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吉林教育

編輯出版：吉林教育雜志編輯部
主辦：吉林教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：0529-0252

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《中州學刊雜志》2012年05期

《教學月刊·中學版(語文教學)雜志》…

《小星星(低年級版)雜志》2011年09期

《吉林教育雜志》2014年23期目錄

打造高效課堂營造高質(zhì)學�！质∶泛涌谑行訋X學校簡介
本刊記者
走出誤區(qū),做最有用的教科研
陳光艷
大學生生態(tài)文明意識教育的重新審視
劉恩恩
大學生學風建設(shè)問題與對策研究
李一鳴
獨立學院教學管理工作中的問題
王朝騰
高校后勤黨支部建設(shè)創(chuàng)新分析
崔振宇
不要小視歷史課教研活動
王躍忠
變傳統(tǒng)教育為創(chuàng)新教育
李新民
在分段過程中注重學生的思維訓練
李恩喜
談智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展
劉曉宇
初中英語有效課堂提問策略探究
姜晶
數(shù)學教學中加強思維訓練的幾點做法
劉秀艷
對新課程教材留白的思考
林桂萍
科學課堂中小組學習培養(yǎng)策略研究
張英妮
小學語文閱讀教學中批判性思維的培養(yǎng)
鄒俊民
實施高效的語文課堂教學
劉賢英
小學數(shù)學教學中的“有效引導”策略分析
王曉茹
探討有中國特色的語文教學新形式的必要性
林偉堅
初中英語教學中實施分層教學的實踐
苑寶霞
如何提高小學數(shù)學課堂提問的有效性
嚴忠華
如何利用啟發(fā)式教學來提高中學物理教學質(zhì)量
萬光海
小學數(shù)學課堂中師生互動策略探討
李超英
關(guān)于打造小學數(shù)學高效課堂的思考
王財福
小學體育教學應(yīng)關(guān)注兒童的心理特點
趙婷
關(guān)于新課程標準下對高中數(shù)學教學過程的理解
劉慧榮
小學數(shù)學課堂內(nèi)外反思能力的培養(yǎng)
戴良圖
淺談合理利用學校體育資源
劉力
如何進行語文學科集體備課
陳輝
在教師隊伍建設(shè)上下功夫
高廣
在教學活動中教會學生十種技能
劉海英
新型師生關(guān)系的基本特征
劉玉芝
強化常規(guī)教學改革的幾點想法
王偉
提高教師素質(zhì)勢在必行
周嘉川
做好學校后勤管理服務(wù)教育教學工作
李艷賓
小議集體備課
李義
小學班級管理的小組合作模式實踐探析
趙燕
依托乒乓文化形成學校特色教育的實踐研究
孫榮
淺議班主任如何抓好班級管理
廖書林官建華
如何處理課堂突發(fā)事件
趙曉紅
依托濕地資源構(gòu)建和諧校園——《濕地文化與校園特色建設(shè)研究》初探
張創(chuàng)先
芻議小組合作學習
武增東
小學綜合實踐活動課教學策略的幾點反思
趙海燕
開展校本教研促進教師專業(yè)化發(fā)展
李愛東
家長會,想說愛你也容易
陶小波
高中體育注重終身體育意識的培養(yǎng)
孫皓
教學中小組合作探究之我見
張宇龍
讓學生做班級管理的主人——淺談小學自主管理型班級的構(gòu)建
宋遠英
構(gòu)建小語書香班級之策略
李玉鳳
開展陽光體育運動促進學生健康成長
張家田
德國“卓越教師教育計劃”對我國“國培計劃”的啟示
梁靖趙華臖
在語文教學中培養(yǎng)學生的健康人格
趙春梅
關(guān)于歷史單元小結(jié)的幾點思考
張秀娥鄭秀玲
我拿什么來吸引你,我的孩子——談小學低年級美術(shù)教學法
陳志華
通過數(shù)學史進行愛國主義教育
薛軍
探析小學生數(shù)學學習“錯誤”成因與對策
趙世雄
如何提高室內(nèi)體育課教學質(zhì)量
王力
除數(shù)是小數(shù)的除法教學設(shè)想
鄭桂山
讓音樂與語文課有機結(jié)合
陳瑩
《劉胡蘭》一課的德育滲透
陳立平
談?wù)勅绾翁岣咝W數(shù)學課堂教學效率
閆明曉
談?wù)劷叹叩氖褂梅椒?/h3>文花粉
要正確理解讀寫結(jié)合的涵義
趙威
小學《品德與社會》課備課要做到“四心”相通
徐長吉
如何進行小學語文作文教學
劉子民
談搞好分數(shù)應(yīng)用題教學
李艷輝
上好保健體育課
高元君
語文教學中巧用“爭辯”
鄭薇
在初中生物教學中進行生命教育
劉宏元
談?wù)勎锢斫虒W的“相似法”
張建新
數(shù)學課要指導學生閱讀
張健
在語文教學中培養(yǎng)學生人文情懷
高英
凸顯方法,提高簡算實效
陳鳳志
低年級數(shù)學教學應(yīng)盡量生活化
陳艷
高中體育籃球教學策略探討
韓孝
小學生語文寫作能力提升的兩個影響因素分析
趙海標
淺談中學生怎樣寫好讀后感
王升昌
在“畫”中提高智力落后兒童的口語交際能力
黃愛娥
高中語文有效性閱讀教學策略研究
張楊
新課改環(huán)境下高中數(shù)學教學反思
王曉
讓課堂小練筆綻放光彩
陳冬梅
動詞的表現(xiàn)作用和寫作使用特點
張秀華
探析中學生語文寫作能力提升的幾個策略
黃啟宗
“錯誤”,讓數(shù)學課堂更精彩
陶愛忠
小學語文朗讀教學的優(yōu)化探析
姜燕平
小學自然實驗課教學之我見
孫慶利
淺談高中英語課堂教學
李小琴
淺談如何進行初中古詩教學
馬福林
淺談如何設(shè)計小學數(shù)學有效性作業(yè)
付大華
小議如何提高小學生學習數(shù)學的興趣
王秀麗
淺談小學生的計算能力如何培養(yǎng)
董書金
讓學生真正成為數(shù)學學習的主人
張秀華
淺談小學數(shù)學教學
胡愛萍
簡談小學科學課引入策略
金寰
如何依托文本提高學生讀寫素養(yǎng)
王紅
低年級口語交際能力的培養(yǎng)
王秀秀
中學語文散文教學要點探討
徐連勇
小學語文教學中學生的興趣培養(yǎng)
李克祥
寫作期待——零負擔的寫作狀態(tài)
盧麗含
數(shù)學教學培養(yǎng)創(chuàng)造能力的優(yōu)勢及策略
張尖
淺談初中歷史第二課堂的幾種形式
李明秀
小學數(shù)學教學中要重視對學生的評價
張英
初中地理啟發(fā)教學的誤區(qū)及對策分析
蔡漢貞
高中語文高效課堂的幾點反思
劉惠
對新課改下的中學數(shù)學教學的合作學習問題分析
劉鴻儒
淺析高中物理實驗教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
連自強
數(shù)學語言在數(shù)學課堂上的應(yīng)用
朱兆云
在操作中累積推理經(jīng)驗
祝麗輝
如何提高作文教學效率
張玉
初中數(shù)學教學現(xiàn)狀及對策分析
付國紅
“活動型”寫作教學的實踐與思考
霍愛華
多媒體信息技術(shù)在小學語文教學中的應(yīng)用
占超群
培養(yǎng)學生寫作能力的“五步曲”
白曉東
淺談小學生口語交際能力的培養(yǎng)
姚桂茹
國際項目學生外語教學快速提升方法初探論文QQ81995535 ——探索“差異式”、“臺階式”英
沈瀛
對學生進行多元化思想品德教育
董寶吉
讓《品德與生活》走進地方
杜桂香
談著力解決學科德育滲透問題
邵艷紅
運用多媒體教學優(yōu)化《品德與社會》課堂
那玉華
把愛獻給學生
朱玉華(大)
幸�！靶摹敝馈獪\談中學生心理健康的培養(yǎng)
齊欣
育人育心
李敏
芻議語文教學中如何培養(yǎng)愛國情感
劉金濤
人文的光輝讓課堂充滿成長的氣息
李秀華
淺談生活化教學在品德與社會課中的運用
劉鋒
淺談如何養(yǎng)成學好小學數(shù)學的好習慣
柴景春
讓愛在班主任工作中發(fā)出耀眼的光芒
李淑惠
新課改下如何進行品德與生活的教學
陳凱亮
小學《品德與生活》課中如何開展游戲活動
白淑榮
思想品德課教學的反思
祝培英
關(guān)于加強小學生心理健康教育的研究與思考
王麗
小學禮儀教育淺議
張玉鳳
有陪伴才有教育
馬婷婷
研析新課改下初中思想品德教學
姚生林
論支架式教學法在高職英語教學中的應(yīng)用
路欣
方寸之間天地寬——師生溝通的別樣方式
趙曉忠
論中職生提高音樂素質(zhì)的必要性
陳靜
淺議中等職業(yè)學校的課堂教學管理
王吉文
淺談多媒體在幼兒園教育教學中的作用
薛春艷
讓孩子順利地從“小家”進入“大家”——淺談幼兒園“0-3歲早教”中的
吳黎玲
幼兒園集體教育活動中提問的有效性研究
余泉映
感悟親子閱讀
付曉艷
淺談幼兒早期閱讀興趣的激發(fā)
陳星星
“以人為本”深化保育員工作管理
周玉韻
淺談幼兒的品德教育
劉明華
如何幫助新生克服入園分離焦慮
王彩云
三尺講臺書寫愛的華章——長春市朝陽區(qū)慧達小學于莉側(cè)記
本刊記者
精雕細琢璞玉開—吉林省“十佳春蕾園丁”周迪簡介
本刊記者
愿做頭雁展翅飛——省級科研骨干教師孟憲峰簡記
本刊記者
耕耘教壇砥礪奮進——吉林省榆樹市實驗小學姚桂茹側(cè)記
本刊記者

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大學生學風建設(shè)問題與對策研究

獨立學院教學管理工作中的問題

高校后勤黨支部建設(shè)創(chuàng)新分析

不要小視歷史課教研活動

變傳統(tǒng)教育為創(chuàng)新教育

在分段過程中注重學生的思維訓練

談智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展

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數(shù)學教學中加強思維訓練的幾點做法

對新課程教材留白的思考

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如何進行語文學科集體備課

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強化常規(guī)教學改革的幾點想法

提高教師素質(zhì)勢在必行

做好學校后勤管理 服務(wù)教育教學工作

小議集體備課

小學班級管理的小組合作模式實踐探析

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如何處理課堂突發(fā)事件

依托濕地資源 構(gòu)建和諧校園——《濕地文化與校園特色建設(shè)研究》初探

芻議小組合作學習

小學綜合實踐活動課教學策略的幾點反思

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家長會,想說愛你也容易

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教學中小組合作探究之我見

讓學生做班級管理的主人——淺談小學自主管理型班級的構(gòu)建

構(gòu)建小語書香班級之策略

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除數(shù)是小數(shù)的除法教學設(shè)想

讓音樂與語文課有機結(jié)合

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談?wù)勅绾翁岣咝W數(shù)學課堂教學效率

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如何進行小學語文作文教學

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上好保健體育課

語文教學中巧用“爭辯”

在初中生物教學中進行生命教育

談?wù)勎锢斫虒W的“相似法”

數(shù)學課要指導學生閱讀

在語文教學中培養(yǎng)學生人文情懷

凸顯方法,提高簡算實效

低年級數(shù)學教學應(yīng)盡量生活化

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小學生語文寫作能力提升的兩個影響因素分析

淺談中學生怎樣寫好讀后感

在“畫”中提高智力落后兒童的口語交際能力

高中語文有效性閱讀教學策略研究

新課改環(huán)境下高中數(shù)學教學反思

讓課堂小練筆綻放光彩

打造高效課堂營造高質(zhì)學�！质∶泛涌谑行訋X學校簡介

做好學校后勤管理服務(wù)教育教學工作

依托濕地資源構(gòu)建和諧校園——《濕地文化與校園特色建設(shè)研究》初探

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耕耘教壇砥礪奮進——吉林省榆樹市實驗小學姚桂茹側(cè)記