《高等工程教育研究》（雙月刊)創(chuàng)刊于1983年，是由教育部黨組決定創(chuàng)辦的學(xué)術(shù)刊物。20多年來，學(xué)報一貫堅持探討教育規(guī)律、開展學(xué)術(shù)討論、反映研究成果、交流教育信息、推動教育改革、促進國際交流的宗旨；以其工程應(yīng)用性、學(xué)術(shù)前沿性的鮮明特色，深受我國高教界、工程界的好評——1992年、1996年、2000年、2004年連續(xù)四屆被評為“全國中文核心期刊”。1998年11月，中國工程院成立教育委員會，負責(zé)指導(dǎo)與協(xié)調(diào)工程院在工程教育方面（含工、農(nóng)、醫(yī)等領(lǐng)域)的咨詢研究和學(xué)術(shù)活動，就中央和地方政府有關(guān)工程教育的改革與發(fā)展提出建議，同年決定，將《高等工程教育研究》作為工程院教委會會刊。根據(jù)工程院教委會的安排，本刊作為重要的研究資料，每個院士人手一冊，從而進一步擴大了在全國高教界和工業(yè)界的影響。

《高等工程教育研究》是我國第一份、也是唯一一份面向工程教育研究的全國性權(quán)威學(xué)術(shù)期刊。常設(shè)欄目有：院士論壇、校長論壇、工程教育前沿、高等教育經(jīng)濟與政策、高等教育管理、學(xué)科與專業(yè)建設(shè)、院校發(fā)展研究、企業(yè)家論壇、國防高等工程教育、研究生教育、國際高等工程教育擷英、高職高專教育、教學(xué)工作研究，并根據(jù)需要定期開設(shè)國家級優(yōu)秀教學(xué)成果等專欄。

《高等工程教育研究》為了滿足全國高校的強烈要求，從2006年起，本刊特增加頁碼、擴大版面，以敏銳的觸角、創(chuàng)新的理念、優(yōu)質(zhì)的稿源，及時、全面、深入地反映我國高等教育、特別是高等工程教育的發(fā)展進程和研究成果，受到了高教界和工程界的廣泛關(guān)注和一致贊揚。我們相信，在工程院教育委員會、教育部高教司和高教學(xué)會工程教育專業(yè)委員會的指導(dǎo)下，在高教界、工程界廣大讀者和作者的支持下，《高等工程教育研究》一定會與時俱進，煥發(fā)出更加奪目的光彩。

《高等工程教育研究》被北大1992版核心期刊、北大1996版核心期刊、北大2000版核心期刊、北大2004版核心期刊、北大2008版核心期刊收錄。

1.高等工程教育研究來稿開門見山，觀點明確，文字簡練，一般不超過7500字。

2.來稿提倡個人署名，文責(zé)自負，請在稿件最后注明作者的真實姓名、工作單位、職務(wù)（職稱)、通信地址、電話及Email信箱，以方便聯(lián)系。來稿請勿寄個人，以免延誤稿件處理時間。

3.文章最好是打印件；如有插圖，請規(guī)范繪制，圖中字體使用六號宋體；另請?zhí)峁┯⑽臉?biāo)題。

4.參考文獻（指參考他人文章、著作的思想)標(biāo)注方式：

(1)刊--作者：《篇名》，《刊名》期號。

例趙靜:《中國繼續(xù)工程教育方興未艾》,《繼續(xù)教育》2003年第1期。

(2)報--作者：《篇名》，《報名》日期。

例趙曉展：《我國科技競爭力處于世界中等偏下水平》，《工人日報》2003年11月11日。

(3)論文集--作者：《篇名》，《論文集名》，出版社名及版本。

例王雪生：《論高等工程教育的人才培養(yǎng)》，載《國際高等工程教育學(xué)術(shù)討論會論文集》，浙江大學(xué)出版社1990年版。

(4)專著--作者：《專著名》，出版社名及版本。

例沈紅：《美國研究型大學(xué)形成與發(fā)展》，華中科技大學(xué)出版社1999版。

(5)網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載或發(fā)表的作品--作者：《篇名》，網(wǎng)址

例陳旭英：《對高校德治的思考》。

引注、注釋類（指引用原話、原意，作詳細解釋)以參考文獻為基礎(chǔ)，在其后加注頁碼。

例居延安主編：《公共關(guān)系學(xué)》，復(fù)旦大學(xué)出版社2001年版，第362頁。

外文參考文獻、引注等參照中文規(guī)定標(biāo)明。所有參考文獻、注釋等，均只列公開出版者。

5.請勿一稿二投，以免導(dǎo)致版權(quán)糾紛并由此給作者和編輯部帶來不便。

6.高等工程教育研究來稿一般不退，請自留底稿。若滿3個月（從收到稿件之日算起)未收到錄用通知，作者可自行處理稿件。