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中國電化教育

編輯出版：中國電化教育雜志編輯部
主辦：中央電化教育館
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1006-9860

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宋靈青
2010年美國國家教育技術(shù)計劃帶來的機遇和挑戰(zhàn)——訪美國密歇根大學(xué)拜
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楊俊鋒黃榮懷劉斌
新媒體環(huán)境下的社會性閱讀
陳向東
基論文QQ81995535 于CDIO理念的教育信息技術(shù)創(chuàng)新實踐基地群的構(gòu)建與實踐
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農(nóng)村基礎(chǔ)教育信息化EEE模型的構(gòu)建與解析
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《澳大利亞技術(shù)課程框架》評述與啟示
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英國國際遠程課程中中國學(xué)生的特征和學(xué)習(xí)障礙——基于利茲大學(xué)MAICT
陳玲
遠程學(xué)習(xí)者信息素養(yǎng)的提升對策分析
向磊唐加軍舒波
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楊文正熊才平邊志賢海欣
開放教育資源的可持續(xù)發(fā)展:現(xiàn)狀、問題及趨勢
楊滿福
推進省域基礎(chǔ)教育資源建設(shè)的策略與思考
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中醫(yī)藥教與學(xué)資源建設(shè)探究
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移動技術(shù)支持下課堂協(xié)作學(xué)習(xí)的設(shè)計與實踐研究
劉紅霞趙蔚多召軍
混合教學(xué)與德國探討式教學(xué)在藝術(shù)教育中的整合實踐研究
歐陽麗莎李思思王艷鳳
維基技術(shù)應(yīng)用于高校在線教學(xué)的實驗研究
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大學(xué)生英語網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)研究
李冰曲鑫
數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下中小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的策略研究
安維民
Moodle、Sakai、Drupal與Blackboard的比較研
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基于CCAI的“計算機文化基礎(chǔ)”研究性學(xué)習(xí)系統(tǒng)構(gòu)建與應(yīng)用
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純軟件數(shù)字語言實驗室的組成及應(yīng)用模式探析
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論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對大學(xué)生跨文化交際能力的影響
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