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護理論文下載網(wǎng)-怎么寫好中醫(yī)護理論文
中醫(yī)護理優(yōu)秀范文寫作參考如下：
淺析影響中醫(yī)護理操作技術(shù)在外科臨床應(yīng)用的原因及對策
中醫(yī)護理是體現(xiàn)中醫(yī)特色優(yōu)勢的重要方面，通過將中醫(yī)理論知識應(yīng)用于臨床實踐中，可促進患者康復(fù)、減輕患者病痛，其已形成特色的服務(wù)流程和技術(shù)方法，而中醫(yī)護理技術(shù)操作項目主要包括：涂藥法、艾灸、拔火罐等 [1]。本文旨在探索影響中醫(yī)護理操作技術(shù)在外科臨床應(yīng)用的原因及對策，具體的內(nèi)容可見下文。
1 資料和方法
1.1 基礎(chǔ)資料
選擇50例我院護理人員為此次研究對象，所有護理人員均選取于2012年2月至2015年2月期間，年齡20～35歲，平均年齡為（25.47±2.95)歲；18例為護士，19例為護師，13例為主管護師；其中10例為骨傷科護理人員，10例為普外科護理人員，10例為婦科護理人員，10例為肛腸科護理人員，10例為康復(fù)科護理人員。同時選取50份病例。
1.2 方法
根據(jù)科室專科中醫(yī)技術(shù)，每日對患者進行相關(guān)中醫(yī)護理。再根據(jù)我院中醫(yī)護理操作實際情況，制定調(diào)查問卷，并根據(jù)專家意見進行修改。調(diào)查內(nèi)容主要包括：護理人員所在單位性質(zhì)、職務(wù)、醫(yī)院等級、掌握的中醫(yī)護理操作技術(shù)項目等。調(diào)查方式：1)通過觀察護士長月報表和科室內(nèi)中醫(yī)護理技術(shù)操作登記本，了解科室內(nèi)中醫(yī)護理項目開展情況；2)通過考核護理人員中醫(yī)技能操作和中醫(yī)理論知識，了解科室內(nèi)護理人員對技能操作的了解度；3)抽取科室內(nèi)50份病例，了解科室內(nèi)護理計劃落實情況和中醫(yī)護理項目開展實施情況。
1.3 觀察指標
1)分析五個科室中醫(yī)護理項目開展情況。2)分析各級護理人員技能操作、理論知識掌握度。
1.4 統(tǒng)計學(xué)處理
采用SPSS 22.0統(tǒng)計學(xué)軟件處理相關(guān)數(shù)據(jù)，計數(shù)資料采用卡方檢驗，計量資料采用卡方檢驗，以P<0.05代表差異有統(tǒng)計學(xué)意義。
2 結(jié)果
2.1 分析五個科室中醫(yī)護理項目開展情況
骨傷科共開展3項中醫(yī)操作；普外科共開展3項中醫(yī)操作；婦科共開展3項中醫(yī)操作；肛腸科共開展3項中醫(yī)操作；康復(fù)科共開展5項中醫(yī)操作，其中以涂藥法、耳穴埋豆最為常用。
2.2 分析各級護理人員技能操作、理論知識掌握度
護士知識掌握度評分和技能操作知識掌握度評分均比護師、主管護師低（P<0.05)。
3 原因和對策
3.1 護理工作性質(zhì)約束了中醫(yī)護理技術(shù)操作
醫(yī)生通過分析患者病情，給予患者開出相應(yīng)醫(yī)囑，而臨床上常出現(xiàn)醫(yī)生忽略患者主訴，僅治療患者原發(fā)病，導(dǎo)致護理人員無法根據(jù)醫(yī)囑實施部分中醫(yī)操作技術(shù)[2]。對策：應(yīng)加強科室內(nèi)醫(yī)護之間交流，醫(yī)生應(yīng)全面評估患者疾病，下達相關(guān)醫(yī)囑，而護理人員可根據(jù)醫(yī)囑實施相關(guān)中醫(yī)護理操作技術(shù)，主要以突出中醫(yī)特色為目的。例如在骨科，可開展貼藥法、中藥熏洗；外科開展穴位注射、穴位按摩；肛腸科可開展坐浴、中藥熏洗等。中醫(yī)可彌補西藥不足之處，取得較好療效，同時可形成一整套中西醫(yī)結(jié)合護理模式[3]。
3.2 護理編制不足，從而約束可護理技術(shù)的實施
近年來，隨著時代的進步，人們的保健意識不斷增加，對護理服務(wù)的要求也逐漸提高，同時隨著患病率逐漸上升，醫(yī)院規(guī)模也隨之擴大，但護理人員相應(yīng)比例未相應(yīng)增加，而且護理人員大部分均為年輕女性，其存在哺乳、產(chǎn)假、孕假等需要，導(dǎo)致護理人員資源不足，此外大部分醫(yī)院工資待遇基本靠自收自支，從而限制了護理人員的崗位數(shù)量[4]。除此之外，臨床上開展的艾灸、拔火罐、穴位按摩等中醫(yī)技術(shù)操作，較消耗時間，而且臨床護理中輸液、發(fā)藥、書寫病歷等工作占據(jù)了護理人員大多時間，導(dǎo)致護理人員沒有時間完成中醫(yī)技能操作[5]。對策：針對此類原因，院內(nèi)可合理安排護理人員工作量，對護理人員進行科學(xué)配置、分層使用，且在院內(nèi)設(shè)定配液中心，從而節(jié)約人力，必要時，可在每個科室內(nèi)加入相應(yīng)人員，為開展中醫(yī)護理操作技術(shù)提供足夠時間，從而可有效提升中醫(yī)護理內(nèi)涵[6]。
3.3 護士未完全了解、掌握中醫(yī)護理技術(shù)
在科室內(nèi)，大部分護士為剛畢業(yè)的年輕護士，由于其對中醫(yī)專業(yè)的了解程度不深，本身護理基礎(chǔ)底子薄，在日常臨床工作中缺乏相應(yīng)的理論知識，因此影響到中醫(yī)護理技術(shù)的實施[7]。對策：針對新護士，應(yīng)進行專業(yè)知識訓(xùn)練，定期開展專業(yè)知識講堂，并在課后開展中醫(yī)操作技能比賽，且將操作評分列入綜合護理質(zhì)量考評中，從而加強護士的專業(yè)知識水平，充分發(fā)揮中醫(yī)護理特色，促進患者恢復(fù)[8]。
總而言之，應(yīng)針對護理工作受到約束、護理人員編制不足、護理人員技術(shù)操作不過關(guān)等因素進行干預(yù)，同時培養(yǎng)一批技術(shù)熟練、理論知識扎實的中醫(yī)護理人才，從而利于以后臨床中醫(yī)護理技術(shù)操作的實施。
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