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醫(yī)學(xué)論文在線網(wǎng)-醫(yī)學(xué)職稱SCI論文翻譯技巧有哪些？
先寫中文，后翻譯
這是多數(shù)學(xué)生、醫(yī)生及老師常采用的。其優(yōu)點(diǎn)是在一定程度上完整地對(duì)本項(xiàng)研究進(jìn)行了陳述（起碼將文章寫完了)。但是其缺點(diǎn)往往是固步自封，將論文原本的意義局限在一定范圍內(nèi)。我們發(fā)現(xiàn)很多醫(yī)學(xué)sci論文翻譯多是引用中文參考文獻(xiàn)。也就是說作者完全是在查閱國(guó)內(nèi)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上寫作的本文，對(duì)國(guó)外的研究進(jìn)展僅僅是通過相關(guān)的中文文獻(xiàn)所得。在這里，想提醒大家的是，既然是要發(fā)表到SCI期刊，那么就要對(duì)國(guó)內(nèi)外的研究進(jìn)展有深入的了解，不能只關(guān)注國(guó)內(nèi)（除非是國(guó)外研究并不深入的研究領(lǐng)域，如中醫(yī))。在很大程度上，不充分了解國(guó)內(nèi)外的研究進(jìn)展就不能有效挖掘一篇文章的學(xué)術(shù)意義，甚至連文章的定位都沒找對(duì)。這樣的文章如果直接交給別人翻譯，會(huì)有兩種情況：醫(yī)學(xué)全在線,搜集整,理52667788.cn
1、專業(yè)的醫(yī)學(xué)sci論文翻譯機(jī)構(gòu)，他們首先會(huì)對(duì)論文進(jìn)行評(píng)估，看是否適合發(fā)表SCI論文。評(píng)估主要看研究結(jié)果及所得數(shù)據(jù)，能否為其他研究提供一定的指導(dǎo)意義。
2、沒有醫(yī)學(xué)sci論文翻譯發(fā)表經(jīng)驗(yàn)、單純按照文章字面意思進(jìn)行翻譯的工作人員。除非作者的論文寫得非常到位，譯員可以按照其中文內(nèi)容翻譯。如果文章的作者只是“趕”出了一篇論文，然后發(fā)表到SCI期刊。那么這種單純的字面翻譯是不能符合發(fā)表要求的。我們知道很多公司是從學(xué)校里募集臨時(shí)譯員翻譯論文，然后利用多數(shù)客戶無法對(duì)論文進(jìn)行評(píng)定的缺陷應(yīng)付。試想，在校園內(nèi)沒有發(fā)表過SCI論文的研究生，他們自己的課題都沒發(fā)表過SCI論文，能幫助別人撰寫出SCI論文嗎？
直接寫英文
多數(shù)研究所里的科研工作者，他們能撰寫出英文論文-醫(yī)學(xué)全在線,搜集整,理52667788.cn。但多是漢語(yǔ)式英語(yǔ)。這種論文是他們中文行文的常規(guī)體現(xiàn)，多是在不了解SCI論文行文特點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的寫作。他們需要專業(yè)醫(yī)學(xué)sci論文翻譯潤(rùn)色。該類文章的潤(rùn)色不能完全停留在語(yǔ)言水平上。如果僅是語(yǔ)言的修改，找個(gè)英語(yǔ)學(xué)的差不多的人即可修改。但是他們不能提出建設(shè)性的意見，也不能對(duì)文章的結(jié)構(gòu)調(diào)整、寫作等方面提出一些意見。說得最直白一些，沒有專業(yè)素養(yǎng)的譯員他們不具備閱讀專業(yè)文獻(xiàn)的能力，只能修改語(yǔ)法問題，甚至整個(gè)工作過程是在“一頭霧水”的情況下進(jìn)行的，和談符合發(fā)表要求。
專業(yè)的醫(yī)學(xué)sci論文翻譯潤(rùn)色工作前需要閱讀相關(guān)的文獻(xiàn)，然后在此基礎(chǔ)上語(yǔ)言潤(rùn)色，并且就某個(gè)寫作方面提出意見，然后與作者進(jìn)行溝通。這其中一定要有一個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)。專業(yè)潤(rùn)色人員有不懂的一定要問作者，不要怕對(duì)方覺得你看不懂、不夠?qū)I(yè)。學(xué)術(shù)是一個(gè)交流的過程，大家是相互學(xué)習(xí)。在專業(yè)術(shù)語(yǔ)方面，其會(huì)通過查找相關(guān)文獻(xiàn)獲取。對(duì)于有些把握不準(zhǔn)的表述，專業(yè)翻譯不是“關(guān)門造車”，而是要將自己寫出的句子或短語(yǔ)在文獻(xiàn)內(nèi)進(jìn)行搜索，要與專業(yè)表述相符才可以。
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