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基礎教育參考
基礎教育參考

編輯出版:基礎教育參考雜志編輯部
主辦:教育部教育管理信息中心
出版周期:半月刊出版地:北京市
語種:中文  ISSN:1672-1128


《基礎教育參考雜志》2015年10期目錄
  • 北京市朝陽區(qū)三里屯小學

  • 學校層面課程整合的誤區(qū)與出路

    沈海馴 李麗
  • 轉(zhuǎn)型文化:區(qū)域中小學提升的軟實力

    史建榮 沈正元
  • 抓好均衡發(fā)展 促進教育公平

    高娃 郭敏杰 志立
  • 依托特色共建課程 實施國際化教育

    王曉麗 王祝軍
  • 從課程建設入手 培育學校核心價值文化

    孫慎會
  • 開展課堂觀察活動“三步曲”

    王學芳
  • 構(gòu)建校本課程體系 讓辦學理念落地

    徐誼
  • 緊扣五個基本點 讓常態(tài)課走向優(yōu)質(zhì)

    劉軍波
  • 行政管理是一門“慢”的藝術(shù)

    陳智勇
  • 讓圖書館成為學生最向往的地方

    顓孫長宗 鮑云峰
  • “團隊競賽,小組合作”高效課堂模式初探

    姜玉華
  • 依法治校 人文管理——學校管理的高境界

    段繼忠
  • 以學為主應成為化學課堂教學的主旋律

    張玉彬
  • 本然語文:回歸語文學科的本然

    應永恒
  • 數(shù)學課堂培養(yǎng)學生思考力探究

    錢鵬 徐新民
  • 數(shù)學課堂應創(chuàng)設探索性挑戰(zhàn)性問題

    王軍
  • 管中窺 可見一斑——對小學數(shù)學第7冊教材特點淺析

    林花
  • 讓學生在對話中體驗語文閱讀

    姚小麗
  • 淺談文言文記憶三部曲

    張大黎
  • 內(nèi)容與形式:學生的寫作之“道”

    蔣利軍
  • 對閱讀與寫作有機結(jié)合的再認識

    王志強
  • 幾何直觀:學習數(shù)學的腳手架

    劉維玉
  • “五方法”提高數(shù)學教學的有效性

    范炎華
  • 關注課堂教學改革 提煉英語教學經(jīng)驗

    張建
  • 初中英語課堂情境教學的實踐與思考

    楊迎曦
  • 簡析復習教學的幾個“點”

    宋為
  • 以攝影校本課程為載體開展責任教育

    朱勇哲 黨杰
  • 核心價值觀教育策略與實踐淺探

    王曉祥
  • 小學音樂教學中 論文QQ81995535 多元化體驗策略的運用

    張小勤
  • 師生真誠交流 互動效果良好

    馬安超
  • 修良習鑄美德 奠基成功人生

    管紅麗 王成
  • 教書重在育人

    趙一曈 薛偉平
  • 讀懂自己 讀懂學生 讀懂好書

    陳紅杰
  • 遼寧省盤錦市國家教育體制改革試點項目取得成效

    張巖
  • 寧夏銀川市金鳳區(qū)順利通過全國義務教育發(fā)展基本均衡縣檢查驗收

    李寧娟
  • 四川省中江縣62個學校法律援助工作站掛牌

    洪流 曹陽
  • 貴州省習水縣教育局提升資助政策透明度

    鄔粉粉
  • 封面人物簡介

  • 江蘇省揚州市廣陵小學

  • 山東省威海市文登區(qū)實驗中學

  • 福建省長汀縣第一中學

  • 上海市華東模范中學

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