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軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))
軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))

編輯出版：軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))雜志編輯部
主辦：湖北省電化教育館;湖北省信息學(xué)會(huì)
出版周期：月刊出版地：湖北省武漢市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：


《軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))雜志》2011年01期目錄

  • 信息技術(shù)與學(xué)科整合的實(shí)踐及探索——以沙市區(qū)為例

    楊運(yùn)文;

  • 從教師角度看信息技術(shù)與課程整合

    羅允平;

  • 信息技術(shù)與學(xué)科整合課說(shuō)課研究

    朱安平;

  • 基于學(xué)習(xí)型社會(huì)的高校網(wǎng)絡(luò)教育改革研究

    張瑾;朱珂;

  • 中學(xué)地理探究型教學(xué)電視節(jié)目的開(kāi)發(fā)要素研究

    杜明茜;

  • 高等院校課程作業(yè)提交與評(píng)閱系統(tǒng)規(guī)劃與構(gòu)思

    杜建榮;喬永瑞;袁玉飛;

  • 信息技術(shù)在農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究

    程妮;張玲;

  • 高校多媒體教室計(jì)算機(jī)病毒防治策略

    馮建成;

  • Web2.0環(huán)境下的非正式學(xué)習(xí)研究——以益學(xué)會(huì)為例

    張懷浩;

  • 信息技術(shù)與課程整合過(guò)程評(píng)價(jià)的內(nèi)容探究

    姚銀華;楊浩;張景生;

  • 基于WebQuest模式的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)及反思——以《祖國(guó)的神圣領(lǐng)土

    薛一丹;

  • 農(nóng)村中小學(xué)教師信息技術(shù)與課程整合能力培訓(xùn)的課程設(shè)置與內(nèi)容分析

    郭炳;張有錄;公維余;杜建榮;王國(guó)儉;車(chē)啟鳳;

  • 教育技術(shù)學(xué)技能訓(xùn)練方法和途徑的有效性研究——以楚雄師范學(xué)院為例

    段連鑫;歐元華;

  • 論教育敘事研究對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的支持

    周美;

  • 高等教育師范生教育技術(shù)能力研究

    肖鳳艷;陶紅平;

  • 在網(wǎng)絡(luò)有效教學(xué)中教師應(yīng)具備的技能素 論文QQ81995535 養(yǎng)

    張樂(lè);

  • 中學(xué)信息技術(shù)教師勝任力現(xiàn)狀與培養(yǎng)

    王賢文;楊世偉;

  • 地方高等師范教育技術(shù)學(xué)專業(yè)課程設(shè)置研究

    何彬;

  • 免費(fèi)師范生成長(zhǎng)發(fā)展追蹤系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

    郭偉;

  • 網(wǎng)絡(luò)課程的現(xiàn)狀研究及外語(yǔ)類(lèi)優(yōu)質(zhì)課程評(píng)析

    呂丹鳳;

  • 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下協(xié)作學(xué)習(xí)內(nèi)容的質(zhì)性分析——基于湖南師范大學(xué)BCL平臺(tái)和ET

    張濤;

  • 異地同步互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式下教學(xué)行為研究

    郝念;徐蘭蘭;

  • 基于微博的遠(yuǎn)程教育評(píng)價(jià)探析

    饒龍海;王林;付妮娜;陳倩;

  • 在俄語(yǔ)學(xué)習(xí)中如何利用網(wǎng)絡(luò)資源

    朱磊;

  • 第三套大眾健美操(五級(jí))多媒體課件的研制

    單智慧;畢志珩;周歡;王莉;

  • 支持課堂信息提取的音視頻技術(shù)

    孫杰;

  • 數(shù)學(xué)論文的LaTeX排版與全文上網(wǎng)

    紀(jì)宏偉;

  • M-Learning中的學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)

    楊佳;

  • 基于Flash的多媒體教學(xué)測(cè)驗(yàn)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)

    趙志靖;周靜;

  • 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在Flash教學(xué)中的應(yīng)用策略研究

    黃春梅;

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