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體育師友

編輯出版：體育師友雜志編輯部
主辦：廣州體育學(xué)院
出版周期：雙月刊出版地：廣東省廣州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1006-1487

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《體育師友雜志》2002年02期

《中國(guó)學(xué)校體育雜志》1983年04期

《體育科技文獻(xiàn)通報(bào)雜志》2009年01期

《體育科技文獻(xiàn)通報(bào)雜志》2012年02期

《當(dāng)代體育(扣籃)雜志》2008年22期

《當(dāng)代體育(扣籃)雜志》2008年24期

《首都體育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志》2014年05期

《體育世界(學(xué)術(shù)版)雜志》2012年07期

《中國(guó)學(xué)校體育雜志》1993年04期

《體育世界(學(xué)術(shù)版)雜志》1999年02期

《體育師友雜志》2010年05期目錄

漫談我們的“功夫”
祝芳;
第16屆亞運(yùn)會(huì)科學(xué)大會(huì)在廣體舉行
讓低年級(jí)體育常規(guī)的養(yǎng)成多點(diǎn)情趣
喬仲宇;
提高中學(xué)體育課堂實(shí)效性的幾個(gè)策略
李強(qiáng);
新課程背景下體育教學(xué)滲透德育的途徑
林斌鴻;
新視域下體育教師課堂教學(xué)展示的時(shí)機(jī)與技巧
邵霞;
淺析中學(xué)體育教學(xué)中武術(shù)套路的教學(xué)模式
譚晚華;
淺談在體育課堂教學(xué)中如何面對(duì)“個(gè)性學(xué)生”
姚彬;
淺議基層三級(jí)跳遠(yuǎn)教學(xué)常見(jiàn)問(wèn)題與教學(xué)思考
余勛;
創(chuàng)造性思維在羽毛球教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用
柯征平;
例析心理拓展訓(xùn)練項(xiàng)目在體育教學(xué)中的運(yùn)用
袁志歡;趙傳生;
高中《體育與健康》課程實(shí)施教學(xué)案一體化教學(xué)模式的探索與實(shí)踐
李挺輝;
亞運(yùn)小知識(shí)
普通高中開(kāi)展小金屬地?cái)S球運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐
林建軍;
從“有心插柳”到“潤(rùn)物無(wú)聲”——我的一節(jié)耐久跑課例反思
張長(zhǎng)軍;
巧用紗巾進(jìn)行“終點(diǎn)跑”教學(xué)的設(shè)計(jì)
唐軍良;
對(duì)體育課堂上見(jiàn)習(xí)生的分析
劉漢生;
淺談體育高考生立定三級(jí)跳遠(yuǎn)訓(xùn)練方法
鄧惠生;
如何應(yīng)對(duì)不愿訓(xùn)練的少兒運(yùn)動(dòng)員
周建均;
談中學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)員心理成因與訓(xùn)練方法
張曉鐵;
走出體育教師課余帶生訓(xùn)練誤區(qū) 履行職責(zé)實(shí)施“四適”科學(xué)教練
黃偉仁;饒聲武;
亞運(yùn)消息
論文QQ81995535
體育特長(zhǎng)生管理的“八字”策略
沈國(guó)蘭;宋軍;
寓教于樂(lè) 趣味盎然——也談“圓圈快快跳起來(lái)”游戲的幾個(gè)問(wèn)題
程仁鳳;
新學(xué)期中小學(xué)校田徑隊(duì)招留隊(duì)員的策略
劉亞平;
如何指導(dǎo)學(xué)生廣播操比賽
蔡曉建;
乒乓球?qū)羟虻木毩?xí)方法
孫茂奎;
體育課凝聚力建設(shè)中的人際吸引之我見(jiàn)
董正旺;蔡紅;
行進(jìn)間單手肩上投籃逆向教學(xué)法
孫貴凱;
健美操基本步伐教學(xué)之我見(jiàn)
高玉祥;
體育課堂教學(xué)中的公平教育
馬楊旭;
尋找突破口提高排球?qū)I(yè)加試成績(jī)
顧斌;
怎樣盡快提高立定跳遠(yuǎn)成績(jī)
李友利;
“老師,我都沒(méi)有玩過(guò)”——體育游戲的“配角”問(wèn)題探討
夏芹;胡靖平;
體育與健康學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)案例若干
胡海青;陳曉英;郭達(dá)峰;
“家庭、學(xué)校、社會(huì)”一體化模式對(duì)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的促進(jìn)作用研究
曹書芳;沈時(shí)明;張正民;
拿什么來(lái)拯救學(xué)生體質(zhì)?
陳良業(yè);
體育課應(yīng)當(dāng)求真、互動(dòng)、有效——中小學(xué)體育公開(kāi)課觀后感
蘇美玲;
淺談我校開(kāi)展體育大課間活動(dòng)的實(shí)踐體會(huì)
廖宇煌;
快樂(lè)體育在《體育與健康》課程中的實(shí)施路徑探析
夏江濤;
論陽(yáng)光體育工程對(duì)體育教師職業(yè)能力的新挑戰(zhàn)
康輝斌;郝彩云;
論武術(shù)教學(xué)實(shí)效性的影響因素
朱中堯;
歡迎訂閱2011年《體育師友》雜志
從游戲的本質(zhì)特征再議體育游戲的正負(fù)面效應(yīng)及調(diào)控措施
張軍;張波;胡玉利;
學(xué)生消極上課的原因及其應(yīng)對(duì)策略
陳曉峰;
技擊和武術(shù)套路的關(guān)系
張志雷;
淺論高校體育教學(xué)中應(yīng)堅(jiān)持的理念原則
趙書鵬;
誠(chéng)心用心公心——淺談當(dāng)好體育教研組長(zhǎng)“三要素”
胡國(guó)棟;
新課改下高中學(xué)生籃球裁判員速成法探析
尹紅明;
提高學(xué)生的意志力方法新探
李順安;
提高中考立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的有效途徑
向征;
莫以事小而不為——談青年體育教師更快立足課堂的六點(diǎn)建議
朱土甘;
體育教師培訓(xùn)需走“三步曲”
晁恒;
學(xué)生運(yùn)動(dòng)減肥心中有數(shù)
穆道宏;
對(duì)大課間體育活動(dòng)三種組織模式的探討
紀(jì)成周;鐘聲;
運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織形式對(duì)高校學(xué)生參與體育活動(dòng)的影響分析
王茜;王雪峰;周亞麗;
對(duì)東莞市謝崗鎮(zhèn)中小學(xué)羽毛球教學(xué)的調(diào)查研究
溫金文;
體育教學(xué)中非認(rèn)知因素的作用及其培養(yǎng)
呂德博;
胡錦濤點(diǎn)燃主火炬廣州亞運(yùn)火炬?zhèn)鬟f儀式啟動(dòng)

體育論文導(dǎo)航: 期刊簡(jiǎn)介雜志見(jiàn)刊

漫談我們的“功夫”

第16屆亞運(yùn)會(huì)科學(xué)大會(huì)在廣體舉行

讓低年級(jí)體育常規(guī)的養(yǎng)成多點(diǎn)情趣

提高中學(xué)體育課堂實(shí)效性的幾個(gè)策略

新課程背景下體育教學(xué)滲透德育的途徑

新視域下體育教師課堂教學(xué)展示的時(shí)機(jī)與技巧

淺析中學(xué)體育教學(xué)中武術(shù)套路的教學(xué)模式

淺談在體育課堂教學(xué)中如何面對(duì)“個(gè)性學(xué)生”

淺議基層三級(jí)跳遠(yuǎn)教學(xué)常見(jiàn)問(wèn)題與教學(xué)思考

創(chuàng)造性思維在羽毛球教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用

例析心理拓展訓(xùn)練項(xiàng)目在體育教學(xué)中的運(yùn)用

高中《體育與健康》課程實(shí)施教學(xué)案一體化教學(xué)模式的探索與實(shí)踐

亞運(yùn)小知識(shí)

普通高中開(kāi)展小金屬地?cái)S球運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐

從“有心插柳”到“潤(rùn)物無(wú)聲”——我的一節(jié)耐久跑課例反思

巧用紗巾進(jìn)行“終點(diǎn)跑”教學(xué)的設(shè)計(jì)

對(duì)體育課堂上見(jiàn)習(xí)生的分析

淺談體育高考生立定三級(jí)跳遠(yuǎn)訓(xùn)練方法

如何應(yīng)對(duì)不愿訓(xùn)練的少兒運(yùn)動(dòng)員

談中學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)員心理成因與訓(xùn)練方法

走出體育教師課余帶生訓(xùn)練誤區(qū) 履行職責(zé)實(shí)施“四適”科學(xué)教練

亞運(yùn)消息

體育特長(zhǎng)生管理的“八字”策略

寓教于樂(lè) 趣味盎然——也談“圓圈快快跳起來(lái)”游戲的幾個(gè)問(wèn)題

新學(xué)期中小學(xué)校田徑隊(duì)招留隊(duì)員的策略

如何指導(dǎo)學(xué)生廣播操比賽

乒乓球?qū)羟虻木毩?xí)方法

體育課凝聚力建設(shè)中的人際吸引之我見(jiàn)

行進(jìn)間單手肩上投籃逆向教學(xué)法

健美操基本步伐教學(xué)之我見(jiàn)

體育課堂教學(xué)中的公平教育

尋找突破口 提高排球?qū)I(yè)加試成績(jī)

怎樣盡快提高立定跳遠(yuǎn)成績(jī)

“老師,我都沒(méi)有玩過(guò)”——體育游戲的“配角”問(wèn)題探討

體育與健康學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)案例若干

“家庭、學(xué)校、社會(huì)”一體化模式對(duì)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的促進(jìn)作用研究

拿什么來(lái)拯救學(xué)生體質(zhì)?

體育課應(yīng)當(dāng)求真、互動(dòng)、有效——中小學(xué)體育公開(kāi)課觀后感

淺談我校開(kāi)展體育大課間活動(dòng)的實(shí)踐體會(huì)

快樂(lè)體育在《體育與健康》課程中的實(shí)施路徑探析

論陽(yáng)光體育工程對(duì)體育教師職業(yè)能力的新挑戰(zhàn)

論武術(shù)教學(xué)實(shí)效性的影響因素

歡迎訂閱2011年《體育師友》雜志

從游戲的本質(zhì)特征再議體育游戲的正負(fù)面效應(yīng)及調(diào)控措施

學(xué)生消極上課的原因及其應(yīng)對(duì)策略

技擊和武術(shù)套路的關(guān)系

淺論高校體育教學(xué)中應(yīng)堅(jiān)持的理念原則

誠(chéng)心 用心 公心——淺談當(dāng)好體育教研組長(zhǎng)“三要素”

新課改下高中學(xué)生籃球裁判員速成法探析

提高學(xué)生的意志力方法新探

提高中考立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的有效途徑

莫以事小而不為——談青年體育教師更快立足課堂的六點(diǎn)建議

體育教師培訓(xùn)需走“三步曲”

學(xué)生運(yùn)動(dòng)減肥心中有數(shù)

對(duì)大課間體育活動(dòng)三種組織模式的探討

運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織形式對(duì)高校學(xué)生參與體育活動(dòng)的影響分析

對(duì)東莞市謝崗鎮(zhèn)中小學(xué)羽毛球教學(xué)的調(diào)查研究

體育教學(xué)中非認(rèn)知因素的作用及其培養(yǎng)

胡錦濤點(diǎn)燃主火炬廣州亞運(yùn)火炬?zhèn)鬟f儀式啟動(dòng)

尋找突破口提高排球?qū)I(yè)加試成績(jī)

“家庭、學(xué)校、社會(huì)”一體化模式對(duì)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的促進(jìn)作用研究

體育課應(yīng)當(dāng)求真、互動(dòng)、有效——中小學(xué)體育公開(kāi)課觀后感

誠(chéng)心用心公心——淺談當(dāng)好體育教研組長(zhǎng)“三要素”