三级片在线看,亚洲毛片在线观看,美女裸体大胸18禁啪啪网站

中學英語園地(教學指導)

編輯出版：中學英語園地(教學指導)雜志編輯部
主辦：河南大學外語學院
出版周期：旬刊出版地：河南省開封市
語種：中文　　ISSN：1003-885X

相關(guān)推薦

《中學生閱讀(初中版)雜志》2012年04…

《中州學刊雜志》2015年02期

《中學英語園地(教學指導)雜志》2011…

《中州學刊雜志》2015年03期

《中學生閱讀(初中版)雜志》2014年08…

《福建基礎教育研究雜志》2011年06期

《中學英語園地(教學指導)雜志》2012年10期目錄

英語閱讀教學的原則
宋方方;
淺議信息化教學對英語傳統(tǒng)教學模式的影響
何言紅;
將背誦進行到底——初中英語教學瑣記
應慧琴;
初中英語教學中運用信息技術(shù)的原則淺談
黃早英;
淺談中學英語的有效教學策略
李蘊智;
高中英語課堂教學中的小組合作學習策略研究
任華釗;
尊重學生其益無窮
王振杰;
對一節(jié)英語美文欣賞課的教學反思
歐陽芳;
高中英語閱讀教學有效性的實踐與研究
吳麗君;
淺談初中英語教學中學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
杜希剛;
淺談英語教學中學生自學能力的培養(yǎng)
仲峰;
英語教學實踐中文化意識的培養(yǎng)
唐艷;
中學英語要教會學生“傾聽”肢體語言
論文QQ81995535 張永琴;
巧用詞塊提升學生書面表達能力
韓濤;
初中英語合作學習中存在的問題及措施分析
苗書華;
讓和諧教育走進英語課堂
羅興保;
英語比較等級句型探究
韋建舟;
淺談英語詞匯教學
劉德嶺;
淺談初中英語中介詞“at”“on”“in”的用法
祁長坤;
初中英語以話題為中心以讀促寫的幾點做法
王文清;
農(nóng)村初中英語聽說課中詞匯教學的優(yōu)化策略
白冰;
英語課堂教學之微觀操作——談課堂教學中如何保護和提升學生的學習興趣
楊世太;
情境中學習,情境中運用——高中英語詞匯教學的有效策略
王康;
在初中英語語法教學中如何巧妙創(chuàng)設情境
金浙茹;
巧記英語單詞
袁萬云;
提高英語課堂的實效性
殷靜雯;
初中英語口語有效性教學的幾點實踐
胡葉飛;
初中英語課堂作業(yè)的有效設計探討
仇蓉蓉;
妙解中考英語閱讀理解——從主題把握的視角展開探究
丁海云;
Never give up,just keep going!——“情
鄭秀梅;
初中生英語學習中心理障礙的成因及對策
魏麗;
關(guān)于初中英語“無問題”課堂的思考
孫桂敏;
淺談農(nóng)村初中英語“學困生”的成因和轉(zhuǎn)化策略
冉建榮;
高中學生英語自主學習能力培養(yǎng)的問題及對策
何斐;
如何幫助英語學困生從困境中走出來?
陳留貫;
記憶力的訓練方法
袁智奎;
初中英語教學目標設計存在的問題及原則探討
萬丹夢;
利用雙主體理論探索初中英語教學改革
付秀麗;
創(chuàng)設新型的高中英語教學課堂淺談
洪高傘;
英語教學如何體現(xiàn)“生活化”
成亞芳;
初中英語語法教學的理念與實踐
張愛東;
“妙用”多媒體,延伸英語教學
鄭嫻;
用“活”的課堂引導學生做好初高中英語學習的銜接過渡
有婷婷;

英語閱讀教學的原則

淺議信息化教學對英語傳統(tǒng)教學模式的影響

將背誦進行到底——初中英語教學瑣記

初中英語教學中運用信息技術(shù)的原則淺談

淺談中學英語的有效教學策略

高中英語課堂教學中的小組合作學習策略研究

尊重學生 其益無窮

對一節(jié)英語美文欣賞課的教學反思

高中英語閱讀教學有效性的實踐與研究

淺談初中英語教學中學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)

淺談英語教學中學生自學能力的培養(yǎng)

英語教學實踐中文化意識的培養(yǎng)

中學英語要教會學生“傾聽”肢體語言

巧用詞塊提升學生書面表達能力

初中英語合作學習中存在的問題及措施分析

讓和諧教育走進英語課堂

英語比較等級句型探究

淺談英語詞匯教學

淺談初中英語中介詞“at”“on”“in”的用法

初中英語以話題為中心以讀促寫的幾點做法

農(nóng)村初中英語聽說課中詞匯教學的優(yōu)化策略

英語課堂教學之微觀操作——談課堂教學中如何保護和提升學生的學習興趣

情境中學習,情境中運用——高中英語詞匯教學的有效策略

在初中英語語法教學中如何巧妙創(chuàng)設情境

巧記英語單詞

提高英語課堂的實效性

初中英語口語有效性教學的幾點實踐

初中英語課堂作業(yè)的有效設計探討

妙解中考英語閱讀理解——從主題把握的視角展開探究

Never give up,just keep going!——“情

初中生英語學習中心理障礙的成因及對策

關(guān)于初中英語“無問題”課堂的思考

淺談農(nóng)村初中英語“學困生”的成因和轉(zhuǎn)化策略

高中學生英語自主學習能力培養(yǎng)的問題及對策

如何幫助英語學困生從困境中走出來?

記憶力的訓練方法

初中英語教學目標設計存在的問題及原則探討

利用雙主體理論探索初中英語教學改革

創(chuàng)設新型的高中英語教學課堂淺談

英語教學如何體現(xiàn)“生活化”

初中英語語法教學的理念與實踐

“妙用”多媒體,延伸英語教學

用“活”的課堂引導學生做好初高中英語學習的銜接過渡

尊重學生其益無窮