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吉林教育
吉林教育

編輯出版：吉林教育雜志編輯部
主辦：吉林教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：0529-0252


《吉林教育雜志》2012年04期目錄

  • 臨危受命,勇往直前——記吉林市豐滿區(qū)旺起鎮(zhèn)中心校校長龐艷梅同志

  • 高�！坝濉毙睦斫】递o導(dǎo)初探

    董巖;高慶;

  • 教師再教育——論教師師德的提高

    陸丹丹;

  • 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校學(xué)生探究式學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)的分析

    高桂敏;

  • 高校學(xué)生黨建工作網(wǎng)絡(luò)化探索

    王驥洲;

  • 研究型大學(xué)研究生培養(yǎng)方案修訂策略研究

    吳國輝;齊輝;范紅梅;周磊;

  • 分層教學(xué)法中專數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐探析

    于喜磊;

  • 基于網(wǎng)絡(luò)游戲的體驗式教學(xué)方式的研究與實踐

    張海燕;

  • 用歷史唯物觀分析民族關(guān)系問題

    陳會蘭;

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)整合——“數(shù)學(xué)實驗”

    朱效才;

  • 初中體育課堂常規(guī)養(yǎng)成策略探析

    張艷中;

  • 實踐新課程理念 轉(zhuǎn)變地理學(xué)習(xí)方式

    沈國明;

  • 小學(xué)音樂教學(xué)有效性提高策略的辨析

    陳婕;

  • 高中美術(shù)欣賞教學(xué)的應(yīng)對實踐研究

    葛敬波;

  • 新課標 新理念——更新高中化學(xué)教學(xué)觀念之我見

    葛琳;

  • 淺談《規(guī)矩和自由如何平衡》

    相金錦;

  • 關(guān)于學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)的幾點思考

    劉方;

  • 高中化學(xué)課堂教學(xué)中滲透探究性學(xué)習(xí)的策略

    安荷香;

  • 幼兒音樂游戲教學(xué)中幼兒教師所需的鍵盤技能

    郝蕾;

  • 初一思想政治課程與實際學(xué)習(xí)問題探究

    呂鵑;

  • 論伊貝爾長笛協(xié)奏曲

    張倩;

  • “分享”的魅力

    錢丹莉;

  • 淺談信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程整合的創(chuàng)新與深層應(yīng)用

    劉紅霞;

  • 良好的情感品質(zhì)使體育教師充滿魅力

    陳立新;

  • 如何建立良好的師生關(guān)系

    莫常友;張春玲;

  • 例談“活動型”記敘文的習(xí)作指導(dǎo)

    謝偉民;

  • 創(chuàng)新教學(xué)的幾點思考

    朱有;左紅玲;王琨;

  • 淺談教學(xué)中的賞識教育

    趙華威;

  • 問題意識,課堂的靈魂

    邢慶衛(wèi);

  • 柯爾伯格道德發(fā)展理論與中學(xué)教育

    姚寶強;

  • 扣準起點 自主構(gòu)建 以學(xué)定教——由《異分母分數(shù)加減法》引發(fā)對計算

    孟軍華;

  • 優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效益

    孫赫陽;

  • 解析高中政治圖表型主觀題解題技巧

    袁子娟;齊艷山;

  • 提高學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)質(zhì)量的建議

    張明;

  • 五年制學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生手工課教學(xué)模式初探

    張哲;

  • 學(xué)前教育專業(yè)兒歌伴奏課課程改革初探

    張培專;

  • 自我意象的重塑與學(xué)習(xí)的改良

    張漢國;

  • 淺談幼師專業(yè)美術(shù)教學(xué)中的德育熏陶

    宋乃東;

  • 班主任工作要從點滴做起

    孫秀玲;

  • “課堂上學(xué)生手機鈴聲突然響起”所引發(fā)的思考

    張秀芳;

  • 走出心理誤區(qū) 做好輔導(dǎo)員工作

    董麗丹;孫東啟;

  • 后進生的教育策略初探

    范永速;

  • 淺談如何做好小學(xué)班主任工作

    蔡煒煒;

  • 淺析學(xué)校體育對促進學(xué)生心理健康發(fā)展的意義

    孫彬;

  • 班主任老師要有“七心”

    王文成;

  • 小議教師如何關(guān)愛學(xué)生

    王中臣;

  • 論中小學(xué)德育教育問題及對策

    鄭云虹;

  • 做一個不抱怨的班主任

    陳麗娟;

  • 賞識學(xué)生,讓每個學(xué)生都充滿陽光

    王春華;

  • 傳統(tǒng)入手 打造品牌——我校游泳特色活動方案

    談靜;

  • 淺談校園文化建設(shè)

    湯義波;

  • 發(fā)揮黨員在學(xué)校管理中的作用

    張會杰;

  • 如何在初中化學(xué)教學(xué)中強化學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

    季偉明;

  • 激發(fā)學(xué)生對生物課產(chǎn)生興趣的八點做法

    黎明;

  • 淺析多手段教學(xué)方法在中學(xué)地理教學(xué)中的應(yīng)用

    趙曉蘭;

  • 淺談立定跳遠的教學(xué)

    武嘯;

  • 籃球快攻戰(zhàn)術(shù)的教學(xué)與訓(xùn)練方法探究

    楊振宇;

  • 淺談高中化學(xué)教學(xué)中綜合能力的培養(yǎng)

    劉佳;

  • 新課改背景下高效課堂的構(gòu)建——“五步兩段一體循環(huán)穿插教學(xué)法”淺談

    馬寶靈;

  • 化學(xué)探究性學(xué)習(xí)的選題初探

    錢芳;

  • 為高中物理有效教學(xué)而喝彩

    陸松;

  • 淺談新課程下高中地理教師如何進行教學(xué)反思

    李旭偉;

  • 探析網(wǎng)絡(luò) 論文QQ81995535 環(huán)境下的初中思想政治課堂教學(xué)

    頡軍;

  • 新課程背景下初高中化學(xué)教學(xué)的銜接

    廖成安;

  • 以物理實驗教學(xué)為突破口 有效培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)

    張虎;

  • 初談中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式——讓每個學(xué)生愿意聽,聽得懂

    武凱;

  • 思品教學(xué)應(yīng)注意的兩個問題

    叢潤宇;

  • 培養(yǎng)中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)素質(zhì)策略的研究

    王羽凌;

  • 用多元智力理論指導(dǎo)高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

    劉曉東;

  • “問”出來的學(xué)生成績與能力——高中物理課堂教學(xué)方法一得

    陸健;

  • 新課程理念下高中思想政治課堂教學(xué)的問題和對策

    王伯榮;

  • 初中地理有效教學(xué)方法運用

    錢衛(wèi)東;

  • 淺談在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)

    馬國旺;

  • 淺談九年級化學(xué)教學(xué)法

    安志強;

  • 初中物理學(xué)案導(dǎo)學(xué)的新思路

    姜國臣;

  • 淺析初中數(shù)學(xué)作業(yè)校本化

    張忠瑞;

  • 如何提高初中生口語表達能力

    張海燕;

  • 在新課改理念下信息技術(shù)課的創(chuàng)新性教學(xué)

    劉景斌;

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生提出問題的能力

    姜波;

  • 淺論把握思想政治教育的理論基石——哲學(xué)社會科學(xué)

    王弘微;

  • 談隨筆的寫作

    王紅光;

  • 淺談高中物理的學(xué)習(xí)方法

    張海英;

  • 以問題激起課堂的生命力——談如何進行物理總復(fù)習(xí)

    朱崇杰;肖利智;

  • 真實——歷史課堂教學(xué)的靈魂

    張兵;

  • 淺談小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

    馬盤林;

  • 小學(xué)語文口語訓(xùn)練之我見

    郭蓮芝;

  • 探析閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的作用

    王慶瑞;

  • 摒棄傳統(tǒng)德育,構(gòu)建體驗式德育教學(xué)模式

    李穎;

  • 也談小學(xué)生的朗讀訓(xùn)練

    賈雷;

  • 淺談?wù)Z文教學(xué)中插圖的利用

    王麗娟;

  • 把握教學(xué)契機滲透健康教育——在語文教學(xué)中滲透心理健康教育

    包偉紅;

  • 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,激活體育課堂

    吳運濤;

  • 數(shù)學(xué)課要突現(xiàn)“數(shù)學(xué)魅力”

    王玉琴;

  • 立足校本 勤于反思 追求高效——校本教研中有效教育教學(xué)評價的嘗試

    李萬杰;

  • 改變學(xué)習(xí)方式提倡探索學(xué)習(xí)

    洪碧華;

  • 讓學(xué)生想讀、會讀、多讀——小學(xué)語文拓展性閱讀訓(xùn)練方法淺談

    陸寅;

  • 如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣

    劉璐;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的實踐與體會

    陳然;

  • 新課標 新語文 新作業(yè)

    方蓓;

  • 小學(xué)語文閱讀課堂教學(xué)中聯(lián)系比較策略的應(yīng)用研究

    韓新雄;

  • 談科學(xué)探究中學(xué)生情感與價值觀關(guān)注

    夏苗鋒;

  • 淺談學(xué)生的創(chuàng)新思維的培養(yǎng)

    李春梅;

  • 留一片空間 收一串碩果

    楊冰清;

  • 隨文練筆,在模仿中創(chuàng)造

    錢俊龍;

  • 淺談怎樣實現(xiàn)高效課堂

    董進昌;

  • 復(fù)習(xí)教學(xué)之我見——從數(shù)的整除的復(fù)習(xí)談起

    王窕娟;

  • 英語課堂上的笑容

    任艷玲;

  • 如何克服體育課中學(xué)生的情緒障礙

    殷紅宇;

  • 讓孩子走出作業(yè)的“圍城”

    胡麗娟;

  • 語文教學(xué)中的德育滲透

    楊翠萍;

  • 檢查教案看“六性”

    李金海;

  • 在鄉(xiāng)土作文中放飛心靈

    張冬芳;

  • 展示數(shù)學(xué)魅力激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

    陳志岳;

  • 小學(xué)語文教學(xué)要重視自學(xué)能力的培養(yǎng)

    周峰;

  • 生命化教育背景下小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)課堂的建構(gòu)

    朱蕓;

  • 詞語教學(xué)也出彩

    莊少蕓;

  • 淺談職中生自卑心理成因與轉(zhuǎn)化

    田新東;

  • 《機械制圖》課程項目教學(xué)法初探

    葉文明;

  • 實施模擬企業(yè)化生產(chǎn)性實習(xí)教學(xué)的思考

    劉春英;

  • 網(wǎng)絡(luò)課堂在園林專業(yè)教學(xué)應(yīng)用中的優(yōu)勢

    姚宏;

  • 談教學(xué)中的知識、能力、人格的融合

    張亞玲;

  • 淺談新課程標準下英語課程評價與多媒體輔助教學(xué)的結(jié)合

    張相利;

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生的外語自主學(xué)習(xí)動機

    宋薇;

  • 英語后進生轉(zhuǎn)化方法

    王永申;

  • 新課程理念下如何提高農(nóng)村中學(xué)英語教學(xué)的有效性

    吳琰;

  • 如何用“活動單導(dǎo)學(xué)模式”提高英語課堂的效率

    夏群;

  • 課堂教學(xué)有效性與初中英語詞匯教學(xué)

    楊文紅;

  • 英語課堂中肢體語言的運用

    帥元朝;

  • 英語課向活動要效益

    呂菊麗;

  • 對農(nóng)村美術(shù)專業(yè)教師發(fā)展的思考

    張璐;

  • 吉林市幼兒園音樂教育活動開展現(xiàn)狀調(diào)查與分析

    李丹;

  • 抓好農(nóng)村中學(xué)的“民生工程”——聯(lián)合中學(xué)食堂、宿舍管理工作舉隅

    陶有志;

  • 吉林市豐滿區(qū)旺起鎮(zhèn)中心校師生活動風(fēng)彩

  • 湖畔明珠——記吉林市豐滿區(qū)旺起鎮(zhèn)中心校

    本刊記者;
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