а√天堂中文在线资源bt种子,在线看人妻视频中文字幕,国产中文字幕视频在线观看

吉林教育

編輯出版：吉林教育雜志編輯部
主辦：吉林教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省長(zhǎng)春市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：0529-0252

相關(guān)推薦

《教學(xué)月刊·中學(xué)版(語(yǔ)文教學(xué))雜志》…

《地質(zhì)通報(bào)雜志》2012年11期

《吉林教育雜志》2011年10期

《教學(xué)月刊·中學(xué)版(語(yǔ)文教學(xué))雜志》…

《中州學(xué)刊雜志》2015年06期

《中學(xué)生閱讀(初中版)雜志》2015年12…

《藝術(shù)研究雜志》2012年02期

《藝術(shù)研究雜志》2014年04期

《中央音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志》2013年04期

《中學(xué)生百科雜志》2012年08期

《吉林教育雜志》2012年26期目錄

創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育
康穎新;
吉林市吉化第二小學(xué)校建校五十周年
海牙藝術(shù)博物館的小學(xué)生教育研究
韓璐;
試析檔案袋評(píng)價(jià)法與綜合英語(yǔ)課教學(xué)
張娜;
校園網(wǎng)信息資源在學(xué)校中的應(yīng)用
王軍;
論初中語(yǔ)文教學(xué)中的作文能力培養(yǎng)方法
劉秀芳;
高中英語(yǔ)寫作“班中班”式教學(xué)模式探究
苗冬梅;
紅色文化在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
廖麗春;
科普閱讀引入英語(yǔ)課堂的必要性及其策略研究
曹桂華;
基于初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的實(shí)踐研究
李新元;
淺談?dòng)⒄Z(yǔ)參與教學(xué)探究
陳曉輝;
肢體語(yǔ)言——讓英語(yǔ)課堂更精彩
李桂彩;張煒;
初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想的教學(xué)策略
韓麗華;
數(shù)學(xué)計(jì)算結(jié)構(gòu)式教學(xué)中聚合思維能力培養(yǎng)
葛慶華;
導(dǎo)學(xué)案在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
張哲;
淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中思維能力的培養(yǎng)
口雙秀;
物理教學(xué)中以合理性提問(wèn)為手段打造高效課堂
彭蓉蓉;
淺議高中政治課程復(fù)習(xí)效率的提高方法
王志龍;
新課程理念下對(duì)思想政治課教學(xué)過(guò)程的思考
田玉娥;
政治激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)方法探究
李振峰;
淺談蘇北農(nóng)村高中政治教學(xué)的有效性
許亮;
關(guān)于初中歷史課堂教學(xué)有效性探討
宋揚(yáng);
淺析初中歷史課堂教學(xué)的有效性
趙越明;
初中生物教學(xué)過(guò)程中的情感滲透及融合
雷云峰;
對(duì)于中學(xué)信息技術(shù)課的探討
王正宇;李婷;
語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的影響
花素琴;
課堂教學(xué)模式構(gòu)建及策略分析
藍(lán)興啟;
讀寫結(jié)合詳略有章
潘文吉;
淺議以學(xué)生為主體的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
石安光;
小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的讀寫結(jié)合訓(xùn)練
仝愛(ài)華;
農(nóng)村小學(xué)課堂中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力養(yǎng)成的研究
王丹;姜暉;
小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)的開展策略
鄭永剛;
構(gòu)建體育課堂主體性合作學(xué)習(xí)模式的策略
柳洋;
新課程理念下的語(yǔ)文課堂教學(xué)
謝云;
中職語(yǔ)文教學(xué)改革嘗試
王曉杰;
案例教學(xué)法在初中思品課教學(xué)中的應(yīng)用
鹿泉軍;
思想品德新課程課堂教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
路新玲;
新課改下的初中地理教學(xué)模式的創(chuàng)新
杜殿智;
關(guān)于體育教育教學(xué)中觀念轉(zhuǎn)變的探討
陳可偉;
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法的改革探討
姚麗娟;
小學(xué)語(yǔ)文多媒體教學(xué)的困境與對(duì)策
李國(guó)棟;
多媒體教學(xué)巧進(jìn)小語(yǔ)課堂
翟玉良;
農(nóng)村小學(xué)薄弱學(xué)科教學(xué)管理探索與實(shí)踐
麻智勇;
新課標(biāo)下音樂(lè)交互式教學(xué)的思考
于明德;
德育教育在高中體育教學(xué)中的有效開展
毛建妮;
導(dǎo)·讀·練——小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)
張?jiān)品?
構(gòu)建高效課堂的幾點(diǎn)策略
禚玉山;
優(yōu)化課堂教學(xué) 提高數(shù)學(xué)教學(xué)效果
潘孝德;
略論數(shù)學(xué)教學(xué)中的情感教育
邱照華;
情境教學(xué)在生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
甄珍;
激發(fā)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)
紀(jì)克儉;
培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的嘗試與思考
劉宏偉;
如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主參與意識(shí)
王軍懷;
淺談中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的語(yǔ)言藝術(shù)
楊耀生;
思想品德課提問(wèn)方式新探
萬(wàn)國(guó)柱;
建構(gòu)主義理論下的生物學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
徐德發(fā);
生物課,讓導(dǎo)入綻放異彩
許銳;
運(yùn)用課堂討論的方式提高歷史教學(xué)效率
鄭芳;隋良南;
心靈的燭光——賞識(shí)教育點(diǎn)滴談
宗素平;
淺析小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)的有效措施
劉春蕾;
淺談小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)
王莉;
從課堂外延的拓展中,豐富語(yǔ)文內(nèi)涵
劉賢法;
教學(xué)民間故事、神話傳說(shuō)時(shí)的著眼點(diǎn)
張軍;
讓數(shù)學(xué)與生活對(duì)接
李延英;
給學(xué)生想象留有“余地”
王玉龍;
大班額環(huán)境下小組合作學(xué)習(xí)有效性策略
甄桂花;
助力研究性學(xué)習(xí)從“嘗試”走向“常態(tài)”
趙翠麗;
創(chuàng)設(shè)情境,提高信息技術(shù)課堂教學(xué)效益
郭家榮;
體育課如何提高學(xué)生注意力
闞加保;
讓技能教學(xué)貫穿于體育游戲之中
袁英南;
提高融會(huì)貫通水平,樹立學(xué)生堅(jiān)定信念
彭清友; 論文QQ81995535
激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)質(zhì)量
彭肅;
公開課—永不退色的風(fēng)景
王忠誠(chéng);
略談?dòng)⒄Z(yǔ)閱讀能力的培養(yǎng)
郭紅巖;
在數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)的一點(diǎn)體會(huì)
余之瑩;
提升小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性的策略分析
張海燕;
充分操作及時(shí)提升
劉春娜;
2012年高考作文言說(shuō)類材料之題型分析與命意評(píng)點(diǎn)
杜學(xué)禮;
生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)
楊成輝;
高中英語(yǔ)單詞教學(xué)有效策略之分析
陳菲;
用導(dǎo)數(shù)解決函數(shù)恒成立問(wèn)題與存在性問(wèn)題例舉
劉海濤;
新目標(biāo)(Go for it)教學(xué)中情境的創(chuàng)設(shè)
王慧;
初中歷史教學(xué)中的“情境教育”
寇心平;王晶;
中小學(xué)階段積極推廣傳統(tǒng)文化實(shí)踐活動(dòng)
王彥雯;
從“三美”理論看《江雪》的翻譯
趙麗英;
淺談如何提高課堂教學(xué)的有效性
孟貴;
時(shí)機(jī)對(duì)了,合作才有效
趙琳琳;
英語(yǔ)自讀閱讀教學(xué)法應(yīng)用的五點(diǎn)建議
李雪梅;
初中英語(yǔ)三種閱讀模式的剖析
蘇毅;
例談牛津英語(yǔ)課程剪裁
錢浩;
初探牛津小學(xué)英語(yǔ)課堂中的句型教學(xué)
王曉慧;
小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)的興趣攻略分析
于京葉;
淺論如何上好第一課時(shí)
尚華云;
讓學(xué)情分析成為計(jì)算教學(xué)的助推器
劉雙琴;
高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略
張艷;
物理藝術(shù)和趣味性教學(xué)中德育滲透
孫立崗;
中學(xué)教育素質(zhì)能力培養(yǎng)研究
郜志全;周洪瑞;
淺談地理糾錯(cuò)本的建立和使用
蔡文斌;
初中思想品德的教學(xué)體會(huì)
周旭忠;
再析提高德育課教學(xué)實(shí)效性的途徑
朱惠忠;
如何引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)
徐吉斌;
中學(xué)體育課程教學(xué)中的德育建設(shè)
孫玉生;
語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)化口語(yǔ)的訓(xùn)練
曹緒亮;
多媒體課堂教學(xué)中的憂思與建議
蔣陸霞;
論小學(xué)語(yǔ)文課堂對(duì)話教學(xué)的科學(xué)構(gòu)建
潘多多;
小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)創(chuàng)新淺議
郭玉;
深入鉆研教材,科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)命題
劉長(zhǎng)芳;
對(duì)小學(xué)英語(yǔ)課提問(wèn)的一些思考
謝麗芳;
作業(yè)設(shè)計(jì),“效”源于“精”
莊浩華;
淺論初中數(shù)學(xué)教學(xué)的失誤與對(duì)策
杜麗紅;
新課程理念下如何評(píng)價(jià)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
田麗輝;
抓住契機(jī) 開啟學(xué)生思維之窗
宋桂新;
給學(xué)生一個(gè)“寒梅”般怒放的課堂
楊琴華;
淺談在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作中的體會(huì)
張興運(yùn);
淺談中學(xué)教學(xué)中的理性懲與罰
楊廣軍;
讓愛(ài)心托起明天的太陽(yáng)
吳會(huì)平;
用愛(ài)心感化學(xué)生
劉海燕;
淺談中學(xué)生早戀問(wèn)題的處理
羅國(guó)柱;武金鳳;
班主任工作中愛(ài)的教育
馬洪蘭;
德育整合對(duì)于優(yōu)化班級(jí)管理的有效性
胥延志;
寬容,盛載生命之水
黃敏;
走進(jìn)學(xué)生心靈做個(gè)快樂(lè)老師
黎萌;
信任溝通收獲
李桂民;

創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育

吉林市吉化第二小學(xué)校建校五十周年

海牙藝術(shù)博物館的小學(xué)生教育研究

試析檔案袋評(píng)價(jià)法與綜合英語(yǔ)課教學(xué)

校園網(wǎng)信息資源在學(xué)校中的應(yīng)用

論初中語(yǔ)文教學(xué)中的作文能力培養(yǎng)方法

高中英語(yǔ)寫作“班中班”式教學(xué)模式探究

紅色文化在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用

科普閱讀引入英語(yǔ)課堂的必要性及其策略研究

基于初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的實(shí)踐研究

淺談?dòng)⒄Z(yǔ)參與教學(xué)探究

肢體語(yǔ)言——讓英語(yǔ)課堂更精彩

初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想的教學(xué)策略

數(shù)學(xué)計(jì)算結(jié)構(gòu)式教學(xué)中聚合思維能力培養(yǎng)

導(dǎo)學(xué)案在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中思維能力的培養(yǎng)

物理教學(xué)中以合理性提問(wèn)為手段打造高效課堂

淺議高中政治課程復(fù)習(xí)效率的提高方法

新課程理念下對(duì)思想政治課教學(xué)過(guò)程的思考

政治激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)方法探究

淺談蘇北農(nóng)村高中政治教學(xué)的有效性

關(guān)于初中歷史課堂教學(xué)有效性探討

淺析初中歷史課堂教學(xué)的有效性

初中生物教學(xué)過(guò)程中的情感滲透及融合

對(duì)于中學(xué)信息技術(shù)課的探討

語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的影響

課堂教學(xué)模式構(gòu)建及策略分析

讀寫結(jié)合 詳略有章

淺議以學(xué)生為主體的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)

小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的讀寫結(jié)合訓(xùn)練

農(nóng)村小學(xué)課堂中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力養(yǎng)成的研究

小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)的開展策略

構(gòu)建體育課堂主體性合作學(xué)習(xí)模式的策略

新課程理念下的語(yǔ)文課堂教學(xué)

中職語(yǔ)文教學(xué)改革嘗試

案例教學(xué)法在初中思品課教學(xué)中的應(yīng)用

思想品德新課程課堂教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)

新課改下的初中地理教學(xué)模式的創(chuàng)新

關(guān)于體育教育教學(xué)中觀念轉(zhuǎn)變的探討

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法的改革探討

小學(xué)語(yǔ)文多媒體教學(xué)的困境與對(duì)策

多媒體教學(xué)巧進(jìn)小語(yǔ)課堂

農(nóng)村小學(xué)薄弱學(xué)科教學(xué)管理探索與實(shí)踐

新課標(biāo)下音樂(lè)交互式教學(xué)的思考

德育教育在高中體育教學(xué)中的有效開展

導(dǎo)·讀·練——小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)

構(gòu)建高效課堂的幾點(diǎn)策略

優(yōu)化課堂教學(xué) 提高數(shù)學(xué)教學(xué)效果

略論數(shù)學(xué)教學(xué)中的情感教育

情境教學(xué)在生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

激發(fā)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)

培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的嘗試與思考

如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主參與意識(shí)

淺談中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的語(yǔ)言藝術(shù)

思想品德課提問(wèn)方式新探

建構(gòu)主義理論下的生物學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

生物課,讓導(dǎo)入綻放異彩

運(yùn)用課堂討論的方式提高歷史教學(xué)效率

心靈的燭光——賞識(shí)教育點(diǎn)滴談

淺析小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)的有效措施

淺談小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)

從課堂外延的拓展中,豐富語(yǔ)文內(nèi)涵

教學(xué)民間故事、神話傳說(shuō)時(shí)的著眼點(diǎn)

讓數(shù)學(xué)與生活對(duì)接

給學(xué)生想象留有“余地”

大班額環(huán)境下小組合作學(xué)習(xí)有效性策略

助力研究性學(xué)習(xí)從“嘗試”走向“常態(tài)”

創(chuàng)設(shè)情境,提高信息技術(shù)課堂教學(xué)效益

體育課如何提高學(xué)生注意力

讓技能教學(xué)貫穿于體育游戲之中

提高融會(huì)貫通水平,樹立學(xué)生堅(jiān)定信念

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)質(zhì)量

公開課—永不退色的風(fēng)景

略談?dòng)⒄Z(yǔ)閱讀能力的培養(yǎng)

在數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)的一點(diǎn)體會(huì)

提升小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性的策略分析

充分操作 及時(shí)提升

2012年高考作文言說(shuō)類材料之題型分析與命意評(píng)點(diǎn)

生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)

高中英語(yǔ)單詞教學(xué)有效策略之分析

讀寫結(jié)合詳略有章

充分操作及時(shí)提升

如何引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)

走進(jìn)學(xué)生心靈做個(gè)快樂(lè)老師

信任溝通收獲