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中學(xué)英語(yǔ)園地(教學(xué)指導(dǎo))

編輯出版：中學(xué)英語(yǔ)園地(教學(xué)指導(dǎo))雜志編輯部
主辦：河南大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院
出版周期：旬刊出版地：河南省開(kāi)封市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1003-885X

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《中學(xué)英語(yǔ)園地(教學(xué)指導(dǎo))雜志》2012年06期目錄

初中生英語(yǔ)語(yǔ)感的養(yǎng)成
杭愛(ài)明;
論高中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略
姚麗麗;
高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)管窺
陳君燕;
探索式教學(xué)方法在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用分析
季小林;
基于“樸實(shí)教學(xué)模式”指導(dǎo)下的市級(jí)研討課設(shè)計(jì)
吳云;
摭談?dòng)⒄Z(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)
胡占山;
建構(gòu)主義與高中英語(yǔ)課堂教學(xué)
姚建新;
展示出風(fēng)采,交流出自信——談“交流展示”對(duì)初中英語(yǔ)教與學(xué)的影響
楊泗翠;
英語(yǔ)試卷講評(píng)課如何體現(xiàn)素質(zhì)教育
洪波;
淺議初中英語(yǔ)聽(tīng)力實(shí)踐訓(xùn)練的策略
張芳;
中學(xué)英語(yǔ)課堂跨學(xué)科教學(xué)初探
嚴(yán)美華;
高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生智力開(kāi)發(fā)因素研究
陳靈美;
初中英語(yǔ)課堂教學(xué)細(xì)節(jié)問(wèn)題探討
楊珍;
多媒體——讓英語(yǔ)教學(xué)更加高效
王銀環(huán);
如何評(píng)講初中英語(yǔ)試卷
焦益周;
初中生英語(yǔ)閱讀理解能力的培養(yǎng)及解題策略
王宏; 論文QQ81995535
淺談新課改下如何進(jìn)行高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)
劉梅;
淺析提升高中生英語(yǔ)閱讀理解能力的有效方法
章朝朝;
關(guān)于初中英語(yǔ)課堂教學(xué)時(shí)效性的探究
張莉;
注重閱讀教學(xué),提升初中生英語(yǔ)閱讀能力
鄒珣;
初中英語(yǔ)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
戴瑞紅;
淺談?dòng)⒄Z(yǔ)課堂中啟發(fā)式教學(xué)的體會(huì)
李素芳;
淺探高中英語(yǔ)課堂提問(wèn)的策略
韓忠蘭;
實(shí)施有效教學(xué),構(gòu)建和諧高中英語(yǔ)教學(xué)課堂
劉建民;
論任務(wù)教學(xué)法在高中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
周蘇林;
讓英語(yǔ)課的呈現(xiàn)更加精彩
劉麗;
英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性
何茜;
淺析課改形勢(shì)下初中英語(yǔ)教學(xué)
袁群蘭;
在初中英語(yǔ)教學(xué)中靈活運(yùn)用“說(shuō)”
楊志華;
如何上好高中英語(yǔ)第一節(jié)課
陳艷艷;
關(guān)于高中英語(yǔ)啟發(fā)式教學(xué)的理論分析及實(shí)踐
黃志華;
媒體本是無(wú)情物化作春泥更護(hù)花——淺談多媒體技術(shù)在英語(yǔ)教學(xué)中的作用
何秋霞;
初中英語(yǔ)合作式課堂教學(xué)策略研究
何寶萍;
通過(guò)高考英語(yǔ)單選題透視提高學(xué)生句子結(jié)構(gòu)分析能力的策略
嚴(yán)芳;
聽(tīng)評(píng)課——初中英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的必由之路
沈文信;
以學(xué)生為主體,構(gòu)建和諧高效英語(yǔ)課堂
寧毅;
關(guān)于“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
吳文花;
淺談生活文化與潮流時(shí)尚在英語(yǔ)教學(xué)中的滲透
張虹;
探析初中英語(yǔ)課堂“有效教學(xué)”之誤區(qū)及矯治
沈馬中;
淺析高三英語(yǔ)閱讀技巧
楊麗霞;
在初中英語(yǔ)教學(xué)中滲透文化背景知識(shí)
劉露;
初中英語(yǔ)教學(xué)中的“虛假互動(dòng)”的表現(xiàn)形式及成因分析
錢(qián)紅霞;
如何提高高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)有效性淺說(shuō)
任輝;
在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力能力
滕麗芳;
高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)研究
呂小燕;
例談初中牛津英語(yǔ)教學(xué)的應(yīng)用
瞿玉華;
淺談合作學(xué)習(xí)在口語(yǔ)教學(xué)中的使用
袁業(yè)筠;

初中生英語(yǔ)語(yǔ)感的養(yǎng)成

論高中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略

高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)管窺

探索式教學(xué)方法在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用分析

基于“樸實(shí)教學(xué)模式”指導(dǎo)下的市級(jí)研討課設(shè)計(jì)

摭談?dòng)⒄Z(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)

建構(gòu)主義與高中英語(yǔ)課堂教學(xué)

展示出風(fēng)采,交流出自信——談“交流展示”對(duì)初中英語(yǔ)教與學(xué)的影響

英語(yǔ)試卷講評(píng)課如何體現(xiàn)素質(zhì)教育

淺議初中英語(yǔ)聽(tīng)力實(shí)踐訓(xùn)練的策略

中學(xué)英語(yǔ)課堂跨學(xué)科教學(xué)初探

高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生智力開(kāi)發(fā)因素研究

初中英語(yǔ)課堂教學(xué)細(xì)節(jié)問(wèn)題探討

多媒體——讓英語(yǔ)教學(xué)更加高效

如何評(píng)講初中英語(yǔ)試卷

初中生英語(yǔ)閱讀理解能力的培養(yǎng)及解題策略

淺談新課改下如何進(jìn)行高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)

淺析提升高中生英語(yǔ)閱讀理解能力的有效方法

關(guān)于初中英語(yǔ)課堂教學(xué)時(shí)效性的探究

注重閱讀教學(xué),提升初中生英語(yǔ)閱讀能力

初中英語(yǔ)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略

淺談?dòng)⒄Z(yǔ)課堂中啟發(fā)式教學(xué)的體會(huì)

淺探高中英語(yǔ)課堂提問(wèn)的策略

實(shí)施有效教學(xué),構(gòu)建和諧高中英語(yǔ)教學(xué)課堂

論任務(wù)教學(xué)法在高中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用

讓英語(yǔ)課的呈現(xiàn)更加精彩

英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性

淺析課改形勢(shì)下初中英語(yǔ)教學(xué)

在初中英語(yǔ)教學(xué)中靈活運(yùn)用“說(shuō)”

如何上好高中英語(yǔ)第一節(jié)課

關(guān)于高中英語(yǔ)啟發(fā)式教學(xué)的理論分析及實(shí)踐

媒體本是無(wú)情物 化作春泥更護(hù)花——淺談多媒體技術(shù)在英語(yǔ)教學(xué)中的作用

初中英語(yǔ)合作式課堂教學(xué)策略研究

通過(guò)高考英語(yǔ)單選題透視提高學(xué)生句子結(jié)構(gòu)分析能力的策略

聽(tīng)評(píng)課——初中英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的必由之路

以學(xué)生為主體,構(gòu)建和諧高效英語(yǔ)課堂

關(guān)于“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

淺談生活文化與潮流時(shí)尚在英語(yǔ)教學(xué)中的滲透

探析初中英語(yǔ)課堂“有效教學(xué)”之誤區(qū)及矯治

淺析高三英語(yǔ)閱讀技巧

在初中英語(yǔ)教學(xué)中滲透文化背景知識(shí)

初中英語(yǔ)教學(xué)中的“虛假互動(dòng)”的表現(xiàn)形式及成因分析

如何提高高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)有效性淺說(shuō)

在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力能力

高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)研究

例談初中牛津英語(yǔ)教學(xué)的應(yīng)用

淺談合作學(xué)習(xí)在口語(yǔ)教學(xué)中的使用

媒體本是無(wú)情物化作春泥更護(hù)花——淺談多媒體技術(shù)在英語(yǔ)教學(xué)中的作用