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吉林教育
吉林教育

編輯出版：吉林教育雜志編輯部
主辦：吉林教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：0529-0252


《吉林教育雜志》2016年11期目錄

  • 追求“崇高而優(yōu)美”的教育

  • 全面深化綜合改革 涉過教育改革“深水區(qū)”

    鐘秉林

  • 關(guān)于推進城鄉(xiāng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡的思考

    王化文

  • 貫徹落實“十三五”規(guī)劃建議 推動吉林教育再譜新篇——訪吉林省教育廳

    本刊編輯部

  • 積極促進社會力量興辦教育持續(xù)健康發(fā)展

    王青逯 陳永可

  • 構(gòu)建“六化六主”家庭教育工作新模式

    趙青山

  • 對回歸教育本源的幾點思考

    陳鵬

  • 積極構(gòu)建吉林市特色現(xiàn)代學(xué)徒制——創(chuàng)新中職教育人才培養(yǎng)模式推進現(xiàn)代學(xué)徒

    宋杰

  • 強化管理促發(fā)展 創(chuàng)建特色爭優(yōu)質(zhì)

    吳丹陽

  • 教育治理——學(xué)�？陀^發(fā)展的需要

    馬祥勝

  • “三主體”教育理念下課程領(lǐng)導(dǎo)力的提升

    史亮

  • 基于一體化平臺的行政后勤管理子系統(tǒng)的設(shè)計

    趙樹峰 金書輝 劉立東

  • 與天性合作的幼兒教育

    馬冬梅

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生的語文審美素養(yǎng)

    付麗

  • 在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景

    張冬雪

  • 淺談?wù)n堂教學(xué)的主體性、效率性與藝術(shù)性

    閆秀君

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的合理性設(shè)計

    王碩

  • 提高學(xué)生習(xí)作能力的點滴嘗試

    李寶翠 李勇

  • 構(gòu)建教師學(xué)習(xí)共同體 推進個性化教學(xué)改革

    王艷玲

  • “兩功一絕”促教師專業(yè)發(fā)展——吉林市豐滿區(qū)實驗中學(xué)基于校本的教師發(fā)展

    李莉

  • 教師備課“六步曲”探析

    遇洪濤 馬義棟 胡云池

  • 淺談教師教學(xué)行為的創(chuàng)新性嘗試

    王大雷

  • “大事化小”與“小題大做”

    孫書國

  • 淺談如何做好班主任工作

    杜男 劉麗

  • 班主任工作的幾點作法

    車鐘哲

  • 為學(xué)而“問”,方能“問”出精彩

    王娟

  • “水中月、鏡中花”般的美麗——淺析《再別康橋》中的失望情緒

    張廣博

  • 賞識教育是學(xué)生成長的營養(yǎng)劑

    于嵐

  • 讓愛成為班主任工作的主旋律

    劉佳

  • 以德為本,彰顯落地有聲的區(qū)域科研——遼源市教育科學(xué)“十二五”省、市規(guī)

    于鳳梅

  • 創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化教育學(xué)會的實踐探索與思考

    管學(xué)林

  • 創(chuàng)新工作機制 拓寬工作領(lǐng)域——談教育學(xué)會在教育改革中的特殊作用

    王興仁

  • 以“規(guī)范、扎實、有效、特色”為工作追求切實搞好學(xué)會工作

    韓彩霞

  • 吉林省教育學(xué)會小學(xué)語文教育專業(yè)委員會召開換屆會議

  • 未來國際教育會怎么發(fā)展

    滕珺 喬鶴 沈蕾娜

  • 從“知識勞動者”到“專業(yè)創(chuàng)造者”

    沈祖蕓

  • 名師引航 一路成長

  • 東北師范大學(xué)附屬中學(xué)豐富多彩的校園文化活動

  • 小學(xué)科學(xué)教學(xué)模式探究

    遲俊杰

  • 小議小學(xué)生數(shù)學(xué)的自主探究

    田萍

  • 課堂教學(xué)中生成性資源的利用策略

    王德海

  • 高中英語課堂師生互動的教學(xué)模式

    劉妍

  • 漫談?wù)n堂上的師生交流

    王殿武 連國輝

  • 初中英語課堂活動的設(shè)計

    翟天英

  • 提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的能力

    馬占海

  • 對高效課堂的理解與認(rèn)識

    丁紅

  • 如何構(gòu)建小學(xué)科學(xué)高效課堂

    李淑杰

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何將課堂生活化

    唐喜玲

  • 探究式課堂教學(xué)策略探微

    朱海波

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計的技巧

    任彩茹

  • 淺析高中語文中閱讀與寫作教學(xué)的結(jié)合

    王羽

  • 初中英語寫作教學(xué)的策略

    霍強

  • 工筆線描畫教學(xué)要體現(xiàn)出生動氣韻

    欒國華

  • 淺說歷史課的教與學(xué)

    魏琴

  • 啟思維之源 活創(chuàng)新之水——淺談在英語教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)的培養(yǎng)

    李冬雪

  • 貫徹啟發(fā)式原則 教會學(xué)生數(shù)學(xué)思維方法

    蘇忠芬

  • 培養(yǎng)觀察方法 提高寫作興趣

    李春明

  • 生本理念下的小學(xué)品德教學(xué)

    劉亞賢

  • 熱愛學(xué)生是啟發(fā)教學(xué)的基礎(chǔ)

    張素文

  • 農(nóng)村小學(xué)語文閱讀教學(xué)初探

    孫奎革

  • 體育教學(xué)中應(yīng)實行啟發(fā)式

    李剛

  • 體育教學(xué)要調(diào)動學(xué)生的主動性

    李勇

  • 小學(xué)作文的個性化教學(xué)

    王淼淼

  • 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

    李德國

  • 興趣是成功的秘訣

    孫秋平

  • 高中信息技術(shù)教學(xué)之我見

    譚廣媛

  • 生物教學(xué)要加強對學(xué)生的意識開發(fā)

    吳珊丹

  • 提高主題教研質(zhì)量重在突顯主題

    吳艷

  • 高中英語合作學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用

    楊極

  • 情到深處自成文

    李樹峰

  • 以課外閱讀提高學(xué)生語文素養(yǎng)

    白艷紅

  • 英語學(xué)習(xí)存在的問題及對策

    史輝

  • 物理教學(xué)要激發(fā)思維培養(yǎng)能力

    仲崇農(nóng)

  • 基于分層教學(xué)法的初中英語教學(xué)

    董乾

  • 數(shù)學(xué)問題情境教學(xué)淺見

    鄭春麗

  • 在數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)展學(xué)生思維

    劉春艷

  • 英語課堂如何以學(xué)生為中心

    孫清華

  • 培養(yǎng)農(nóng)村中學(xué)生的口語表達能力

    闞曉慧

  • 交際運用的解題方法與技巧

    張忠君

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)的有效互動

    豐麗紅

  • 閱讀教學(xué)重在撥動審美之弦

    劉微

  • 英語情境教學(xué)點滴體會

    魏來

  • 小學(xué)語文教學(xué)淺悟

    楊薇

  • 提高數(shù)學(xué)課堂的實效性

    劉洋

  • 賦予孩子想象的翅膀

    何新

  • 怎樣上好小學(xué)低年級語文課

    王艷華

  • 對書法臨帖的幾點感悟

    陳宇

  • 利用微課教好小學(xué)數(shù)學(xué)

    王曉紅
  •  論文QQ81995535 

    教學(xué)中要恰當(dāng)創(chuàng)設(shè)情境

    胡艷榮

  • 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣

    夏淑晶

  • 良好的課堂氣氛是教學(xué)成功的關(guān)鍵

    田鳳英

  • 對學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)

    張鯤

  • 提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量

    蔣學(xué)

  • 入情入理 激情啟思

    孫廣

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的互動策略

    林巍

  • 作文教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維

    于金鳳

  • 高中思想政治工作存在的問題與對策探析

    于秋成

  • 農(nóng)村家庭教育應(yīng)關(guān)注的三個方面

    姚麗麗

  • 淺議班級管理

    蔡福志

  • 家校合力培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣

    路玉梅

  • 單親家庭學(xué)生的心理輔導(dǎo)

    王長梅

  • 例談批評學(xué)生的策略

    洪玉梅

  • 初中生網(wǎng)絡(luò)道德現(xiàn)狀解讀

    熊新

  • 別讓《新華字典》成為“擺設(shè)”

    張立波

  • 教師不要成為教育的“稻草人”

    沈亞娟

  • 寬嚴(yán)相濟才是真愛

    劉振華

  • 原來你也會吼呀

    沐浴

  • 細(xì)心會讓體育教師更加完美

    榮藝

  • 做一名幸福的班主任

    張艷輝

  • 愛心教育

    郭艷俠

  • 1956—2016《吉林教育》創(chuàng)刊60周年 向全省廣大基礎(chǔ)教育工作

  • 瑞雪

    李彥
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