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中國電化教育

編輯出版：中國電化教育雜志編輯部
主辦：中央電化教育館
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1006-9860

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《中國電化教育雜志》2012年01期目錄

創(chuàng)造力教育:從授受主義到有結構的即興教學——訪談知名創(chuàng)造力研究專家基
程佳銘;任友群;李馨;
2012年中國電化教育征稿啟事
教師與技術的關系再論:技術對教師發(fā)展的作用機制
李美鳳;
教師信息尋求過程研究——以廣東省中小學校教師為例
楊玉芹;焦建利;
UDI全方位教學設計的理論與應用初探
陳曦;
數(shù)字化生存能力的內(nèi)涵與結構解析
張麗霞;袁麗;
論高等院校醫(yī)學生醫(yī)學信息技術素養(yǎng)的培育
方之瑜;
非正式學習成果認定的研究與實踐
王迎;
網(wǎng)絡遠程學習者時間監(jiān)控的特點與策略選擇
楊曉娟;王廣新;
基于設計的數(shù)字化學習環(huán)境有效性研究
殷旭彪;陳琳;李凡;王永花;
網(wǎng)絡教學的學習活動設計:流程與方法
黃勇;
提升網(wǎng)絡教師實踐社區(qū)活動績效研究
李克東;
教師在線實踐社區(qū)COP的績效評估方法與技術
王陸;
創(chuàng)建數(shù)字化學習資源公建眾享模式研究
陳琳;王矗;李凡;蔣艷紅;陳耀華;
基于學習對象的教學資源設計及流程初探
李玉順;武林;顧憶嵐;
基于知識反轉(zhuǎn)效應的多媒體學習環(huán)境設計
趙立影;吳慶麟;
國家基礎教育資源網(wǎng)的升級改造研究
劉菊霞;
中學教師怎么選擇網(wǎng)上教學資源——基礎教育網(wǎng)站評價指標之實證研究
論文QQ81995535 陳曄;楊皎;郭文革;
國際中小學母語課程媒介素養(yǎng)教育及啟示
李先鋒;董小玉;
計算機技術支持的中學科學探究式學習環(huán)境設計
孫丹兒;葉孝軒;
信息技術使數(shù)學史融入課堂教學的研究
徐章韜;虞秀云;
在“網(wǎng)絡技術應用”中開展實驗教學的實踐研究
謝作如;
“設計研究”視角下信息技術與課程整合的思考
趙可云;何克抗;
虛擬教師情感合成模型的研究
趙慧勤;孫波;
虛擬實驗的感性設計研究
楊雪;吳雙;宋金剛;
基于協(xié)同教育理論的數(shù)字化校園構建研究
李耀麟;劉魁元;楊慧敏;
德州儀器DLP技術引領教育創(chuàng)新應用
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網(wǎng)絡遠程學習者時間監(jiān)控的特點與策略選擇

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