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中國電化教育

編輯出版：中國電化教育雜志編輯部
主辦：中央電化教育館
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1006-9860

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《教育與裝備研究雜志》1985年03期

《神州學(xué)人雜志》2009年08期

《教育與裝備研究雜志》1984年02期

《21世紀(jì)雜志》2010年06期

《神州學(xué)人雜志》2007年05期

《中國研究生雜志》2013年03期

《21世紀(jì)雜志》2005年11期

《中國電化教育雜志》2003年11期

《神州學(xué)人雜志》1996年06期

《中國研究生雜志》2011年08期

《中國電化教育雜志》2011年08期目錄

走近遠(yuǎn)程教育質(zhì)量持續(xù)評(píng)估的文化——訪著名遠(yuǎn)程教育專家蘇姍·奧爾德里奇
王迎;宋靈青;
未來課堂——高互動(dòng)學(xué)習(xí)空間
陳衛(wèi)東;葉新東;秦嘉悅;張際平;
云學(xué)習(xí):云計(jì)算激發(fā)的學(xué)習(xí)理念
白云娟;沈書生;
數(shù)字化學(xué)習(xí)全球高峰論壇暨CSCL2011在上海召開
馬小強(qiáng);
CSCL協(xié)作角色影響因素分析
沈映珊;
教育信息化績效特征結(jié)構(gòu)解析
張喜艷;解月光;魏俊杰;王海;
基礎(chǔ)教育信息化資金投入機(jī)制研究
高鐵剛;王酉婕;王蓉;
中國教育技術(shù)協(xié)會(huì)期刊專業(yè)委員會(huì)2011年年會(huì)在沈陽召開
朱廣艷;
我國基礎(chǔ)教育信息化可持續(xù)投入機(jī)制的研究
張屹;王曦;李媛;林利;
“合法的邊緣性參與”視角下的移動(dòng)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)策略
程志;陳曉輝;
中國教育技術(shù)協(xié)會(huì)信息技術(shù)教育專業(yè)委員會(huì)第七屆學(xué)術(shù)年會(huì)在金華召開
宋靈青;
問題學(xué)習(xí)導(dǎo)向的網(wǎng)絡(luò)課程調(diào)研與分析
趙玉青;
對(duì)北京廣播電視大學(xué)英語專業(yè)本科學(xué)生輟學(xué)的質(zhì)性研究
劉永權(quán);牛健;李瑩;
基于學(xué)習(xí)共同體理論的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)模式研究
郭永志;
基于績效技術(shù)的“三種模式”應(yīng)用績效研究
羅文;趙赳;
兩岸遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)課程質(zhì)量保證的比較研究
袁松鶴;王迎;
高校網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)——以“現(xiàn)代教育技術(shù)”網(wǎng)絡(luò)課程為例
王均霞;陳明選;
教育游戲中興趣體驗(yàn)的激發(fā)與維持策略
范寧;左靖;錢玲;
基于Web2.0的教學(xué)資源庫的組織方式與評(píng)價(jià)研究
姚蕊;
第十五屆全球華人計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用大會(huì)在浙江大學(xué)召開
宋靈青;
遠(yuǎn)程教育教學(xué)信息資源建設(shè)原則與方法探討
潘美意;
在線學(xué)習(xí)資源中的交互式問題設(shè)計(jì)
張永忠;曾美霞;
基于QQ群的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建及其應(yīng)用
鐘志榮;
PBL在“教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)”課程教學(xué)中的應(yīng)用
杜世友;吳忠良;王毅;
新手教師教學(xué)設(shè)計(jì)專長培養(yǎng)策略——基于專家教師教學(xué)設(shè)計(jì)專長特征的分析
康翠;鞠慧敏;
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的模式和策略研究
謝海波;
信息技術(shù)環(huán)境下教師教學(xué)信念的現(xiàn)狀及影響因素分析
張瑩;張秀琦;劉東芝;
增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)環(huán)境的架構(gòu)與實(shí)踐
蔡蘇;宋倩;唐瑤;
2001-2010年中外思維導(dǎo)圖教育應(yīng)用研究綜述
張海森;
三維虛擬場(chǎng)景的創(chuàng)設(shè)與立體播放
孟祥增;馬萍;劉瑞梅;
論情感計(jì)算和Web3D技術(shù)支持的網(wǎng)絡(luò)自主在線學(xué)習(xí)模式的設(shè)計(jì)與構(gòu)建
李勇帆;李里程; 論文QQ81995535
基于Mac OS X的多媒體外語開放式學(xué)習(xí)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
張凡;劉東亮;劉銳;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級(jí)期刊省級(jí)期刊

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云學(xué)習(xí):云計(jì)算激發(fā)的學(xué)習(xí)理念

數(shù)字化學(xué)習(xí)全球高峰論壇暨CSCL2011在上海召開

CSCL協(xié)作角色影響因素分析

教育信息化績效特征結(jié)構(gòu)解析

基礎(chǔ)教育信息化資金投入機(jī)制研究

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我國基礎(chǔ)教育信息化可持續(xù)投入機(jī)制的研究

“合法的邊緣性參與”視角下的移動(dòng)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)策略

中國教育技術(shù)協(xié)會(huì)信息技術(shù)教育專業(yè)委員會(huì)第七屆學(xué)術(shù)年會(huì)在金華召開

問題學(xué)習(xí)導(dǎo)向的網(wǎng)絡(luò)課程調(diào)研與分析

對(duì)北京廣播電視大學(xué)英語專業(yè)本科學(xué)生輟學(xué)的質(zhì)性研究

基于學(xué)習(xí)共同體理論的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)模式研究

基于績效技術(shù)的“三種模式”應(yīng)用績效研究

兩岸遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)課程質(zhì)量保證的比較研究

高校網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)——以“現(xiàn)代教育技術(shù)”網(wǎng)絡(luò)課程為例

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遠(yuǎn)程教育教學(xué)信息資源建設(shè)原則與方法探討

在線學(xué)習(xí)資源中的交互式問題設(shè)計(jì)

基于QQ群的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建及其應(yīng)用

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新手教師教學(xué)設(shè)計(jì)專長培養(yǎng)策略——基于專家教師教學(xué)設(shè)計(jì)專長特征的分析

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2001-2010年中外思維導(dǎo)圖教育應(yīng)用研究綜述

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基于Mac OS X的多媒體外語開放式學(xué)習(xí)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)