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中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育

編輯出版：中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育雜志編輯部
主辦：浙江大學(xué);全國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育學(xué)會(huì)
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1002-1701


中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育雜志2015年01期目錄

  • 投稿須知

  • 本刊網(wǎng)站介紹

  • 《中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育》協(xié)作單位理事會(huì)

  • 應(yīng)用型本科:我的理解與思考

    郭永松

  • 產(chǎn)科生產(chǎn)實(shí)習(xí)臨床教學(xué)質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的改進(jìn)

    王雁 吳燕 趙旸 魏俊 王建六

  • 臨床見習(xí)滿意度問(wèn)卷的研制及信效度檢驗(yàn)

    楊永麗 施建明 權(quán)日 錢珍珠 吳運(yùn)華

  • 中醫(yī)臨床師承實(shí)習(xí)模式的建立與評(píng)價(jià)

    張?chǎng)?儲(chǔ)真真

  • 結(jié)合循證醫(yī)學(xué)理念的PBL教學(xué)法在留學(xué)生腎臟科見習(xí)中的應(yīng)用

    宋鍇 李蓓 王峙 曾穎 馮勝

  • 情感支持對(duì)兒科實(shí)習(xí)護(hù)生焦慮狀況的影響

    楊穎杰 楊衛(wèi)聯(lián)

  • 基于合作學(xué)習(xí)的病例跟蹤法在兒科學(xué)課間見習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用

    歐明娥 陸燕珍 蘇麗嬛

  • 醫(yī)學(xué)生臨床見習(xí)效果評(píng)價(jià)評(píng)分員間信度的多系列相關(guān)分析

    徐燚 陳紅 周慶環(huán) 王杉

  • 急診住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中引入循證醫(yī)學(xué)的教育新模式

    劉慧琳 劉桂花

  • 住院醫(yī)師培訓(xùn)過(guò)程中“三明治”式反饋方法的應(yīng)用

    陳慧玲 黃利輝 李榮 姜新雅

  • 基于干預(yù)映像協(xié)議六步法的住院醫(yī)師醫(yī)患溝通技巧培訓(xùn)評(píng)估體系的構(gòu)建

    郭新紅 李彥華 李欣

  • 多元化養(yǎng)老護(hù)理員培訓(xùn)模式的研究與探索

    王麗華 吳玲玲

  • 社區(qū)全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)體系研究——以泰山醫(yī)學(xué)院為例

    司慶燕 陳士福

  • 社區(qū)全科醫(yī)生培訓(xùn)效果分析及對(duì)策研究

    魏洪娟 肖峰剛 羅慶東

  • 護(hù)士人文執(zhí)業(yè)能力測(cè)評(píng)問(wèn)卷的編制

    王賀芳 劉麗 張金華 陳艷

  • 鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院公共衛(wèi)生人員培訓(xùn)效果研究

    白艷晶 肖峰剛 云長(zhǎng)海

  • 教育部關(guān)于印發(fā)《第二批“十二五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材書目》

  • 借鑒美、英醫(yī)學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)推動(dòng)我國(guó)醫(yī)學(xué)教育認(rèn)證制度的改革

    張新平 陳俊國(guó)

  • 中美醫(yī)學(xué)教育中人文素質(zhì)教育對(duì)比與啟示

    柳舟 董衛(wèi)國(guó) 王軍 郭緒峰

  • 全英文授課醫(yī)學(xué)留學(xué)生的學(xué)習(xí)及管理情況調(diào)查研究

    司道文 李娟 周洪霞 孫金蓮 劉奕蓉

  • 藥學(xué)專業(yè)本科生科研訓(xùn)練計(jì)劃面臨的問(wèn)題與對(duì)策

    劉洪瑞 楊永華 朱依諄

  • 山東省高校大學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠研究

    賈燕 崔運(yùn)坤

  • 藥物化學(xué)青年師資培養(yǎng)信息化平臺(tái)建設(shè)的探索與實(shí)踐

    劉娜 鄭燦輝 盛春泉 張紅武 朱駒

  • 附屬醫(yī)院臨床教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系建設(shè)與實(shí)踐

    李紅賓 梁紅敏 羅志勇 尹竹萍 吳曉娟 殷小寒 楊維崗 熊瑞

  • 西部地區(qū)高等醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀調(diào)查與分析

    郭振友 盧笛

  • 高校構(gòu)筑發(fā)展型資助體系的研究——以首都醫(yī)科大學(xué)為例

    胡正娟 江歡 馬寧 李爽 孫瑩煒 劉芳

  • 高等醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生對(duì)心理咨詢與治療的認(rèn)知調(diào)查

    劉琳琳 臧爽

  • 醫(yī)學(xué)院校教師教學(xué)能力培養(yǎng)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

    吳俊端 尹富權(quán) 曹云飛 李頎 張志勇

  • 醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生體質(zhì)健康狀況及策略研究

    婁志國(guó) 苗芳 周輝

  • 醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式改革的探索與實(shí)踐

    程紅兵 張雄鷹 陳云霞 崔國(guó)艷 孟莉 崔佳 徐林霞 明亮

  • 醫(yī)學(xué)生職業(yè)倦怠與職業(yè)選擇動(dòng)機(jī)分析研究

    范源媛 萬(wàn)志剛

  • 醫(yī)學(xué)生法律教學(xué)模式探討

    郭琦 劉翰林 李紅 李曉霓

  • 網(wǎng)絡(luò)式PBL建立形成性評(píng)價(jià)體系的研究與設(shè)想

    黃丹華

  • 衛(wèi)生監(jiān)督學(xué)情境教學(xué)的重要度及滿意度評(píng)價(jià)

    李莉 高蕾 靖雪妍 樊立華 孫濤 李恒 劉新研 張仲

  • 高等醫(yī)學(xué)院校教師對(duì)隱性課程認(rèn)知與認(rèn)同狀況的調(diào)查與研究

    那立欣 尹慧 王玥 牛玉存 陳麗麗

  • 醫(yī)學(xué)生對(duì)醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)本科教學(xué)滿意度的問(wèn)卷調(diào)查及分析

    倪縈音 陳燕 王芳 黨素英  論文QQ81995535 袁臻東 顧鳴敏

  • 教改班“PBL式考試”實(shí)證研究

    余仙菊 鄺曉聰

  • TEL教學(xué)改革對(duì)八年制醫(yī)學(xué)生心理壓力的影響研究

    李照 王福順 朱繼業(yè) 高杰

  • 基于云學(xué)習(xí)的高等醫(yī)學(xué)教學(xué)研究

    陳為東 楊雪

  • 護(hù)理本科男生專業(yè)承諾現(xiàn)狀及其與女生差異的研究

    黃洋子 李梅

  • 教育部辦公廳關(guān)于公布第六批“精品視頻公開課”名單的通知

  • 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)新生壓力與應(yīng)激的調(diào)查分析

    高立 任勝利 李佳保 尹國(guó)才 程剛

  • 整合課程神經(jīng)科學(xué)的構(gòu)建與探索研究

    尹君 王澤芬 余保平

  • 醫(yī)學(xué)院校英語(yǔ)專業(yè)ESP課程整合融合現(xiàn)狀分析

    高麗

  • 教育部等六部門關(guān)于醫(yī)教協(xié)同深化臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)改革的意見

  • 現(xiàn)行農(nóng)村醫(yī)學(xué)教育課程設(shè)置調(diào)查研究

    崔明辰 王福青 王建國(guó) 高鳳蘭 張福華 張延新 劉國(guó)良 宋國(guó)華

  • 不同公共體育課教學(xué)模式下醫(yī)學(xué)生體質(zhì)健康研究

    李晨

  • TBL教學(xué)法在營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)課程整合中的改革與應(yīng)用

    宓偉 衣衛(wèi)杰 趙慧娟 練武 韓文婷 石塔拉

  • 臨床藥理學(xué)PBL教學(xué)實(shí)踐中教師的定位與授課技巧

    梁宇 初陽(yáng) 姜明燕

  • “Seminar”教學(xué)法在耳鼻咽喉科本科臨床教學(xué)中的應(yīng)用

    薛秋紅

  • 腹瀉病計(jì)算機(jī)模擬人的設(shè)計(jì)與兒科教學(xué)應(yīng)用分析

    梁敏 朱美華 程子禾 溫紅艷

  • 自制手術(shù)錄像在局部解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的運(yùn)用

    沈雷 馮玉寬

  • 1+1+2教學(xué)模式在臨床醫(yī)學(xué)影像學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究

    陳華 王勇朋 葉穎 駱科進(jìn) 張?bào)w江 關(guān)晶 李邦國(guó) 劉衡

  • 2015年國(guó)家級(jí)、省級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目申報(bào)工作啟動(dòng)

  • “五步七評(píng)法”教學(xué)模式在消化內(nèi)鏡培訓(xùn)中的應(yīng)用

    杜奕奇 王宇欣 王東 吳仁培 金震東 鄒多武 劉楓 李兆申

  • 實(shí)習(xí)護(hù)生本土文化護(hù)理缺失現(xiàn)象及對(duì)策分析

    錢建鋒 沈麗娟

  • 臨床護(hù)理教學(xué)中應(yīng)用SWOT分析法對(duì)護(hù)理質(zhì)量控制中的效果評(píng)價(jià)

    鄒君英 雷海燕

  • 產(chǎn)科護(hù)生護(hù)理實(shí)習(xí)帶教中臨床路徑的應(yīng)用有效性評(píng)價(jià)

    葉曉慧

  • 階段性考核在肝科病房護(hù)理帶教中的應(yīng)用觀察

    余小紅 鄭芝芬

  • 多媒體在ICU臨床帶教中的應(yīng)用研究

    張?zhí)烨?沈淑男 胡哲清

  • 呼吸內(nèi)科臨床教學(xué)中運(yùn)用教師扮演標(biāo)準(zhǔn)化病人的臨床價(jià)值探討

    徐靜萍

  • 多元互動(dòng)式教學(xué)法在生理科學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)中的探索與實(shí)踐

    顧帝水 孔霞 周艷芳 李彬彬 李蓉 何志巍

  • 以學(xué)生為主體的教學(xué)方法在神經(jīng)系統(tǒng)體格檢查教學(xué)中的應(yīng)用

    陳洪蘋 鐘鏑 李國(guó)忠

  • 案例教學(xué)法在維吾爾族醫(yī)學(xué)生醫(yī)學(xué)心理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    黨海紅 伊琦忠 巴哈爾古麗

  • 基于錄像的教師指導(dǎo)下自學(xué)模式的應(yīng)用與思考

    張靜 厲瑛 桂莉

  • 優(yōu)化多媒體課件結(jié)合病例討論在病理學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與探討

    劉洪美 馬奎元 王旭 孟純陽(yáng)

  • Seminar教學(xué)模式在衛(wèi)生毒理學(xué)中的應(yīng)用

    齊泓

  • 艾賓浩斯遺忘曲線理論在中醫(yī)針灸內(nèi)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    王穎 張曉露

  • 案例教學(xué)法在組織學(xué)與胚胎學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    趙英俠 王奕 姚云 王強(qiáng)利

  • 驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)醫(yī)學(xué)本科生科研能力的探索

    王金紅

  • 病理生理學(xué)教學(xué)中循證醫(yī)學(xué)結(jié)合案例教學(xué)法的應(yīng)用與探索

    姜麗娜 陳前芬 趙瑾 趙云霞 趙士弟

  • 我院住院老年患者用藥情況與用藥原則分析

    邵文良 俞波

  • 粒細(xì)胞巨噬細(xì)胞刺激因子對(duì)大鼠創(chuàng)面JNK通路的作用

    郭明鋒

  • 俯臥位踝關(guān)節(jié)撥伸法配合理筋手法治療陳舊性踝關(guān)節(jié)扭傷50例

    吳斌

  • TCT聯(lián)合Cervista HPV檢測(cè)在宮頸癌防治中的應(yīng)用

    李紅梅

  • 78例宮外孕保守治療的臨床分析

    邊文輝

  • 孟魯司特鈉聯(lián)合阿斯美治療100例咳嗽變異型哮喘患者的臨床療效觀察

    韓華廷

  • 腹腔鏡下子宮全切術(shù)留置導(dǎo)尿氣囊注水量的探討

    湯雅琴 顧平鳳 黃月琴 朱吉雅

  • 參芪扶正注射液聯(lián)合FOLFOX4方案治療晚期大腸癌的療效觀察

    邢豐 馮國(guó)安

  • 以“心理評(píng)估”為基礎(chǔ)的心理護(hù)理干預(yù)在消化疾病患者中的應(yīng)用分析

    戎群聯(lián) 鄒亞萍 張納 徐非霏

  • 電話隨訪對(duì)股骨粗隆間骨折患者自護(hù)能力的影響

    劉建雙 朱曉雨 黃芙

  • 急診護(hù)理中暴力風(fēng)險(xiǎn)因素分析及防范策略探討

    毛云霞

  • 食道癌術(shù)后腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)的護(hù)理研究

    宋劍波

  • 《中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育》投稿、征訂啟事

  • 《中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育》2015-2016年征稿重點(diǎn)選題

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