外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐
英語(yǔ)學(xué)習(xí)的交際需要
Jack Richards;吳裕霞;第二語(yǔ)言習(xí)得理論與課堂教學(xué)
孫蔚虹;該從大端還是小端磕雞蛋?——評(píng)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)中兩種對(duì)立的方法
張春龍;文學(xué)與作為第二語(yǔ)言的英語(yǔ)教學(xué)
王美媚;課堂語(yǔ)言交際活動(dòng)的選擇和設(shè)計(jì)
吳新民;中國(guó)ESP教學(xué)中的作業(yè)管理模式
付潔;謝祖全;TOEFL和GT考試特點(diǎn)剖析
楊珠樨;《你了解法國(guó)嗎?》的第二屆全俄中小學(xué)生競(jìng)賽
Ж.М.Арутюнова;Л.Н.Кулакова;陳穎杰;二語(yǔ)閱讀及詞匯教學(xué)研究綜述
Thomas Huckin;Margot Haynes;黑玉琴;閱讀教學(xué)的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)法簡(jiǎn)述
Carol N.Dixon;Denise Nessel;杜世洪;閱讀課上教師的作用
Arunee Wiriyachitra;姜玲;試論現(xiàn)代英語(yǔ)中作主語(yǔ)的關(guān)系代詞的省略
周?chē)?guó)強(qiáng);英語(yǔ)隱喻的創(chuàng)造性釋義 論文QQ81995535
單俊毅;教授兩門(mén)外語(yǔ)的實(shí)驗(yàn):教育心理問(wèn)題
Т.И.Руднева;章昌云;國(guó)外外語(yǔ)教學(xué)1995年文章篇目索引
奮發(fā);
