西北醫(yī)學(xué)教育雜志2014年02期目錄
醫(yī)學(xué)院校人才培養(yǎng)框架下的創(chuàng)業(yè)教育研究
楊秋寧以質(zhì)量工程為契機(jī)加強(qiáng)法醫(yī)學(xué)國(guó)家精品課程建設(shè)
李生斌 魏曙光以本科生“導(dǎo)師制”為核心加強(qiáng)獨(dú)立學(xué)院藥學(xué)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
涂劍 何嘯峰 鄭興 雷小勇 黃紅林 涂玉林 李國(guó)華中俄院校衛(wèi)勤演習(xí)的比較研究
陳光偉 劉運(yùn)勝 黃朝暉加強(qiáng)面向農(nóng)村基層全科醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的實(shí)踐基地建設(shè)
薄海美 田春雨 李建民 高月春卓越中醫(yī)師培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施的保障機(jī)制研究——以廣州中醫(yī)藥大學(xué)為例
馮毅翀 許金葉 史亞飛 嚴(yán)艷 潘華峰 任金玲高原醫(yī)學(xué)通用人才培養(yǎng)模式與培養(yǎng)方法的改革與實(shí)踐
周其全 羅榮 羅勇軍 宋桐林 高鈺琪獨(dú)立學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)本科生導(dǎo)師制實(shí)施體會(huì)
李曉杰 許 諾 張曉紅 董 明 尹 偉 馬國(guó)武 牛衛(wèi)東 左恩俊 任 翔 胡書海“卓越口腔醫(yī)生教育”之口腔修復(fù)學(xué)改革初探
李曉杰 董 明 許 諾 馬國(guó)武 牛衛(wèi)東 尹 偉 左恩俊 任 翔 胡書海全科醫(yī)學(xué)教育理念下的臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)改革初步探索
周少博 李輝 譚娟科研實(shí)驗(yàn)室開放對(duì)培養(yǎng)醫(yī)學(xué)本科生創(chuàng)新與科研能力的作用初探
武美娜 楊威 祁金順試論西醫(yī)院校學(xué)生教學(xué)《中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)》目的所在
趙 穎高等學(xué)校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)教學(xué)改革初探
宋偉 魏書杰 付玉榮 伊正君新建本科院校構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量保障體系的思考
王玲琳敘事醫(yī)學(xué)教育與醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)
夏鋒 韋邦福以職業(yè)能力為導(dǎo)向創(chuàng)新醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)模式
胡偉 劉琴 張玲思想政治教育視域下研究生學(xué)術(shù)不端行為的防治
朱小平 宋杰 朱琳 尹思源醫(yī)學(xué)院校研究生學(xué)術(shù)道德培養(yǎng)面臨的困境與解決對(duì)策
趙海艷 盛立英我國(guó)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式的反思
楊立 楊小利 羅曉麗 王偉 王紅勇“雙導(dǎo)師制”在神經(jīng)外科臨床型研究生培養(yǎng)中的實(shí)施
汪陽(yáng) 楊新健POPS結(jié)合EBM教學(xué)法在腎內(nèi)科專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)中的應(yīng)用
張靜波 張瑩 唐莎 趙景宏 黃云劍SCI醫(yī)學(xué)論文研讀匯報(bào)教學(xué)法在腫瘤科研究生培養(yǎng)中的應(yīng)用和體會(huì)
鄭燕芳 畢月造血干細(xì)胞移植臨床研究生教學(xué)中應(yīng)用PBL模式的探討
羅小華 朱艷 肖青 劉林醫(yī)學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀教育途徑探新
倪守建 崔玉玲 趙敏高校貧困生感恩教育成效分析
韓紅柳 王飛通高等中醫(yī)藥院校實(shí)施杏林文化育人的實(shí)踐與思考
李雋 董正華 李亞軍培養(yǎng)獨(dú)立與共生的大學(xué)生人格
陶圣葉 曲相艷團(tuán)隊(duì)意識(shí)在醫(yī)學(xué)機(jī)能實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的意義
張?zhí)K麗 商建宇 蔣東喬 杜蕓輝 王 雯 劉慧榮免疫學(xué)與病原生物學(xué)實(shí)驗(yàn)課程整合的教改實(shí)踐
劉如意 徐紀(jì)茹 任會(huì)勛 程彥斌八年制醫(yī)學(xué)生病理學(xué)教學(xué)模式初步探討 論文QQ81995535
張晶 陳穎 鄭唯強(qiáng) 鄭建明拓展法醫(yī)毒理學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)建議
周亦武 張琳 段祎杰 邢景軍 楊怡 李文鶴 董紅梅提高大學(xué)本科階段口腔生物學(xué)教學(xué)質(zhì)量的探討
劉君瑜 張芳 楊芳 王翔宇淺談《環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展》公選課的教學(xué)策略
宋 燁感染性疾病診斷新技術(shù)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)實(shí)施與探討
時(shí)紅波 胡耀芬 時(shí)紅林 任鋒 王彥軍 陳德喜PBL和Seminar教學(xué)模式在臨床醫(yī)學(xué)八年制實(shí)驗(yàn)診斷學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
賈音 劉挺挺 萬琳果 鄧安梅病理生理學(xué)互動(dòng)學(xué)習(xí)資源建設(shè)及應(yīng)用的探索
王寧 王萍 張小玲 趙四敏TBL教學(xué)法在文獻(xiàn)檢索課中的探索與應(yīng)用
王鐳 羅曉玲 張利臨床微生物檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)立體化教學(xué)資源建設(shè)
吳愛武 蔣月婷醫(yī)學(xué)院校生物技術(shù)專業(yè)微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的探索與實(shí)踐
陳建宏 黃大林 駱耐香 鐘毓娟 蔣連秀藥學(xué)實(shí)驗(yàn)室大型儀器管理現(xiàn)狀的分析和優(yōu)化
廉淑芹 杜丹 魏雅芹 王杰 牟杰微生物學(xué)檢驗(yàn)教學(xué)方法的改革與實(shí)踐
李琴 任立平 董會(huì)霞 祁雅慧三維便攜式文件在解剖教學(xué)中的應(yīng)用
吳毅 羅娜 譚立文 張紹祥醫(yī)學(xué)生物化學(xué)開放性實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革初探
許麗輝 賀 文 何 強(qiáng) 羅湘衡 孫紹光 尚丹丹 高 媛 韓 梅PBL與開放式實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的探討
張曉雷 牛秀瓏 王 越《藥劑學(xué)》課程教學(xué)探索與體會(huì)
宦夢(mèng)蕾 滕增輝 崔晗 張邦樂 周四元醫(yī)學(xué)院校實(shí)驗(yàn)動(dòng)物倫理學(xué)問題的思考
莊文欣 劉宗昱 付文玉 王曉曉 馬璐璐醫(yī)學(xué)本科開設(shè)寫作課的探索
林加西以學(xué)生為中心的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)英語詞匯的教學(xué)方法探索
任夢(mèng)梅概念整合視角下的醫(yī)學(xué)英語翻譯研究
朱莉莉論高職高專學(xué)生英語聽力自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)——以浙江醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校為
劉 欣臨床實(shí)習(xí)壓力對(duì)醫(yī)學(xué)生心理健康影響的調(diào)查
尹國(guó)才 李燕 周婷 高立 程剛建筑工地農(nóng)民工艾滋病健康教育的效果評(píng)價(jià)
姚晚俠 郭明賢 姚聰 張曉妮 張少茹利用國(guó)際留學(xué)生教育優(yōu)勢(shì)拓展醫(yī)學(xué)雙語精英多途徑培養(yǎng)模式
李艷君 吳多芬 趙玫先天性心臟病心血管介入治療留學(xué)生培訓(xùn)探索
李松華 李海燕 趙仙先 朱 琴提高醫(yī)學(xué)留學(xué)生生理學(xué)教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)體會(huì)
凌宏艷 奉水東 張凱芳 楊絲絲 何劍琴留學(xué)生傳染病學(xué)全英文教學(xué)實(shí)踐與體會(huì)
劉梅 師社會(huì) 鄭素軍 陳煜 任峰留學(xué)生心血管系統(tǒng)影像診斷學(xué)教學(xué)方法實(shí)踐與體會(huì)
于 薇口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)外科留學(xué)研究生的教學(xué)探討
劉 平 鄭 田 季 平 王 濤 李 勇 邱麗華 張 碧 趙洪偉多元化創(chuàng)新教學(xué)理念提升留學(xué)生《藥理學(xué)》教學(xué)質(zhì)量
李蘭芳 秦旭平 張海濤 賀冬秀 陳臨溪從病理實(shí)踐教學(xué)入手淺談美國(guó)病理住院醫(yī)師培訓(xùn)啟示
董 輝 俞 花 董愛生理論與實(shí)踐并重全面開展臨床藥師培訓(xùn)與教學(xué)工作
欒家杰 張文 劉曉云 徐文科數(shù)字化平臺(tái)在耳鼻咽喉科進(jìn)修醫(yī)師培養(yǎng)中的探索
鐘誠(chéng) 姜振東康復(fù)治療實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)經(jīng)驗(yàn)淺析
于 瑞 潘翠環(huán) 繆 萍 陳 艷HPS在臨床護(hù)理實(shí)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用效果評(píng)價(jià)
毛燕君 夏英華 高嵩芹 王馨 張玲娟胸心外科實(shí)習(xí)教學(xué)工作的幾點(diǎn)體會(huì)
張宇峰 洪江 薛乾 肖健 康波 王志農(nóng)淺談本科生傳統(tǒng)臨床見習(xí)帶教的利弊及其改革
龍友明 楊潔 張姍姍 高聰人頭仿真模型對(duì)口腔醫(yī)學(xué)本科見習(xí)中阻滯麻醉教學(xué)的影響
劉 平 鄭 田 李 勇 王 濤 趙洪偉預(yù)防醫(yī)學(xué)知識(shí)在臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)內(nèi)科實(shí)習(xí)中的應(yīng)用效果評(píng)價(jià)
王學(xué)清 李艷君 趙玫 陳琦骨科臨床實(shí)習(xí)帶教中醫(yī)療安全意識(shí)的培養(yǎng)
鄭聯(lián)合 王育才 張?jiān)骑w 張永遠(yuǎn)PBL教學(xué)法與婦產(chǎn)科學(xué)臨床見習(xí)教學(xué)
龔云輝 歐陽(yáng)運(yùn)薇 鄧?guó)P 邢愛耘八年制臨床專業(yè)學(xué)員骨外科實(shí)習(xí)帶教體會(huì)
李曉祥 楊彤濤 王育才 鄭聯(lián)合 周勇 馬保安口腔臨床藥物學(xué)增設(shè)見習(xí)課程的探索
王鵬遠(yuǎn) 崔妮 成黎霏 顧宜 王曉娟基于Gaba模式的模擬教學(xué)案例的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
李海燕 呂 嬌 王金萍 周蘭姝病例分析教學(xué)法在臨床麻醉教學(xué)中的應(yīng)用
楊堃 黃昌祺淺談如何提高中醫(yī)老年病學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量
馬 元八年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)《眼科學(xué)》教學(xué)體會(huì)
張 婕 梅 林 嚴(yán) 宏中醫(yī)內(nèi)科學(xué)小組討論式教學(xué)方法探索
梁芳 孫玨 張勇 韓建宏兔腎切除術(shù)在外科技能教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值探討
羅 勇 韓毅力 李明川 趙佳暉 姜永光 賈 璉骨科住院醫(yī)師醫(yī)患溝通技巧培養(yǎng)
任世祥 海涌基于全科醫(yī)學(xué)理念開展老年醫(yī)學(xué)PBL教學(xué)
孫陽(yáng) 王曉明PBL結(jié)合實(shí)例觀摩教學(xué)法在神經(jīng)外科臨床教學(xué)中的應(yīng)用
林堅(jiān) 張弩 尹波 盛漢松
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