外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐
節(jié)奏教學(xué):語(yǔ)言教學(xué)成功的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)
Jane Orton;大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)調(diào)查報(bào)告
石永珍;一份關(guān)于外國(guó)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的教和學(xué)的態(tài)度的問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告
王慧莉;師資不足條件下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的對(duì)策
譚紅;國(guó)外第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)策略的 論文QQ81995535 介入性研究
劉治;朱月珍;第二語(yǔ)言聽(tīng)力理解中的學(xué)習(xí)策略培訓(xùn)
Larry Vandergrift;方申萍;論英漢翻譯中翻譯等值的相對(duì)性
阮玉慧;口譯者的基本素質(zhì)及其培訓(xùn)
陸留弟;口譯教學(xué)的分項(xiàng)訓(xùn)練方法
宋健飛;聽(tīng)歌法在英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課上的有效應(yīng)用
王紅;英語(yǔ)歌曲教學(xué)
諸光;夏桃珍;英國(guó)VSO教師教學(xué)特點(diǎn)淺探
許紹菊;《國(guó)外外語(yǔ)教學(xué)》2000年總目錄
