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軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))

編輯出版：軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))雜志編輯部
主辦：湖北省電化教育館;湖北省信息學會
出版周期：月刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：

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《信息化建設(shè)雜志》2011年06期

《信息化建設(shè)雜志》1998年03期

《軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))雜志》2010年09期目錄

關(guān)于教育技術(shù)本土化必要性的探究
尹靜;李園園;
網(wǎng)絡(luò)教育中人的主體性反思
張燕麗;
虛擬學習社區(qū)中教學策略的研究
劉洋;劉冰;
社會性軟件支持的自主學習研究
張偉平;
教育信息化環(huán)境下教育游戲的應(yīng)用研究
李歡歡;
基于生產(chǎn)過程的《微機維修工》課程項目化的開發(fā)與教學實施探索
唐敏;劉法允;
基于工作過程的《網(wǎng)頁設(shè)計與制作》課程教學改革研究
曾妮麗;
《現(xiàn)代教育技術(shù)》課程實驗教學合作學習模式的設(shè)計
李亞;楊玥;
農(nóng)村中學物理實驗教學現(xiàn)狀與改革的研究
"農(nóng)村中學物理實驗教學現(xiàn)狀與改革的研究"課題組;楊昌權(quán);
例談《算法與程序設(shè)計》的教學特點
馮滿堂;
基于認知彈性理論的網(wǎng)絡(luò)教學設(shè)計——以“校園網(wǎng)拓撲結(jié)構(gòu)圖”課程為例
王小娟;
任務(wù)驅(qū)動法與范例教學法在信息技術(shù)教學中的應(yīng)用
任秀麗;鄒霞; 論文QQ81995535
教育游戲設(shè)計流程研究——以《葡萄溝》為例
陳樂;彭立;
基于Google云計算的教育實習研究——以上海師范大學某師范專業(yè)為例
沈琳;夏仲文;
Wiki在大學生個人知識管理中的應(yīng)用
尹元花;孫寧;楊凱;
武漢市屬高校教師網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的現(xiàn)狀分析及教育構(gòu)想
李斌;
非正式學習中個人隱性知識的構(gòu)建
伍麗媛;
技術(shù)支持的教師專業(yè)發(fā)展
秦丹;李遠航;
遠程教學環(huán)境下的教師自我效能感及其提高
付丹;
Moodle平臺在開展計算機基礎(chǔ)課程分層次教學中的應(yīng)用
鮑平平;馬粉蘭;
“農(nóng)遠工程”對農(nóng)村中小學整體發(fā)展的影響
辛裕煜;陳清容;
南疆中小學信息化教育現(xiàn)狀研究——以喀什地區(qū)為例
馬曉萍;袁玲;艾程亮;金彥宏;劉靜;
河南省農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程調(diào)查研究
蘇佳;朱珂;
基于知識管理的企業(yè)遠程培訓系統(tǒng)的設(shè)計
張妮;
移動學習模式在成人教育中的應(yīng)用研究
張敬輝;
高校公共政治理論課教育游戲的需求調(diào)查和分析
陳蓓蕾;林欽;張屹;
網(wǎng)絡(luò)多媒體教學資源動態(tài)合成系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
肖金芳;李紅艷;田申新;
教育信息化績效評價問卷信度與效度分析
張潤晶;張又又;胡小生;岑健林;胡鐵生;
基于影視構(gòu)圖理論的多媒體課件界面設(shè)計
胡小平;
移動學習資源設(shè)計研究——以在職學習者為例
劉向麗;
數(shù)字化教育綜合服務(wù)體系平臺研究
謝建平;
基于多元智能理論的古詩專題學習網(wǎng)站設(shè)計
安娜;
應(yīng)用虛擬機技術(shù)組建計算機教室
邱武松;
NanoGong Moodle插件在高職高專英語口語教學中的應(yīng)用
郭小鋒;
仿真技術(shù)對計算機程序設(shè)計類課程的作用
鐘靈;
新一代網(wǎng)絡(luò)教育教學平臺設(shè)計初探
梁國勝;曹琦;
Digg模式在中小學信息技術(shù)教學中的應(yīng)用探析
高春芳;馬秀峰;王文;
基于MFC的同色相溶游戲的設(shè)計與實現(xiàn)
杜治漢;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

關(guān)于教育技術(shù)本土化必要性的探究

網(wǎng)絡(luò)教育中人的主體性反思

虛擬學習社區(qū)中教學策略的研究

社會性軟件支持的自主學習研究

教育信息化環(huán)境下教育游戲的應(yīng)用研究

基于生產(chǎn)過程的《微機維修工》課程項目化的開發(fā)與教學實施探索

基于工作過程的《網(wǎng)頁設(shè)計與制作》課程教學改革研究

《現(xiàn)代教育技術(shù)》課程實驗教學合作學習模式的設(shè)計

農(nóng)村中學物理實驗教學現(xiàn)狀與改革的研究

例談《算法與程序設(shè)計》的教學特點

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Wiki在大學生個人知識管理中的應(yīng)用

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非正式學習中個人隱性知識的構(gòu)建

技術(shù)支持的教師專業(yè)發(fā)展

遠程教學環(huán)境下的教師自我效能感及其提高

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“農(nóng)遠工程”對農(nóng)村中小學整體發(fā)展的影響

南疆中小學信息化教育現(xiàn)狀研究——以喀什地區(qū)為例

河南省農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程調(diào)查研究

基于知識管理的企業(yè)遠程培訓系統(tǒng)的設(shè)計

移動學習模式在成人教育中的應(yīng)用研究

高校公共政治理論課教育游戲的需求調(diào)查和分析

網(wǎng)絡(luò)多媒體教學資源動態(tài)合成系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)

教育信息化績效評價問卷信度與效度分析

基于影視構(gòu)圖理論的多媒體課件界面設(shè)計

移動學習資源設(shè)計研究——以在職學習者為例

數(shù)字化教育綜合服務(wù)體系平臺研究

基于多元智能理論的古詩專題學習網(wǎng)站設(shè)計

應(yīng)用虛擬機技術(shù)組建計算機教室

NanoGong Moodle插件在高職高專英語口語教學中的應(yīng)用

仿真技術(shù)對計算機程序設(shè)計類課程的作用

新一代網(wǎng)絡(luò)教育教學平臺設(shè)計初探

Digg模式在中小學信息技術(shù)教學中的應(yīng)用探析

基于MFC的同色相溶游戲的設(shè)計與實現(xiàn)