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基礎(chǔ)教育參考

編輯出版：基礎(chǔ)教育參考雜志編輯部
主辦：教育部教育管理信息中心
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1672-1128

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《福建基礎(chǔ)教育研究雜志》2015年02期

《基礎(chǔ)教育參考雜志》2011年11期目錄

心理健康教育要實現(xiàn)自主自助
俞國良;
山東省濟南市平陰縣南門小學
心理健康教育:一個團隊的守望——訪河北省石家莊市教育局局長韓保來
王永麗;
高起點開發(fā)英語特色課程陜西省楊凌高新中學
讓家長放心、讓學生成才、讓社會滿意天津市西青區(qū)楊柳青第一小學
第十二屆中國基礎(chǔ)教育高層論壇公告
幸福奉獻在未成年人心靈成長的路上——河北省石家莊市未成年人心理維護三
趙立芬;
班級心理委員模式的理論與實踐
陳宇;趙彥國;
優(yōu)化師生心理品質(zhì) 營造健康教育生態(tài)環(huán)境
王菁;代煥萍;
優(yōu)化高中學生心理生活的途徑
米秉璽;馬宏偉;
4～5歲幼兒生涯發(fā)展
黃天中;
2010—2011年度“中美基礎(chǔ)教育管理者領(lǐng)導能力建設(shè)項目”赴美教育
黃儉;梁宇學;葉甲友;徐德福;李文華;陳緒元;郭世杰;李文剛;于瑩;孫曉慶;
新加坡制定新框架提高師資質(zhì)量
唐科莉;
新加坡教育部2011年工作要點
唐科莉;
澳洲大學聯(lián)盟公布《提高學生安全優(yōu)秀實踐指南》
唐科莉;
澳大利亞制定新的《全國學校安全框架》
唐科莉;
美國將教育提高到影響國家安全的高度
周紅霞;
紐約州教改重大舉措贏得7億美元巨額獎金
李婷婷;
發(fā)揮教師學習中的差異效應(yīng)
姚阿江;
多元課程管理推動區(qū)域教育發(fā)展的優(yōu)先戰(zhàn)略
張欣;
教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與校本培訓方式的探索實踐
許琦;周英;
若干心理效應(yīng)在班級管理中的應(yīng)用
章立早;
班級文化學生發(fā)展的隱性力量
王麗娜;徐峰;
淺論中小學班主任專業(yè)化發(fā)展
馬永宏;
過程寫作在英語寫作教學中的嘗試——Unit4(Book 8A)第9課
郎旭輝;
淺議良好的師生關(guān)系對提高數(shù)學教學質(zhì)量的作用
李規(guī)華;
小學數(shù)學課堂如何發(fā)揮德育功能
蔡梅芳;
追尋流淌著兒童文化的語文課堂
王林;
如何激發(fā)學生學習語文的興趣
王波;
如何上好作文點評課
王偉;
構(gòu)建生態(tài)課堂促進個性發(fā)展
王順賓;
封面人物簡介
課外閱讀——學生的精神食糧
歐吐蘭;
淺析計算機教學自主學習能力的培養(yǎng)
王正斌;
多彩社團活動活躍歷史課堂
王磊;
地理周記對提升學科教學質(zhì)量的探索
王國卿;
淺談思想政治課教學的著力點
姜丹敏;
讓家校合作成為教育的重要支柱
董彬;
新生入學適應(yīng)性初探
劉忠;
高舉健康成長旗幟創(chuàng)建體育特色學校
王純;聶功斌;陳飛華;
課程改革——重慶一中的不懈探索
張群力;
廉潔是提高學校管理水平的金鑰匙
牛玉祥;
家長信賴的學校學生成長的沃土北京師范大學附屬平谷中學
陜西省西安市第七十中學
基礎(chǔ)教育事業(yè)的脊梁著名特級教師— 論文QQ81995535 —郭其俊

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