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醫(yī)學論文寫作時有哪些易犯的錯誤
醫(yī)學論文寫作是一項嚴肅、意義重大的工作、是交流經驗，傳播科技成果，不斷提高臨床診治和科研水平的重要組成部分。只有不斷的總結，才能在總結的基礎上不斷的進步。
醫(yī)學論文的表達方式應該更科學一些，論文的布局和段落應分明，層次應清晰，推理應符合邏輯，條理性要強。為了寫好一篇醫(yī)學論文，在論文寫作時就必須要注意不能犯以下這些錯誤：
1.事物劃分依據不明
對任何事物的分類依據應是唯一的，如果沒有明確的、唯一的依據，必然產生認識上的混亂。把一個事物分成若干個小類是常用的邏輯方法，在醫(yī)學論文寫作中也很常用，如處置不當就會產生概念交叉。例如，“關于VE，在補充適當劑量硒的情況下，本實驗中未觀察到有明顯差異，但與東北、河南、河北病區(qū)比較，含硒較高，與非病區(qū)及部分城市的水平接近......”
該例中，病區(qū)與非病區(qū)是一種劃分方法，城市與農村又是一種劃分方法，現(xiàn)在兩種方法并用，勢必產生概念交叉。文中所論的部分城市，可能有的屬于病區(qū)，有的屬于非病區(qū)。
2.部分與整體處置不當
在論文寫作中，有表示部分的詞匯，有表示整體的詞匯，應嚴格區(qū)分，即廣義名詞和專義名詞的應用。醫(yī)學論文中常常發(fā)生兩者處置不當、應用混亂的現(xiàn)象。例如，蛋白質-白蛋白-蛋清，維生素B-維生素B維生素，食品-食物，飲食-膳食等。
3.模棱兩可
表述清楚、確切是醫(yī)學論文的基本要求，用字和措辭必須恰當，不可含糊其辭、無確切含義，以免引起誤解。例如，“有關資料記載，豬受到應激時，其中心體溫高達42-45℃以上”
該例為表述不確切，“高達45℃以上”，上到何種程度，另外，既然可高達45℃，達到42℃、43℃、44℃，自然是題中應有之義，故也欠妥。此處不妨改為“可達45℃，甚至更高”。
4.多詞混用
在一篇論文里，一個名詞只能用來表示一個意思，一件事物只能用一個名詞來表示。有的作者在一篇論文里同時使用幾個同義名詞，如提取-萃取，特異性，專一性等。
5.語義有別
在有些文章中，詞語表達和實際內容有一定差別，經分析，問題在于沒有把握近義詞的應用區(qū)別。如將步驟表達為程序、手續(xù)，將方法寫為過程等。因此，對于一些意義相似但的確不相同的名詞，在使用時必須嚴格地加以區(qū)別。
6.含義模糊
論文寫作中要注意口頭語和書面語的區(qū)別。在普通談話中常用的一些比較語，如“比較滿意”、“比較差些”、“相當可觀”、“實在太壞”等，聽起來很習慣。但撰寫論文時，不可隨便使用。又如偏高、偏低、較快、較慢、更多、更少、最深、最淺、太大、太小、較好、較壞等概念含糊、無確切詞義的詞，應避免在論文中出現(xiàn)。
另外，還常�？吹絽⒖嘉墨I著錄錯誤、期刊刊名書名錯誤等，但很多的問題是表達啰嗦、重復，顛三倒四，文不達意。愿醫(yī)學科技工作者，特別是青年科技工作者，不僅要掌握科研設計基本知識，而且要注重文學修養(yǎng)，將論文寫得更加完善。
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