中國外語

來源：/qikan/upload/201605/f3k5rhius5c(52667788.cn).jpg 更新：2016/5/23 專業(yè)論文發(fā)表流程

教,然后知困
外語科研與當代中國社會經濟的發(fā)展——第四屆中國外語教授沙龍回眸
外語論文QQ81995535 專業(yè)的發(fā)展:問題、挑戰(zhàn)與對策——來自第三屆全國外國語學院院長論壇
文旭;肖開容;
關于調整英語專業(yè)本科課程設置的構想——從碩士研究生對本科教學的評價反
北京師范大學外文學院英文系本科教改課題組;王星;彭宣維;
借鑒國外,立足本土,創(chuàng)新教學
王立非;
Pragmatics in Second Language Lear
Gabriele Kasper;
What Does It Really Mean?——Lexico-
Caroline C. Hwang;
中國英語專業(yè)學生語法/語用意識程度及其能力調查
李民;陳新仁;
書面語際語中情態(tài)意義表達的語用分析
洪崗;余澤超;
概念語義學與更簡句法結合的研究綱要
張連文;
“經濟原則”發(fā)展概述
韓蕓;
《紅樓夢》人物非真實性話語語用分析
姜毓鋒;丁林梅;
“媒介語言”與大學英語報刊教學
趙虹;
新媒介時代的俄語報刊教學
于丹紅;
英語演講課與能力素質培養(yǎng)
任文;
網絡環(huán)境下大學英語“導學+自主學習”的口語教學設計實證研究
邢宏;
“第二課堂英語口語教學”實驗研究
趙露;
網絡英語周記對高職生英語寫作能力影響的研究
袁光華;
對翻譯轉換范式的思考——兼論翻譯的學科特性
姜秋霞;
全球化背景下的生態(tài)翻譯
祖利軍;
從主位結構理論看譯文的構建
陸國飛;
簡析中國文化表現形式的可譯度——以霍譯《紅樓夢》第五回判詞為例
趙長江;
近20年我國英語文化教學研究述評
苗麗霞;
動詞句式的轉換與英語學習詞典的例證
徐海;
外語科研與當代中國社會經濟的發(fā)展——“第四屆中國外語教授沙龍”述評
游振聲;劉國輝;
《中國外語》總目錄(2007)

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