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吉林教育
吉林教育

編輯出版：吉林教育雜志編輯部
主辦：吉林教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：0529-0252


《吉林教育雜志》2014年19期目錄

  • 長春市寬城區(qū)團山小學

  • 追求真善美境界,用愛心點亮心靈

    胡金鳳

  • 教師微課的自助制作研究

    倪葉青

  • 淺談開展心理健康教育的必要性

    楊滿強

  • 落實心理教育,促進初中生成長

    時永森

  • 學校中層管理者的管理思考與實踐

    楊桂華

  • 建構初中生主動參與英語作業(yè)的支點

    陳曉紅

  • 提高數(shù)學課堂教學效果之我見

    白曉健

  • 談美術教學中的美育功能及其教學策略

    高軍

  • 初中英語教學人才培養(yǎng)的人文培養(yǎng)模式分析

    劉金玲

  • 作為文化教育的思想政治理論教學方法舉隅

    涂建華

  • 角色扮演與協(xié)作學習在課堂中的運用

    葉越強

  • “課題學習”以探究式教學的幾個支撐點

    吳春榮

  • 巧用課程資源 激活英語課堂

    劉偉才

  • 美術教學中線條的運用

    倪美燕

  • 物理教學存在的瓶頸及突破之道

    李俊

  • 小學語文古詩特色教學策略研究

    顧麗雅

  • 談如何提升小學美術教學活動的有效性

    孔海燕

  • 關于國學教育可持續(xù)性問題的思考

    趙煒

  • 語文閱讀教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    陳發(fā)章

  • 淺談小學科學課堂教學策略

    劉義

  • 新課標下的小學語文教育教學策略

    汪新鳳

  • 如何在小學階段把“讀”落實到位

    王學芳

  • 如何提高小學語文課堂的教學效率

    屈淑娟

  • 結合學生心理特點,談拼音教學

    吳麗霞

  • 系列化的小學整數(shù)概念教學之我見

    吳燕楠

  • 新課程理念下的課堂教學案例及反思

    徐黎明

  • “數(shù)學廣角”單元教學的現(xiàn)狀及思考

    趙艷輝

  • 小學體育課程資源開發(fā)項目的可行性探討

    矯立新

  • 談如何培養(yǎng)學生觀察能力

    魏曉春

  • 小學英語課堂理答現(xiàn)狀與策略

    陳翠

  • 語文教學中的授教方法

    龔福清

  • 中學音樂教學中學生興趣的培養(yǎng)

    姜英

  • 高中生物“學困生”的成因和轉化對策

    范師苗

  • 高三體育特長班的管理

    陳洪晉

  • 初中數(shù)學教學改革的新思路

    王建平

  • 淺談新課程下如何進行班級管理

    黃斌

  • 網(wǎng)絡環(huán)境下英語自主學習教學方案分析

    唐媛媛

  • 數(shù)學課堂服務于學生發(fā)展小議

    于國珍

  • 如何發(fā)揮村小校長的紐帶作用

    劉永

  • 做用心的班主任

    時雨

  • 班主任工作藝術點滴談

    蘇萍

  • 淺談如何轉化學困生

    杜瑞麗

  • 淺談班級自主管理

    季淑玲

  • 興趣教學在小學數(shù)學教學中的應用

    郭樹昌

  • 生活是寫作的源頭活水

    賈玉鳳

  • 小學數(shù)學探究式教學的實踐研究

    李桂靜

  • 小學數(shù)學教學中縮小兩極分化的策略

    李苗苗

  • 在語文教學中教師語言藝術探析

    馬傳美

  • 淺談教師應如何因材施教

    時文麗

  • 談班主任工作的素養(yǎng)

    孫佳蓉

  • 如何減輕學生負擔,讓他們快樂學習

    孫中樹

  • 打造有活力的語文課堂教學

    田守玲

  • 小學語文閱讀教學之我見

    謝禮蘭

  • 小學數(shù)學進行小組合作學習的有效性探究

    宗艷梅

  • 小學數(shù)學應用題教學方法初探

    烏秀芝

  • 關于小學創(chuàng)新教育的幾點思考

    許淑坤

  • 追問,讓小學數(shù)學課堂“活”起來

    楊廣進

  • 淺析小學語文拓展閱讀教學

    烏旭紅

  • 小學語文小組合作學習方式探索

    趙杰

  • 新課改形勢下高中物理教學研究

    張大理

  • 電子百拼在物理教學中的應用

    薛恒

  • 趣味教學法在初中物理教學中的應用

    羅榮祥

  • 加強高中歷史探究性教學之途徑

    馬玉霞

  • 談游戲在中學排球教學中的運用

    張玉松

  • 電影敘事語在語文教學中的微運用

    羅金川

  • 開放式教學在生物教學中的應用

    陳凱 劉美芳

  • 還予探究權,讓學生自主學習

    杭建平

  • 為初中英語課插上電化教學的 論文QQ81995535 翅膀

    孫萍萍

  • 淺議初中語文課堂提問的優(yōu)化策略

    羅舉紅

  • 如何培養(yǎng)中學生語文獨立閱讀的能力

    趙大偉

  • 數(shù)學課堂上如何利用學生的錯誤資源

    王紹華

  • 挖掘文本中蘊含的“美”

    吳小文

  • 談如何提升學生科學素養(yǎng)

    劉偉

  • 提高計算教學中操作有效性的實踐

    焦梅

  • 閱讀教學要強化學法指導

    劉艷玲

  • 地圖的綜合運用——大規(guī)模的海水運動

    左冬梅

  • 淺談數(shù)學高效課堂

    韓春紅

  • 數(shù)學教學中注重知識積累

    韓曉慶

  • 大班額下數(shù)學合作學習有效性的探索

    李玉梅

  • 如何培養(yǎng)小學生初學寫作的興趣

    梁媛

  • 淺談多媒體技術在數(shù)學課堂中的應用

    王寧

  • 改變問題策略 提供開放思考空間

    王卓偉

  • 良好的習慣要從身邊小事養(yǎng)成

    吳清斗

  • 課堂中學生注意力培養(yǎng)的策略

    張宏兵

  • 注重自主學習 構建英語高效課堂

    趙彩花

  • 讓低年級學生有滋有味地進行課外閱讀

    盧燕

  • 芻議小學語文教學中的審美教育

    馬慶麗

  • 淺談作文生活化

    馬秀麗

  • 《認識公頃》教學設計與評析

    尹素文

  • 閱讀教學存在的問題及解決方法

    周成虎

  • 百分數(shù)概念教學的三個階段

    白慶霞

  • 芻議提高小學科學實驗教學有效性的策略

    陳景生

  • 語文本色閱讀方法及指導策略

    馮露

  • 談小學生英語書寫興趣培養(yǎng)

    宋貴梅

  • 教材在教學中的載體作用

    楊曉玲

  • 高中生物教學中德育教育的滲透

    孫香媛

  • 初中勞技課與中學生勞動習慣的培養(yǎng)

    徐鵬

  • 生物學的課堂語言

    黃平平

  • 初中生物課堂有效教學策略分析

    王永林

  • 初中思品生本課堂教學模式的探究

    劉翠花

  • 如何培養(yǎng)學生創(chuàng)新解題思維能力

    陳長 孔雯雯

  • 公民教育實踐活動提升學生公民素養(yǎng)

    紀四清

  • 我校化學科校本課程的開發(fā)

    劉希臣 王少暉

  • 基于認知結構分析英語動詞名詞化

    繆福云

  • 思想品德課堂上尋求教學與生活的有效共振

    汪羅

  • 在綜合實踐課中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的體會

    蘇立窮

  • 漫談《散步》折射出的生命關懷

    沈曉玲

  • 數(shù)學思想方法教學策略的探究與反思

    景朋

  • 語文教師落實“文道”統(tǒng)一原則的途徑

    盧天奎

  • 如何提高小學科學課的有效性

    聶玉霞 王曉霞

  • 強化養(yǎng)成教育 深化德育效果

    王天珠

  • 淺談小學語文教學的創(chuàng)新教育

    王玉芹

  • 小學數(shù)學情景教學法如何開展

    王曉欣

  • 感悟童心,尊重體驗

    夏駿

  • 以點帶面升華情感教育

    周志海

  • 英語專業(yè)翻譯測試策略研究

    徐祥武 劉洋

  • 在生活中尋找綜合實踐課的課題

    趙立新

  • 觀察與支持——推進幼兒游戲的有效策略

    楊榮斌

  • 如何強化幼兒園常規(guī)管理、提高保教質量

    劉丹丹

  • 游戲活動在幼兒語言課堂教學中的運用

    夏華

  • “四結合”讓區(qū)域活動煥發(fā)新的生命力

    姚仲華

  • 淺談培智學校體育訓練

    左桂榮
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