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電化教育研究

編輯出版：電化教育研究雜志編輯部
主辦：西北師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1003-1553

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《教育與裝備研究雜志》2007年11期

《教育與裝備研究雜志》2014年11期

《21世紀(jì)雜志》2009年08期

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《神州學(xué)人雜志》2007年01期

《電化教育研究雜志》2009年06期目錄

中國教育技術(shù)協(xié)會(huì)期刊專業(yè)委員會(huì)2009年年會(huì)將在浙江金華召開
清華大學(xué)教育技術(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)
論網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境下教學(xué)主客體關(guān)系的新趨向
金志遠(yuǎn);陳婷;
從建構(gòu)主義角度探討教學(xué)的不可設(shè)計(jì)性
王燕;冼偉銓;莫永華;
構(gòu)建學(xué)習(xí)力:教育技術(shù)實(shí)踐新視角
沈書生;楊歡;
過程性評(píng)價(jià):關(guān)于學(xué)習(xí)過程價(jià)值的建構(gòu)過程
謝同祥;李藝;
信息技術(shù)支持下的高校教育創(chuàng)新:構(gòu)建互聯(lián)互動(dòng)的三大課堂
尹恩山;
大學(xué)生信息素養(yǎng)教學(xué)體系實(shí)施效果評(píng)價(jià)研究
詹步強(qiáng);
整合技術(shù)的學(xué)科教學(xué)法知識(shí)視閾下教師的教育技術(shù)能力培養(yǎng)
陳靜;
漢字鍵盤輸入技能認(rèn)知學(xué)習(xí)過程分析
徐建平;
學(xué)習(xí)風(fēng)格對(duì)教師協(xié)作學(xué)習(xí)的影響分析
馬秀芳;
論青少年健康信息情感的培育
趙駿;
提高高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育效果的思考
王有安;
區(qū)域教育信息化策略研究與實(shí)踐
岑健林;
中國教育技術(shù)學(xué)科建設(shè)的三點(diǎn)思考
耿新鎖;
方法還是態(tài)度
鐘志賢;
2009年東方中原市場(chǎng)策略暨NEC投影產(chǎn)品全國巡回發(fā)布會(huì)圓滿結(jié)束
教育技術(shù)研究范式述評(píng)
姚巧紅;于晶雙;徐沖;
從泛技術(shù)學(xué)走向工程學(xué)——對(duì)教育技術(shù)學(xué)科定位的思考
石新茂;
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的影響因素及其LICE模型
張家華;張劍平;
網(wǎng)絡(luò)課程中學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)信息的數(shù)據(jù)管理模式研究
袁南輝;
第三屆中日教育技術(shù)學(xué)研究與發(fā)展論壇將于8月召開
基于Web2.0 CMS的教學(xué)網(wǎng)站管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
李焱;黨小超;
交互式多媒體學(xué)習(xí)環(huán)境研究回顧與比較分析
李凌云;
“導(dǎo)師—研究生”遠(yuǎn)程教學(xué)輔導(dǎo)模式的實(shí)踐探索及思考——以中山大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)
曾祥躍;
寧夏南部山區(qū)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)應(yīng)用調(diào)查
楊永賢;羅瑞;楊曉宏;
論Moodle網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)與“教學(xué)設(shè)計(jì)”課程整合教學(xué)的優(yōu)勢(shì)
傅霖;
關(guān)于深化信息技術(shù)與語文課程整合的幾點(diǎn)思考
石義堂;
數(shù)學(xué)多媒體課件的設(shè)計(jì)與應(yīng)用探究
吳華;趙敘;武艷;
基于Web2.0平臺(tái)的大學(xué)英語混合式學(xué)習(xí)探究
凌茜;馬武林;
教育網(wǎng)絡(luò)游戲中NPC與學(xué)習(xí)者置入感的關(guān)系研究——由Games-to-
馬穎峰;隋志華;
基于TTF模型論英語數(shù)字化游戲教學(xué)的可行性
趙蓉; 論文QQ81995535
從國外案例看教育游戲?qū)嵶C研究
劉威;惲如偉;
南國農(nóng)教授楊改學(xué)教授應(yīng)邀赴京津鄂三地進(jìn)行學(xué)術(shù)交流活動(dòng)
福建師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級(jí)期刊省級(jí)期刊

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構(gòu)建學(xué)習(xí)力:教育技術(shù)實(shí)踐新視角

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信息技術(shù)支持下的高校教育創(chuàng)新:構(gòu)建互聯(lián)互動(dòng)的三大課堂

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整合技術(shù)的學(xué)科教學(xué)法知識(shí)視閾下教師的教育技術(shù)能力培養(yǎng)

漢字鍵盤輸入技能認(rèn)知學(xué)習(xí)過程分析

學(xué)習(xí)風(fēng)格對(duì)教師協(xié)作學(xué)習(xí)的影響分析

論青少年健康信息情感的培育

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區(qū)域教育信息化策略研究與實(shí)踐

中國教育技術(shù)學(xué)科建設(shè)的三點(diǎn)思考

方法還是態(tài)度

2009年東方中原市場(chǎng)策略暨NEC投影產(chǎn)品全國巡回發(fā)布會(huì)圓滿結(jié)束

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