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> 正文:西北醫(yī)學(xué)教育在線投稿 西北醫(yī)學(xué)教育發(fā)表電話
西北醫(yī)學(xué)教育
編輯出版：西北醫(yī)學(xué)教育雜志編輯部
主辦：
西安交通大學(xué)
;陜西省醫(yī)學(xué)會
出版周期：雙月刊
出版地：陜西省西安市
語種：中文
ISSN：1006-2769
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山東醫(yī)藥雜志2010年03期
西北醫(yī)學(xué)教育雜志2009年02期目錄
學(xué)分制模式下醫(yī)學(xué)教育管理研究探索
吳他凡;
醫(yī)學(xué)教育新標(biāo)準(zhǔn)背景下地方醫(yī)學(xué)院校人才培養(yǎng)方案的修訂研究
王強;殷彥君;秦國民;朱光燕;葉蕾;路永輝;
我國高校教學(xué)督導(dǎo)的現(xiàn)狀與趨勢研究
李萍;王振維;王中強;王懿;
論民國時期國人看待中醫(yī)的存廢問題
鄔曉薇;王云貴;王振維;
論我國近現(xiàn)代時期教會醫(yī)學(xué)教育的形成及其影響
鄔曉薇;王云貴;王振維;
構(gòu)建地方高等醫(yī)藥院校藥學(xué)類專業(yè)實踐教學(xué)創(chuàng)新體系的思考
徐勤;唐愛蓮;秦
雪蓮
;楊新平;
淺談信息化背景下的現(xiàn)代藥學(xué)教育模式
黃寶康;高越;韓婷;賈敏;秦路平;
醫(yī)學(xué)院校多專業(yè)本科教學(xué)計劃的整體優(yōu)化研究
謝協(xié)駒;符史干;吉麗敏;張經(jīng)能;
對臨床診斷中先進技術(shù)的哲學(xué)思考
李智濤;謝向波;張芳;伍軍;魏世梅;
人才培養(yǎng)方案修訂中的常見問題及對策——醫(yī)學(xué)本科人才培養(yǎng)方案修訂工作探
汪敏;雷蕾;
關(guān)于提高本科生畢業(yè)論文質(zhì)量的思考
張勇;趙勇;
高職高專
藥理學(xué)
精品課程建設(shè)的研究與實踐
梁翠茵;高春艷;聶珍貴;王姝;孫寶清;
醫(yī)科院校開設(shè)醫(yī)學(xué)工程類專業(yè)的前景及策略
董亞明;余學(xué)飛;董哲宇;
淺議考試分析在高等教育中的應(yīng)用
蘇曉林;
高等藥學(xué)教育改革初探
吳芳;
康復(fù)治療學(xué)專業(yè)建設(shè)模式的探討
潘翠環(huán);陳艷;葉正茂;繆萍;
臨床醫(yī)學(xué)院實行本科生導(dǎo)師制的初步嘗試和思考
孫麗君;姚定康;劉亞偉;梅長林;朱梁;
社會主義新農(nóng)村建設(shè)下的醫(yī)學(xué)專科教育改革探討
馬新華;陳代武;岳軍;
高等醫(yī)學(xué)職業(yè)教育質(zhì)量指標(biāo)體系的構(gòu)建
韓飛舟;
淺談護理專業(yè)學(xué)生跨文化交際能力的培養(yǎng)
劉偉榮;王俊林;常蕾;李曉微;
標(biāo)準(zhǔn)化病人在護理教育中的應(yīng)用探討
楊麗;李靜靜;房兆;
高等醫(yī)學(xué)院校結(jié)合專業(yè)教育開展人文社科類課程教學(xué)的思考
許曉晴;于淼;劉俊峰;
把握專業(yè)學(xué)位特點提高公共衛(wèi)生碩士培養(yǎng)質(zhì)量
吳強;劉衛(wèi)東;董兆君;
康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生心理健康教育應(yīng)對策略
羌建峰;
建立臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位臨床綜合能力評價體系的研究與探討
孫子林;季紅;蔣犁;姚紹蓮;
加強指導(dǎo)教師管理 提高碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量
王志祥;
從美國外科
住院醫(yī)師
培訓(xùn)制度看如何改進我國臨床研究生教育
陳文生;張金洲;Dia Smiley;
提高婦產(chǎn)科專業(yè)學(xué)位研究生臨床工作能力的體會
付鳳仙;伍紹文;
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生《實驗診斷學(xué)》教學(xué)的探索與實踐
周琳;溫
海燕
;仲人前;
淺議如何培養(yǎng)醫(yī)學(xué)研究生的創(chuàng)新能力
高立;楊本付;
影響臨床碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量的因素
劉克敏;
加強臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)中的人文素質(zhì)教育
蔣彩鳳;姚明榮;施斌;姚定康;謝渭芬;
新形勢下加強醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)教育的對策與建議
黃丹
華;紀(jì)澤泉;吳少巧;余天浩;
略論我國的文化軟實力
曹硯輝;廖旖欣;
知識經(jīng)濟時代下對學(xué)生人文素質(zhì)教育的思考
水梅;詹碧華;
關(guān)于醫(yī)學(xué)素質(zhì)教育的思考
宋麗萍;
美國醫(yī)學(xué)精英教育的歷史成因及啟示
趙宏亮;許勁松;
中美醫(yī)師教育與培養(yǎng)的比較
紀(jì)晶晶;
姜
峰;張廣財;
美國放射科住院醫(yī)師教育培訓(xùn)的現(xiàn)狀與啟示
盧潔;李坤成;吉訓(xùn)明;
我國法醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景分析及對策
幸宇;糜薇;徐昉;鄧世雄;李劍波;
專業(yè)教師參與就業(yè)指導(dǎo)工作的有效途徑
梁錦堅;吳春麗;
論護理本科生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的重要性
趙婉莉;
公管(醫(yī)保)專業(yè)畢業(yè)生靈活就業(yè)趨升的影響因素研究
胡忠培;李向榮;李偉;王少;商智;趙應(yīng)江;況成云;
新形勢下醫(yī)學(xué)生職業(yè)價值觀的偏差與教育初探
周忠偉;謝培豪;陳敏;
論大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育
紀(jì)晶晶;姜峰;
醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況分析及對策
巖磊;劉彥明;
中醫(yī)學(xué)與中藥學(xué)專科畢業(yè)生就業(yè)形勢和對策研究
孫權(quán);劉慧玲;鄒斌;顧紅衛(wèi);易生富;劉凌鋒;
縣(市)疾病預(yù)防控制中心疾病監(jiān)測人員統(tǒng)計基礎(chǔ)知識需求調(diào)查
尚磊;張玉海;杜曉晗;徐勇勇;
大學(xué)英語四級考試及心理干預(yù)前后學(xué)生唾液IgA濃度的變化及其思考
孫莉;潘宏偉;王輝;甄鐵梅;
2007年北京市社區(qū)藥學(xué)專業(yè)人員崗位培訓(xùn)理論考試成績分析
沈芊;常明;王育琴;
以形成性評估為目的的大學(xué)英語考試系統(tǒng)設(shè)計與應(yīng)用
唐進;
影響臨床營養(yǎng)學(xué)教學(xué)效果的因素分析
田玉慧;卜勇軍;王緒剛;張國富;劉曉婷;
醫(yī)學(xué)生對社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)認(rèn)知情況的調(diào)查分析
曾蕾;林章雅;涂師平;林樺;
內(nèi)科標(biāo)準(zhǔn)化病人在評價實習(xí)醫(yī)師臨床技能中的應(yīng)用
路中;戚麗;李貴新;楊金平;崔為發(fā);
心血管疾病危險人群健康教育的實踐與思考
甘輝立;佟秋紅;張健群;
社會環(huán)境因素對醫(yī)學(xué)生學(xué)業(yè)成績的影響
潘秀丹;王慧文;葉麗杰;何昕;
健康素養(yǎng)的內(nèi)涵及影響因素分析
孫琦;陳俊國;
在七年制臨床醫(yī)學(xué)生中開展生物化學(xué)雙語教學(xué)的思考
關(guān)亞群;焦誼;斯坎德爾.白克力;張麗萍;
醫(yī)學(xué)院校有機化學(xué)實驗實施雙語教學(xué)的探討
王宏麗;辛瑩;李智;
病理生理學(xué)
開展雙語教學(xué)的可行性分析
彭小春;
醫(yī)學(xué)微生物學(xué)
雙語教學(xué)模式初探
李婉宜;李明遠;周雪;賈文祥;楊遠;李虹;
高等中醫(yī)藥院校開設(shè)《中醫(yī)藥動物實驗方法學(xué)》的必要性
張宏;彭成;黃寶康;張磊;孫連娜;
建構(gòu)主義理論在《護理科研》教學(xué)改革中的應(yīng)用
尹華華;李巍;周明芳;蔣靜;舒勤;陳蓓婧;
追朔法在生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
劉紅;張團笑;敬華娥;
醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)
教學(xué)改革及數(shù)理統(tǒng)計銜接教學(xué)探討
相靜;王玖;孫紅衛(wèi);
臨床醫(yī)學(xué)本科生物化學(xué)教學(xué)的設(shè)計與實踐
戴雙雙;婁桂予;高敏;江渝;陳彬;
高等中醫(yī)院校病理學(xué)實驗課教學(xué)改革之探索
孫靜;
護理專業(yè)醫(yī)用化學(xué)教學(xué)改革初探
馬俊凱;王華夏;
病理學(xué)案例教學(xué)法的探討與實踐
胡曉松;李娟;王霞;劉馨蓮;孫靜;程麗;
營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)實踐教學(xué)改革的探索與實踐
楊艷;陳潤;周政華;謝惠波;蘇紅衛(wèi);
淺談醫(yī)用物理學(xué)教學(xué)改革
康喆;
提高醫(yī)學(xué)生生理學(xué)學(xué)習(xí)主動性的方法探索
陸永利;李從德;周敏;楊紅衛(wèi);
《藥理學(xué)實驗技術(shù)》考試改革初探
倪再玉;李夏春;黃美蓉;陸永莉;袁太寧;
�？扑幚韺W(xué)精品課程的創(chuàng)建與思考
聶珍貴;梁翠茵;高春艷;王世全;王姝;
《中藥鑒定學(xué)》實驗課綜合教學(xué)體系改革探索
費曜;王剛;幸宇;
PBL教學(xué)模式在病理學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用
靳俊峰;郭瑞珍;吳秀香;呂秀紅;
高校教務(wù)管理人員崗位勝任力模型的理論建構(gòu)
梁志聰;王冬;曾志嶸;陳立明;
提高教師綜合素質(zhì)打造一流教師團隊
蔡明春;黃慶愿;范有明;廖衛(wèi)公;
以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)高校崗位聘任制度改革的思考
庹勤慧;熊國祚;廖端芳;
地方醫(yī)學(xué)院校輔導(dǎo)員科研素質(zhì)的培養(yǎng)探討
周尚成;呂宜靈;
病理學(xué)標(biāo)本動畫庫的構(gòu)建及其應(yīng)用
姚運紅;劉剛;胡新榮;羅泊濤;唐澤立;
運用數(shù)字化直播示教系統(tǒng)提高臨床麻醉教學(xué)質(zhì)量
袁紅斌;李永華;張紅武;任佳斌;石學(xué)銀;
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多媒體在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育中的應(yīng)用
王娟;陳耀忠;
虛擬演播室在教學(xué)中的應(yīng)用研究
王士勇;羅虹;
強化教學(xué)過程管理 提高臨床教學(xué)質(zhì)量
王云甫;嚴(yán)文莉;劉菊英;陳飛;唐念東;王保鄖;
腦電雙頻譜指數(shù)在麻醉臨床教學(xué)中的作用探討
蔣京京;石學(xué)銀;
婦產(chǎn)科問診標(biāo)準(zhǔn)化病人的培訓(xùn)及臨床教學(xué)應(yīng)用
陳敏玲;王子蓮;王瓊;陳淑琴;羅艷敏;
少見語種醫(yī)學(xué)留學(xué)生的特點和臨床教學(xué)改革
趙良瑜;倪斌;周俊;程濱;王來根;袁文;
論和諧醫(yī)患關(guān)系的構(gòu)建
張群力;
不同學(xué)歷層次住院醫(yī)師培訓(xùn)方法研究
范亞可;陳敏怡;孫錕;許小幸;單炯;
以PBL為導(dǎo)向的情景互動式教學(xué)在眼科教學(xué)中的實踐
項楠;王軍明;胡軍;李貴剛;張虹;
如何提高眼科學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量
佘華寧;
以問題為先導(dǎo)的教學(xué)模式在眼科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
張小玲;
口腔臨床實習(xí)醫(yī)療糾紛的成因分析及防范策略
張浚睿;王磊;封興華;
淺析婦產(chǎn)科臨床教學(xué)面臨的問題與對策
唐學(xué)磊;藺莉;
淺談腹腔鏡外科醫(yī)師的規(guī)范化培訓(xùn)
王亞平;顏偉;吉保民;
構(gòu)建臨床實習(xí)和諧環(huán)境的思考
李曼莉;
臨床醫(yī)學(xué)課程教學(xué)模式的探索與實踐
謝協(xié)駒;吳天美;韓祥疇;朱喚清;張經(jīng)能;
通識教育與醫(yī)學(xué)實習(xí)教學(xué)
許國華;徐虹;袁文;王來根;
對口腔內(nèi)科學(xué)實驗教學(xué)改革的一些思考
王琳;朱勇;侯鐵舟;
中西醫(yī)結(jié)合皮膚性病學(xué)教學(xué)探索與實踐
許飏;何淵民;劉濤;陳德宇;
新時期醫(yī)學(xué)生實習(xí)問題及其對策分析
黃曉麗;李紹元;
優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié) 提高口腔內(nèi)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量
王琳;朱勇;侯鐵舟;
醫(yī)學(xué)生臨床實習(xí)階段醫(yī)德教育問題及對策
李波;李昌榮;
PBL教學(xué)法在臨床醫(yī)學(xué)檢驗實習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用
賀軍濤;何娜;李步榮;何謙;張磊;
運 論文QQ81995535 用纖支鏡技術(shù)提高雙腔管定位教學(xué)質(zhì)量
嚴(yán)曉娣;李永華;張紅武;胡永初;石學(xué)銀;袁紅斌;
臨床醫(yī)學(xué)生綜合能力考核內(nèi)容設(shè)計
江華;
關(guān)于構(gòu)建災(zāi)難醫(yī)學(xué)中急救基本技能標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)平臺的思考
杜晶;楊新偉;張勵才;
缺血性腦血管病介入診治醫(yī)生的系統(tǒng)培養(yǎng)
史樹貴;陳康寧;李光建;劉渠;吳敏;
強化臨床實踐的集成式教學(xué)模式初步建設(shè)
汪曉東;李建男;李立;
《西北醫(yī)學(xué)教育》雜志簡介及投稿須知
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