較
德艷艷;任建立;李春梅;
高職新生艾滋病知信行情況調(diào)查與分析
劉亞莉;劉劍輝;牛麗鳳;
蘭州地區(qū)大學生乙肝疫苗接種率及影響因素分析
論文QQ81995535 馬彪雄;王宇紅;馬漢平;蔣永萍;劉萍;趙紅;劉家吉;
鄉(xiāng)村醫(yī)生與農(nóng)村體育健康工程實施的調(diào)查和思考
毛良;
精神科護理安全事件發(fā)生原因及對策
鄧社能;
影響慢性腎衰竭患者睡眠質(zhì)量的因素及睡眠障礙與心理健康狀況的相關(guān)性分析
趙桂玲;楊愛麗;張彩云;劉天喜;
衛(wèi)校學生防艾教育需求分析及模式構(gòu)建
戚林;
基于崗位核心能力的衛(wèi)生信息管理專業(yè)課程體系構(gòu)建與實踐
姚玉獻;阮耀;
通信勘查與工程概預(yù)算課程建設(shè)方案設(shè)計
周彬;
中藥鑒定技術(shù)課程資源庫的構(gòu)建
陳巍;
淺議醫(yī)學在國計民生中的地位——從《孫中山全集》談起
楊靖怡;陳瑩;
醫(yī)患關(guān)系的人文底蘊
焦光源;劉芳;
非懲罰性護理不良事件上報制度在護理安全管理中的應(yīng)用
王麗萍;
中醫(yī)“治未病”理論在老年病診療中的應(yīng)用
張娟;吳彬;
ROC曲線評價磁共振彌散加權(quán)成像對直結(jié)腸癌肝轉(zhuǎn)移灶的檢出價值
朱宏;魏銘;朱少軍;鄭雪麗;
紫草油紗布治療糖尿病足的療效觀察
呂會萍;師萍英;
細胞療法在癌癥治療中的作用
趙美玲;王沛;王紅;楊新華;李強;
淺談心理調(diào)節(jié)在專業(yè)技能比賽中的作用
王允娜;
基層醫(yī)院門診醫(yī)患溝通中的難點及對策
倪建鋒;謝希暉;劉靜;李海燕;
早產(chǎn)兒觸摸干預(yù)的研究進展
吳曉霞;許雅婷;王玲;黃紅娟;張秀偉;
獻血后皮下出血原因分析及對策
張曉霞;張虹;
《衛(wèi)生職業(yè)教育》雜志來稿須知

醫(yī)學高等專科學校辦學特點與定位研究

以崗位需求為導向的開放式高職助產(chǎn)人才培養(yǎng)模式探索

助產(chǎn)專業(yè)發(fā)展中存在的問題及對策

重視青年教師隊伍建設(shè) 儲備高校內(nèi)涵發(fā)展人才資源

醫(yī)學生醫(yī)德教育研究文獻綜述

行業(yè)特色高職院校在協(xié)同創(chuàng)新體系中的定位思考

八年制臨床醫(yī)學專業(yè)神經(jīng)病學教學中存在的問題及對策

把人文素質(zhì)教育滲透到醫(yī)學教育的全程——談醫(yī)學高職高專院校人文素質(zhì)教育

《大醫(yī)精誠》要義與提升當代醫(yī)科大學生醫(yī)德修養(yǎng)

新形勢下醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)面臨的挑戰(zhàn)與對策

以科學發(fā)展觀為指導 努力構(gòu)建和諧校園

加強情商教育 提升中職生就業(yè)能力——把情商教育融入班主任工作

社會轉(zhuǎn)型期加強中職勞動教育的新探索

中職生學習興趣生成策略

衛(wèi)校班主任引導新生盡快完成角色轉(zhuǎn)換研究

新時期班主任工作芻議

淺談中職班主任在學生管理工作中的正能量傳遞

班主任在中職生職業(yè)情感教育中的作用

淺談高職高專班主任管理工作體會

共享型人體解剖學教學資源庫建設(shè)構(gòu)想

組織學網(wǎng)絡(luò)虛擬實驗室的建設(shè)及應(yīng)用

中職藥劑專業(yè)藥事管理學課程教學改革

流程教學法在藥劑學課堂教學中的實踐與思考

思維導圖法在病原生物學教學中的嘗試與體會

醫(yī)學院校有機化學課程教學方法之孔見

淺談多種導課法在高職助產(chǎn)專業(yè)產(chǎn)科學教學中的應(yīng)用

構(gòu)建工作情境 培養(yǎng)學生職業(yè)素養(yǎng)

角色扮演法在藥品營銷心理學教學中的應(yīng)用

藥用植物學與生藥學模塊教學初探

滲透式醫(yī)學教育在生物化學教學中的運用探討

高職口腔醫(yī)學專業(yè)口腔修復(fù)學教學改革探討

情景模擬教學法在高職藥物應(yīng)用技能課中的運用

問題教學法在計算機教學中的應(yīng)用

中等衛(wèi)生職業(yè)學校學生數(shù)學學習能力培養(yǎng)探究

推拿手法技術(shù)教學中之WTA核心

人體解剖學記憶方法探討

探究式教學法在有機化學教學中的應(yīng)用與體會

肌內(nèi)注射術(shù)說課教學設(shè)計

淺談情境教學在中職化學教學中的運用

淺談中職解剖學基礎(chǔ)教學中的德育滲透

講座式教學與傳統(tǒng)教學相結(jié)合在醫(yī)用化學教學中的優(yōu)勢

Seminar與CBL相結(jié)合在藥理學教學中的應(yīng)用研究

讓中職語文課在開放式教學中更精彩

問題式教學法在中職衛(wèi)校藥理學教學中的應(yīng)用

中職傳染病教學中學生合作能力的培養(yǎng)

中職英語開放性作業(yè)形式探究

淺談化學教學中滲透“綠色”環(huán)保教育

高職護理專業(yè)正常人體結(jié)構(gòu)課程改革探索

基于應(yīng)用型護理人才培養(yǎng)的開放式實驗室建設(shè)

具有服務(wù)特征的校內(nèi)護理實訓基地建設(shè)思考

臨床帶教教師職業(yè)道德修養(yǎng)對護生的影響

讓人文教育走進中專護理課堂

新形勢下中職護理專業(yè)病理學教學改革初探

成功穿刺聯(lián)想法在真人注射中的應(yīng)用

高職護生通用能力培養(yǎng)途徑

護理實驗教學示范中心創(chuàng)新性建設(shè)探索

細節(jié)管理和護理美學教育在護理技能操作教學中的運用

應(yīng)用學生標準化病人模擬教學法進行中醫(yī)護理學實驗教學的研究

高職醫(yī)學檢驗專業(yè)學生實驗關(guān)鍵能力的培養(yǎng)策略

生物技術(shù)專業(yè)基因工程開放性實驗教學體會

利用口腔實訓課提高教學質(zhì)量的探索

主題式教學法在耳鼻咽喉科學見習中的應(yīng)用探索

注重實驗準備工作 提高臨床檢驗基礎(chǔ)實驗教學質(zhì)量

骨科臨床實習生醫(yī)患溝通能力培養(yǎng)研究

中藥專業(yè)藥用植物學實驗考核探析

食品衛(wèi)生學實驗教學改革

中職學校化學實驗室管理的探索與實踐——以江門中醫(yī)藥學校為例

角色扮演法在健康評估技能操作教學中的應(yīng)用

中職衛(wèi)校藥劑專業(yè)帶薪實習模式淺析

職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學教學改革需求分析

門診處方調(diào)查與藥物學教學現(xiàn)狀分析

平?jīng)鲠t(yī)學高等�？茖W校醫(yī)學生現(xiàn)狀分析

425名臨床護士針刺傷原因分析及對策

社區(qū)護士人格特征與心理健康狀況的調(diào)查研究

在職護士與實習護生疼痛管理知識認知比較

高職新生艾滋病知信行情況調(diào)查與分析

蘭州地區(qū)大學生乙肝疫苗接種率及影響因素分析

鄉(xiāng)村醫(yī)生與農(nóng)村體育健康工程實施的調(diào)查和思考

精神科護理安全事件發(fā)生原因及對策

影響慢性腎衰竭患者睡眠質(zhì)量的因素及睡眠障礙與心理健康狀況的相關(guān)性分析

以科學發(fā)展觀為指導努力構(gòu)建和諧校園

加強情商教育提升中職生就業(yè)能力——把情商教育融入班主任工作

構(gòu)建工作情境培養(yǎng)學生職業(yè)素養(yǎng)

注重實驗準備工作提高臨床檢驗基礎(chǔ)實驗教學質(zhì)量

平?jīng)鲠t(yī)學高等�？茖W校醫(yī)學生現(xiàn)狀分析