中學(xué)生英語(yǔ)(高中版)

來(lái)源：/qikan/upload/201605/3womsqyeioa(52667788.cn).jpg 更新：2016/5/25 專業(yè)論文發(fā)表流程

“中學(xué)英語(yǔ)課堂學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)”研究報(bào)告
劉元貴
中等生,老師的最愛(ài)——淺談中等生的教育問(wèn)題
曾泗娟樊荔麗
“動(dòng)機(jī)”在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
魏統(tǒng)紅
淺談?dòng)⒄Z(yǔ)閱讀教學(xué)的有效性
劉守義
中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)探微
李琳
中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的德育問(wèn)題
賈海燕
淺談如何輕松地教英語(yǔ)
趙永林
不容忽視的音標(biāo)教學(xué)
林海東
淺談高一英語(yǔ)教學(xué)工作的重點(diǎn)和教學(xué)策略
王雅輝
如何提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性
蔣翠英
鑒賞英語(yǔ)美文,提高中學(xué)生寫(xiě)作能力
盧金飛
音樂(lè)教學(xué)法在英語(yǔ)課堂的實(shí)施——讓英語(yǔ)課響起音樂(lè)的旋律
陳玉景
試論“三主四導(dǎo)”課堂教學(xué)模式
李春應(yīng)
高中英語(yǔ)課堂“補(bǔ)救”教學(xué)策略探究
楊峰
文體學(xué)知識(shí)在英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
葉水美
聲明
新課改下高中英語(yǔ)“合作學(xué)習(xí)”存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
楊光楊飛
淺談如何構(gòu)建高效的英語(yǔ)課堂
李正德
創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能
汪首應(yīng)
高中英語(yǔ)教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)文化氛圍
尚周成
通過(guò)建立英語(yǔ)閱讀檔案袋提高學(xué)生學(xué)習(xí)自主性的實(shí)驗(yàn)研究
祁世祥李偉
OPEN模式的高中英語(yǔ)作業(yè)
馬利利
創(chuàng)設(shè)輕松互動(dòng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),搭建充分自我展示的舞臺(tái)
鄭國(guó)梅
淺談高考閱讀理解命題規(guī)律與答題技巧
楊正仁
如何做好高中英語(yǔ)寫(xiě)作題
鄒啟貴
啟示
如何做好高中英語(yǔ)閱讀的應(yīng)試策略
吳宏高
現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示將來(lái)的意義之論文QQ81995535 辨
張棟

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