山東外語(yǔ)教學(xué)

來源：/qikan/upload/201605/hrwinzvif4p(52667788.cn).jpg 更新：2016/6/1 專業(yè)論文發(fā)表流程

中國(guó)高校英語(yǔ)專業(yè)跨文化交際課程教學(xué)初探
黃瑛;寇英;
西方語(yǔ)言教師認(rèn)知研究焦點(diǎn)之評(píng)述
徐曉晴;
語(yǔ)料庫(kù)驅(qū)動(dòng)的空間量度形容詞對(duì)比研究——以“高”和HIGH/TALL為
陳舜婷;
英漢第一人稱代詞復(fù)數(shù)的虛指
徐欣;
俄語(yǔ)語(yǔ)言與文化關(guān)系研究綜述
楊潔;
“以學(xué)習(xí)者為本”的大學(xué)英語(yǔ)課程設(shè)置:調(diào)整與效果評(píng)價(jià)
張樂興;李養(yǎng)龍;
外語(yǔ)創(chuàng)新能力發(fā)展:基于博客的英語(yǔ)寫作評(píng)價(jià)體系重構(gòu)
柴改英;酈青;
國(guó)內(nèi)語(yǔ)料庫(kù)應(yīng)用于英語(yǔ)教學(xué)研究現(xiàn)狀分析
黃萍;閆超亞;
論外語(yǔ)跨文化教育中“大文化”觀的建立
岳紅星;
英語(yǔ)詞匯有意學(xué)得與附帶習(xí)得二元統(tǒng)一的研究
高新華;
大學(xué)英語(yǔ)課程與英語(yǔ)專業(yè)文學(xué)課程的整合研究
張燕;
約翰·福爾斯《巫術(shù)師》后現(xiàn)代主義“元小說”敘事策略解讀
王玉潔;杜云云;
《奧麗芙·基特里奇》中的婚戀創(chuàng)傷
薛玉鳳;
逆寫“黑暗之心”——評(píng)簡(jiǎn)·里斯的《黑暗中的航行》
趙靜論文QQ81995535 ;
意向性翻譯批評(píng)研究
王昌玲;張德讓;
變譯理論視角下的政府網(wǎng)站英譯策略
張尚蓮;孫乃榮;
“規(guī)訓(xùn)”辯證法——對(duì)《哈克貝里·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》的�？率浇庾x
郭磊;劉立輝;
對(duì)外傳播及漢譯外現(xiàn)狀研究
熊欣;
最簡(jiǎn)方案框架下的局域性研究新進(jìn)展——《理解最簡(jiǎn)句法》述評(píng)
傅玉;
基于主題實(shí)踐活動(dòng)的大學(xué)英語(yǔ)行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法實(shí)踐探究
王正華;
歡迎訂閱2011年《山東外語(yǔ)教學(xué)》
山東師范大學(xué)建校60周年外國(guó)語(yǔ)學(xué)院校慶剪影