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吉林教育

編輯出版：吉林教育雜志編輯部
主辦：吉林教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省長(zhǎng)春市
語種：中文　　ISSN：0529-0252

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《吉林教育雜志》2013年26期

《珠算與珠心算雜志》2012年01期

《中學(xué)生百科雜志》2016年08期

《中國(guó)音樂學(xué)雜志》2015年03期

《吉林教育雜志》2014年25期

《藝術(shù)探索雜志》2013年05期

《吉林教育雜志》2014年30期目錄

教師優(yōu)秀美術(shù)作品選登
用反思的心態(tài)來做教學(xué)研究
王愛生
本刊鄭重聲明
本省
本刊訊
地方
學(xué)校
吉林省中小學(xué)教師資格考試改革實(shí)施方案(試行)
吉林省中小學(xué)教師資格定期注冊(cè)試點(diǎn)工作實(shí)施方案(試行)
永做山村教育的守望者——一個(gè)全國(guó)模范教師的自述
劉美玉
甘當(dāng)大山深處的育花人——記全國(guó)模范教師梅河口市紅梅鎮(zhèn)白石小學(xué)教師王秀
本刊特約通訊員
推進(jìn)精神文明建設(shè)的實(shí)踐與探索
何志先
陽(yáng)光招生陽(yáng)光分班陽(yáng)光排座凸顯教育的公平與均衡
姜春勝
讀書使心靈自由實(shí)踐使成長(zhǎng)豐盈——撫松縣抽水學(xué)校暑期師生讀書及社會(huì)
孫運(yùn)金楊作斌
打造健康的學(xué)生心理
懷波
以主題教研為載體深入實(shí)施校本研修
王喜忠
豐富辦學(xué)內(nèi) 涵增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力
張秀武
做好基層招生考試工作點(diǎn)滴談
孫曉梅
農(nóng)村學(xué)校師德建設(shè)的幾點(diǎn)做法
姜海川王洪利
做好農(nóng)村學(xué)校后勤工作的策略
張洪香
論中等職業(yè)學(xué)校文化課改革
于占軍
校長(zhǎng)在教師專業(yè)成長(zhǎng)中的作為
王澤軍
學(xué)校管理要做到以人為本
王軍
風(fēng)度、識(shí)度、氣度:師生應(yīng)有的人生追求
孫永強(qiáng)
試談點(diǎn)評(píng)一節(jié)課的標(biāo)準(zhǔn)及其視角
付淑梅
中學(xué)圖書管理系統(tǒng)應(yīng)用的意義
盧晶
論歷史學(xué)科的整合
王林珍
提高學(xué)生創(chuàng)新能力的策略
曾繁莉
中學(xué)古詩(shī)詞鑒賞的意義
牛靜波
信息技術(shù)“學(xué)困生”解困策略
盧繼強(qiáng)
課堂表演對(duì)語文的促進(jìn)作用
馬寧
小學(xué)語文高效預(yù)習(xí)的重要性
邵亞民
淺談學(xué)生的生成性學(xué)習(xí)
高寒友
我國(guó)中學(xué)生學(xué)習(xí)英語存在的問題及其分析
張思名
做好小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生思想工作管見
尚志秋
賈玉鳳與“興趣作文”
楊連發(fā)
感悟生活快樂寫作
王新我
物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生觀察力的幾點(diǎn)做法
劉曉威
談構(gòu)建有生命力的數(shù)學(xué)課堂
王吉
關(guān)注生活抒寫真情
韓秀蘭
如何提高學(xué)困生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣
于波濤
讓無聲的語言更具親和力
劉琳
如何滲透數(shù)學(xué)模型思想
孟祥榮韓麗娟
對(duì)中學(xué)體育教學(xué)的幾點(diǎn)建議
婁月娥
談思想品德課堂的再創(chuàng)新
張浩
利用多元化評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)化數(shù)學(xué)學(xué)困生
周春紫
提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的嘗試
王玉波
教學(xué)親和力也是教學(xué)生產(chǎn)力
劉業(yè)富
構(gòu)建小學(xué)語文有效課堂的途徑
尹麗亞
試談?wù)n堂上強(qiáng)化學(xué)生的參與意識(shí)
李丹
讓生活走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂
尹亞輝
且行且思成就精彩課堂
吳冬華
小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)與保持
林玉秀
小學(xué)語文教學(xué)中的多媒體應(yīng)用
夏君霞
讓學(xué)生喜歡你的體育課
孫洋
對(duì)聾生進(jìn)行專門語言訓(xùn)練的重要性及方法
李萍李艷玲
書要精讀,讀書筆記要有回味價(jià)值
廉松春
提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率
智建平
意識(shí)重于方法
胡偉
高效務(wù)實(shí)適應(yīng)新課改
李立旋
對(duì)歷史課的態(tài)度要轉(zhuǎn)變
張勇
美術(shù)教學(xué)生活化的策略
姜雪
數(shù)學(xué)教學(xué)中巧用語言的效果
盧浩宇
學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)
張晗
說明文的教與學(xué)
呂金玲
英語課堂中學(xué)生注意力的培養(yǎng)
張立宏
討論法在教學(xué)中的運(yùn)用
盧丹
學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
王夢(mèng)瑩
游戲法在音樂教學(xué)中的運(yùn)用
王玉杰
給學(xué)生更多數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)
雷明
農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)中的德育
白中成
數(shù)學(xué)作業(yè)批改中巧用評(píng)語
包福祥宋桂云
探究性提問三招
王東艷
小學(xué)生計(jì)算錯(cuò)誤的成因
齊敦魯周晶
運(yùn)用導(dǎo)語激發(fā)學(xué)生興趣
王樂群
培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)
湯東梅
打造優(yōu)秀班集體的小絕招
趙桂華
好習(xí)慣成就好未來
趙忠賢
淺談“小班化”班級(jí)管理
宋花
構(gòu)建高效課堂應(yīng)注意的問題
段存江
小學(xué)班主任管理溝通的技巧
白如
班主任自身素質(zhì)與班集體建設(shè)
范亞榮
如何進(jìn)行中小學(xué)生的養(yǎng)成教育
金志泉
如何構(gòu)建良好的班級(jí)文化
韓薇
如何培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣
宋玉南
不要讓孩子成為論文QQ81995535 “馬大哈”
李艷霞張淑維
特殊的吻
趙永玲
用愛心澆灌每一顆幼苗
杜春艷
尋找幸福感
王春雨
教師應(yīng)注意提高學(xué)生的“免疫力”
關(guān)慶海
多給差生一點(diǎn)愛
劉秀坤
教師要學(xué)懂“讀心術(shù)”
張玉玲
教師應(yīng)關(guān)注每一名學(xué)生
姜艷軍
師生之間要相互信任
劉同波
牽起你的手我們慢慢走
宋秀華
人生須執(zhí)著快樂很簡(jiǎn)單
張海龍
新任教學(xué)副校長(zhǎng)的雙刃劍
徐春英
用愛心播種用智慧耕耘
劉波
教育是個(gè)良心活兒
李龍
讓學(xué)生在陽(yáng)光的心態(tài)中成長(zhǎng)
鄭憲全
閱讀讓我們?nèi)绱嗣利?/h3>萬靜
群星璀璨讓語文熠熠生輝——“第八屆全國(guó)初中語文主題學(xué)習(xí)”觀摩研討
張聯(lián)
關(guān)于“語文主題學(xué)習(xí)”的研究與思考
杜娟
《當(dāng)代中國(guó)教育文苑》征稿
《燭光—教育研究前沿》征文
大安市第五中學(xué)王小川國(guó)畫作品選登
王小川
如何參加“語文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)研究

教師優(yōu)秀美術(shù)作品選登

用反思的心態(tài)來做教學(xué)研究

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吉林省中小學(xué)教師資格定期注冊(cè)試點(diǎn)工作實(shí)施方案(試行)

永做山村教育的守望者——一個(gè)全國(guó)模范教師的自述

甘當(dāng)大山深處的育花人——記全國(guó)模范教師梅河口市紅梅鎮(zhèn)白石小學(xué)教師王秀

推進(jìn)精神文明建設(shè)的實(shí)踐與探索

陽(yáng)光招生 陽(yáng)光分班 陽(yáng)光排座 凸顯教育的公平與均衡

讀書使心靈自由 實(shí)踐使成長(zhǎng)豐盈——撫松縣抽水學(xué)校暑期師生讀書及社會(huì)

打造健康的學(xué)生心理

以主題教研為載體 深入實(shí)施校本研修

豐富辦學(xué)內(nèi) 涵增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力

做好基層招生考試工作點(diǎn)滴談

農(nóng)村學(xué)校師德建設(shè)的幾點(diǎn)做法

做好農(nóng)村學(xué)校后勤工作的策略

論中等職業(yè)學(xué)校文化課改革

校長(zhǎng)在教師專業(yè)成長(zhǎng)中的作為

學(xué)校管理要做到以人為本

風(fēng)度、識(shí)度、氣度:師生應(yīng)有的人生追求

試談點(diǎn)評(píng)一節(jié)課的標(biāo)準(zhǔn)及其視角

中學(xué)圖書管理系統(tǒng)應(yīng)用的意義

論歷史學(xué)科的整合

提高學(xué)生創(chuàng)新能力的策略

中學(xué)古詩(shī)詞鑒賞的意義

信息技術(shù)“學(xué)困生”解困策略

課堂表演對(duì)語文的促進(jìn)作用

小學(xué)語文高效預(yù)習(xí)的重要性

淺談學(xué)生的生成性學(xué)習(xí)

我國(guó)中學(xué)生學(xué)習(xí)英語存在的問題及其分析

做好小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生思想工作管見

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感悟生活 快樂寫作

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談構(gòu)建有生命力的數(shù)學(xué)課堂

關(guān)注生活 抒寫真情

如何提高學(xué)困生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣

讓無聲的語言更具親和力

如何滲透數(shù)學(xué)模型思想

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談思想品德課堂的再創(chuàng)新

利用多元化評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)化數(shù)學(xué)學(xué)困生

提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的嘗試

教學(xué)親和力也是教學(xué)生產(chǎn)力

構(gòu)建小學(xué)語文有效課堂的途徑

試談?wù)n堂上強(qiáng)化學(xué)生的參與意識(shí)

讓生活走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂

且行且思 成就精彩課堂

小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)與保持

小學(xué)語文教學(xué)中的多媒體應(yīng)用

讓學(xué)生喜歡你的體育課

對(duì)聾生進(jìn)行專門語言訓(xùn)練的重要性及方法

書要精讀,讀書筆記要有回味價(jià)值

提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率

意識(shí)重于方法

高效務(wù)實(shí)適應(yīng)新課改

對(duì)歷史課的態(tài)度要轉(zhuǎn)變

美術(shù)教學(xué)生活化的策略

數(shù)學(xué)教學(xué)中巧用語言的效果

學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)

說明文的教與學(xué)

英語課堂中學(xué)生注意力的培養(yǎng)

討論法在教學(xué)中的運(yùn)用

學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)

游戲法在音樂教學(xué)中的運(yùn)用

給學(xué)生更多數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)

農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)中的德育

數(shù)學(xué)作業(yè)批改中巧用評(píng)語

探究性提問三招

小學(xué)生計(jì)算錯(cuò)誤的成因

運(yùn)用導(dǎo)語激發(fā)學(xué)生興趣

培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣 實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)

打造優(yōu)秀班集體的小絕招

好習(xí)慣成就好未來

淺談“小班化”班級(jí)管理

構(gòu)建高效課堂應(yīng)注意的問題

小學(xué)班主任管理溝通的技巧

陽(yáng)光招生陽(yáng)光分班陽(yáng)光排座凸顯教育的公平與均衡

讀書使心靈自由實(shí)踐使成長(zhǎng)豐盈——撫松縣抽水學(xué)校暑期師生讀書及社會(huì)

以主題教研為載體深入實(shí)施校本研修

風(fēng)度、識(shí)度、氣度:師生應(yīng)有的人生追求

感悟生活快樂寫作

關(guān)注生活抒寫真情

且行且思成就精彩課堂

培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)

不要讓孩子成為論文QQ81995535 “馬大哈”

牽起你的手我們慢慢走

人生須執(zhí)著快樂很簡(jiǎn)單

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群星璀璨讓語文熠熠生輝——“第八屆全國(guó)初中語文主題學(xué)習(xí)”觀摩研討